他律就是監督、提醒、獎懲等外在約束...
七八歲以前的兒童,由於思維發展的社會性相互協作發展的侷限性,認為規則是來自父母、政權或上帝,因此是“神聖不可侵犯”的,是單方面尊重的強制性規則...
善於自律的領導幹部其意識與行為是自覺的,無須監督,那麼,他的素質與能力的提升也將會是幾何倍數的...
萊垍頭條萊垍頭條鼓勵而不苛責,自律勝過他律:萊垍頭條學習的目的在於運用...
但假如把最後一天的請假換成即將遲到,那曾經付出的時間成本和金錢的誘惑就會形成約束,這個約束就會促使你想盡辦法準時到公司...