比如說因為生病,功課拉下的比較多,或者是因為家庭搬遷,兩地的教學進度不一致,導致學習跟不上,再或者是乾脆自己心不在焉的學習成績,落後的很多,需要留級,最後一個最不該發生的事情,在學校受到了欺凌,在原校學習成績也受影響,不得不轉學,多種原因造...
03接下來寫出方程所對應的齊次方程...
尖尖的青辣椒,長長的青辣椒,圓圓的青辣椒,橢圓的青辣椒,彎曲的青辣椒,這些詞語寫出了青辣椒的形狀不同...
(這兩句話寫出影子和“我”形影不離的關係...
《時間都去哪兒了》的歌詞是陳曦在為母親過完60歲生日後,看到母親“柴米油鹽半輩子,轉眼就只剩下滿臉的皺紋了”,這種對時間不知不覺流逝的感觸,讓陳曦一氣呵成寫出了歌詞...
寫出一點,1分...
運用擬人的修辭手法,賦予水以人的能量和情感,生動地寫出了各拉丹冬的冰化成水之後,翻越千山、流經萬里,匯成浩浩蕩蕩的長江,抒寫跌宕起伏、悲歡離合的動人故事...
全詩將太陽、布穀鳥、村莊、黑蝴蝶、田野、雜草、羊群、香火都當作人來寫,賦予萬物靈性,營造萬物與人一起悲傷的氛圍,大大增強感染力...
”意思是說青春年少時,沒有經歷人世間的滄桑和艱難,為了寫出新詞,沒有愁而硬要說有愁...
用“千里江陵一日還”寫出了長江一瀉千里的氣勢...
是虛寫“黃鸝四五聲”出自曾幾的《三衢道中》...
社戲中動作描寫的句子如下:①我們每天的事情大概是掘蚯蚓,掘來穿在銅絲做的小鉤上,伏在河沿上去釣蝦...
抒發從它身上所體現的精神(如:默默無聞),寫出對仙人掌的喜愛之情,結尾一定注意點題...
1.《田園樂》詩人透過繪形、繪色、繪聲等手法描繪出春天的田園美景,抒寫出了親近大自然的樂趣,表達了詩人閒適恬靜的心境...
緊接著,又寫出了妹妹一生悲劇命運的根源“一念之貞”,實際把矛頭指向封建禮教...
這句話運用了靜態描寫,寫出了車船過後,荷蘭靜謐、安詳的情景...
解析:題目給出一個句子修辭手法賞析的問題:如毛的細雨由天上灑落著這句話運用了比喻的修辭手法寫出了春天的什麼樣的景色...
從1891年至1894年的三年中,柯南道爾先後寫出了《波希米亞醜聞》、《紅髮會》、《身份案》、《博斯科姆伯溪谷的秘密》、《五個桔核》、《歪嘴男人》、《銀色馬》等24個短篇,並結集出版...
“嗒嗒嗒”寫出了小馬的歡快,它撒著歡奔跑著,擺脫了韁繩後就像個放了學的娃兒,任身後的主人怎麼喊都不回頭的跑向遠方,剎不住車...
既然白樺披著一身雪花,那未全脫去的葉上落滿了鬆軟的積雪,“毛茸茸”的,白色的樹梢尖兒,映襯著紫色的樹枝,彷彿給樺樹鑲了一道“雪繡的花邊兒”...