而在記敘文中,記敘和議論相結合,應是以記敘應為主,記敘要具體,議論要精當,起畫龍點睛的作用,昇華了文章的主題...
《垓下之圍》記敘的是項羽這位悲劇英雄的最後生涯,主要表現他失敗時的英雄風采...
文章透過記敘作者對石鐘山得名由來的探討,聲名要熟悉事物的實情必需“目見耳聞”,切忌主觀臆斷的原理...
抒情是個性與社會性的辯證統一,也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統一抒情是敘事散文和抒情散文最主要的表達方式...
本詩的主旨是:在嚴寒下不妥協,在孤獨中不退縮,這首詩表現了“五四”時期覺醒的一代知識分子追求獨立自由、崇尚光明強大的意識和探索真理的精神與人格...
記載意思:把事情寫下來...
其中有東京“清國留學生”的生活情況,由東京到仙台的旅途回憶,不僅有在仙台的食住情況,也有受到日本具有狹隘民族觀念的學生的排斥,還有一次看電影受到的刺激,而重點卻是記敘藤野先生的可貴品質...
寫出山的高和坡的大,暗示了村莊周圍的環境...
作用:記敘文中把議論性的文字穿插在敘事中間,和敘事結合得緊密而自然,議論與抒情密不可分,飽含深情的議論更能打動人,教育人...
表達方式分為:(1)表達方式:記敘、議論、說明、抒情:直抒胸臆:抒情十議論間接抒情:借景抒情、託物信志、借古諷今(2)表現手法:襯托、借景抒情、用典、象徵、聯想、虛實、以點帶面(3) 修辭手法:結構類:對偶、反覆、排比(使結構完整、突出強調...
萊垍頭條3、說明性隨筆萊垍頭條黎先耀寫人和自然關係的隨筆《天之驕子》,著筆於形態各異的自然景觀,表達自己熱愛大自然的情趣,著力加強人們的生態意識...
第一部分(1~8段):回憶百草園的有趣生活...
有的傳記多用形象化手法,描述人物的生活經歷、精神風貌及其活動的歷史背景等,以史實為依據,但又不排斥某些聯想性的文學描寫,稱為“傳記文學“...
4、作者在批判、諷刺封建舊制度、舊道德時,多用反諷手法,又稱“反語”...
格式:用什麼論證方法證明了(論證了)+論點(七)表達技巧在古代詩歌鑑賞中佔有重要位置,表現手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、託物寄情、情景交融、借景抒情、動靜結合、虛實結合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象徵法、雙關法等等...
前往百度APP查看回答你好,對於時間順序和事情發展順序的解讀如下:1、一般說來,時間順序:即以事物發生、發展的時間先後來安排說明順序,從而寫出事物的發展變化情況...
2.理解記敘文的人稱(第一人稱、第三人稱),記敘的順序(順序、倒敘、插敘)的特點和作用...
五猖會》記敘了作者少年時一次看五猖會時發生的波折,寫“我”對五猖會的精彩內容心馳神往,而父親卻要“我”背出“一字也不懂的”《鑑略》的內容,“背不出,表現了家長與兒童在心理上的隔膜,就不準去看會”,控訴和批判了封建家長和封建教育制度對兒童天性...
即:《史記》(漢·司馬遷)《漢書》(漢·班固)《後漢書》(南朝宋·范曄)《三國志》(晉·陳壽)《晉書》(唐·房玄齡等)《宋書》(南朝梁·沈約)《南齊書》(南朝梁·蕭子顯)《梁書》(唐·姚思廉)《陳書》(唐·姚思廉)《魏書》(北齊·魏收)《北...
這個問題說簡單也很簡單,首先,小說,無論是短騙還是中篇長篇,都用一個共性:既是:小說是一種敘事性文學體裁,它以塑造人物形象為中心,透過展現故事情節,運用各種敘事方式,描繪具體環境來反映社會生活,使讀者在審美愉悅中獲得教益...