海魂聊職場2021-12-27 13:58:36

前蘇聯著名教育家蘇霍姆林斯基，在長期教育實踐基礎上提出的一系列德育觀點、學說。

其整個教育思想體系的重要組成部分主要內容有：

1、德育的地位和作用。

認為學校的理想是培養全面、和諧發展的人；在全面發展的教育中，學校德育占主導地位，對人的全面發展起決定作用。

道德是“照亮全面發展的一切方面的光源”，是“全面和諧發展的核心”。

學校的全部工作都應包含德育的因素，把它作為一根紅線貫穿在其他各教育之中。

2、德育的內容。

認為要培養有共產主義道德的人，就必須向學生進行人道主義教育、集體教育、紀律教育、勞動教育。

特別強調共產主義道德知識的教學，培養共產主義道德信念。

3、德育的途徑、方法。

主張透過傳授知識特別是“關於人的知識”進行教育，“知識對於形成人的道德面貌起著極其重要的作用”。

強調學校德育應與家庭教育結合。堅持在學校中透過道德標準的“物化”對學生進行教育。

認為勞動、紀律是培養勞動態度、紀律精神的重要方法和途徑，自我教育是培養道德信念的必要前提，集體是教育的重要工具。

4、關於道德教育大綱和教材。

“道德教育大綱好比是藍圖，我們做教師是按照這張藍圖對材料進行加工、錘鍊而使之成為人的”。

為保證道德教育大綱的實施，強調要加強道德教育教材的建設。

約翰塞納貝拉2021-12-27 14:06:24

道德教育是多方面教育的靈魂和核心。關係到一個人終生的發展方向和發展道路。一個人將來走什麼樣的路。向什麼方向發展。對社會對人類能做出多大的貢獻，這首先關係到他在青少年時代受到什麼樣的道德教育。

蘇霍姆林斯基明確指出，道的教有的根本任務，就在於培養和形成未來公民必備的基本道協素養和道德品質。

公民基本道德素養如熱愛學習。熱愛勞動。儘可能的考慮別人的利益。願為社會多做貢獻。

富於同情心以及跟不良現象進行不妥協的鬥爭精神等，這是做一個公民應具有的最起碼的道德修養。