認為要培養有共產主義道德的人,就必須向學生進行人道主義教育、集體教育、紀律教育、勞動教育...
學校先後有30多名教師獲得省、市、區優秀教師、教學能手等各種光榮稱號...
五、領導教師,群英薈萃—— 持續發展的支柱北京師範大學東莞石竹附屬學校以辦成民辦教育名校為目標,廣納天下理念先進、知識淵博、志向高遠、人格高尚、教藝精湛、勇於負責的教育同仁,團結協作,奮力拼搏,為我國基礎教育發展,為廣東經濟建設做出應有的貢...
學校德育是指教育者按照一定的社會或階級要求,有目的、有計劃、有系統地對受教育者施加思想、政治和道德等方面的影響,並透過受教育者積極的認識、體驗與踐行,以使其形成一定社會與階級所需要的品德的教育活動,即教育者有目的地培養受教育者品德的活動...
育人先育德,在“傳承丘浚精神,培育時代少年”辦學理念下,學校把教會孩子們如何“做有用人”作為德育的首要工作來抓:一方面,透過對丘浚胸懷大志、勤奮博學、誠信立身、知行合一、為民請命、愛國愛家等精神的提煉,把它滲透到各個學科的教學工作當中去...
(2)運用事實說服,如參觀、訪問、調查、學生親身實踐...
當然德育不能簡簡單單依靠學校一方面,學生的教育應該包括家庭教育、學校教育以及社會教育,不管是從哪個方面咱們都應該加強對孩子人格的塑造,品德的教育,而不能孤零零隻依靠哪一方,否則效果定將大打折扣...
反對女子讀書識字的一派理由是“婦人識字多誨淫”“女子無才便是德”不過正統女教佔統治地位的意見還是主張對女子進行基本的文化書算教育...
2.形成學校特色的德育課程體系,發展學生核心素養圍繞學校“致大觀而盡精微”的辦學理念,引導師生既博覽廣大,又窮盡精微,開發並完善了禮育教育課程,推行“博學於文 約之以禮”的教育,深度挖掘優良的傳統文化內涵,將學生資源、家長資源、社群資源進...
題主提問社會教育指的是什麼,是說一個人已經脫離了學校教育,同時長大成人融入社會去工作,或參與社會活動...
作者從健康教育、早期教育、德育問題到智育問題都詳盡地加以論述,提出了很好的主張,並在具體操作指導方面提出了良好的建議...
幼兒體育的目標是促進幼兒身體正常發育和機能協調發展,增強體質,增進健康,培養良好的生活、衛生習慣和參加體育活動的興趣...
道德修養的提升在孔子的德育教育中是核心內容,也就是在這種道德的基礎之上,孔子力圖把道德的思想貫穿於社會中每個人的思想和行為之中,認為只要把道德思想注入社會的各個方面,社會就能夠和諧穩定的發展...
教材進行改革後,教師的教學方法必須隨之有所變化,要注意採用有效的方法,充分調動學生的積極性,激發學生的熱情,擺脫學生被消極“灌輸”的狀態,讓學生參與實踐,對自己進行自我教育,從而達到發揮德育功能的作用,在教學實踐中,我是這樣做的:(1)寓教...
我也知道同學們單純學一個有框架的強化班,不可能就把知識全面學完,不可能就能做很靈活性的題,但是如果強化班包容東西更多,學生們就更是感覺學習量很龐大,不利於讓大家在學習當中建立信心,所以強化班我們結合了一部分真題,像最新的教育方針的描述和理解...