萊垍頭條“生活的樣式是心理學最適當的最主要的題材和研究物件”阿德勒如是說,”“個體心理學對教育和治療的未來,提供了一種特殊的指引...
克服恐懼,只要人活著,啥事都是浮雲,膽小屬於不自信的表現,萬事開頭難,經歷成功多了,膽就大了,主要在於實踐心理學角度來看,人膽小可能是因為自卑...
自信的人不那麼敏感,自卑的人內心戲特別多...
工作很輕鬆和生活很簡單還有就是夾邊溝我讀過遍數最多的書是當年明月的《明朝那些事兒》,它對我產生了很大的影響...
尤其適合的人群包括,心理學本科二年級以上的學生,心理諮詢師或相關從業者,心理學愛好者,對阿德勒理論感興趣的人,例如閱讀過《被討厭的勇氣》,《正面管教》或者其它帶有阿德勒色彩的個人成長、育兒類書籍,並認同他理念的人...
書中一位敘述者說·還有,豆瓣評分:8.3分如果這個世界不公平,或讓人無法理解,那麼壯闊的景緻會提示我們,世間本來就是如此,沒有什麼好大驚小怪的...
孩子會透過不斷地表現和模仿(好的或壞的)來凸顯自己在家庭中的地位,透過父母的反應,找到讓父母持續關注自己的方法,一直使用到成人之後,逐漸形成了孩子的性格...
越自負的人越自卑阿德勒指出沒有人能夠長期忍受自卑感,如何去彌補自己欠缺的部分,最健全的姿態應該是想要透過努力和成長去彌補欠缺部分,但沒有這種勇氣的人就會陷入自卑情結...
引言哲人:世界極其簡單,人們隨時可以獲得幸福,人並不是住在客觀的世界,而是住在自己營造的主觀世界裡青年:世界是矛盾叢生的一片混沌,根本無幸福可言第一夜 我們的不幸是誰的錯不為人知的心理學“第三巨頭”阿德勒:個體心理學,阿德勒心理學不是死板的...
生活形態阿德勒把我們對於這個世界、人生以及自己所賦予的意義成為生活形態,一般我們會把它稱作性格...
心理學家阿德勒,有一個非常著名的“14天治癒計劃”,宣稱只要按照他的要求去做,他就能夠在14天之內,治癒任何有心理疾患的人...
如果孩子以後表現出對父母這種選擇的不認可的時候,會感覺「我為了你犧牲這麼大,你竟然如此不孝,你對得起我嗎...
阿德勒說,強烈討厭自己的人,本來就懷著“我不要喜歡自己”的目的...
可以說在如此分工協作緊密的社會中,一個人如果要問生活的意義,那應當是問他在社會中為同胞及人類族群中所貢獻的價值...
《自卑與超越》一書作者阿爾弗雷德·阿德勒,他是奧地利精神病學家、心理學家、個體心理學創始人、現代自我心理學之父,他對於童年境域之於人類精神世界成長的探索獨闢蹊徑,成為個體心理學派的開山鼻祖,也是弗洛伊德心理學派的泰斗之一...
就是當一個個體,如果不相信透過努力可以改變環境,就會形成自卑情節,他仍將設法減輕自慰帶來的焦慮,從而進行某種補償,比如刻意在別人面前顯示出某種優越感,表現出與內心自卑截然相反的自傲...