議論風發 形容談論廣泛、生動而又有趣...
曾經和一個國畫大師聊過天,大師說他作畫看心情,心情不好從不動筆,就算畫出來,也是有形無神...
村委在去年換屆選舉時吸納了兩名大學生,在全鄉都是比較難得的新鮮血液,但是也存在經驗不足的問題,年輕人不願意在農村長期工作,先是考公務員,又是考事業編,總之一有機會就會離開村委駐村第一週的感受:一是農村老齡化非常嚴重,年輕人在外打工經商上學,...
因為柴靜在《看見》中寫的一些關於採訪的觀點,引發了業內一些爭論,例如閭丘露薇就在部落格中針對柴靜的一些特點加以評論,以暗諷方式將柴靜的採訪表情總結為“蹲、抱、皺眉”,稱“電視記者表情應中性”...
這個問題要看情況,如果你想讀書,並且希望從書中學到東西,那麼最好的方法,就是讀書的時候要記得動筆...
有關專家研究發現,在文獻情報源的實際分佈中,存在著一種核心期刊效應,即某一專業的世界上的大量科學論文,是集中在少量的科學期刊中...
據說從此以後,江淹就文思枯竭,再也寫不出什麼好的文章了...
而你如果換一種方式告訴他學習的重要性,比如“你現在去做老師給你佈置的作業,能在上課的時候聽懂老師的問題,還可以跟別的小朋友講解他們不會的知識,會得到老師的表揚”等,孩子就會更理解和接受這種說法...
因為工作、生活壓力等原因,我們普通人可能沒有更多的時間去讀書,我們所獲得是一些片面的、零碎的、較淺的、不具備系統性的知識,談個人觀點可以,下筆寫出來,就需要一番功夫的蒐集、查閱、整理、思量等,缺乏了這個過程,我們就變得“懶惰”起來...
你是不是很好奇,很想知道他們怎麼勾搭上的,喏,這就可以寫一篇文章,你的所見所聞,你的經歷也是可以作為素材的,很多作家每日會記錄自己所思所想,而這些日誌便成為了代代流傳的作品...