根據以上原則,實證性研究方法可以概括為透過對研究物件大量的觀察、實驗和調查,獲取客觀材料,從個別到一般,歸納出事物的本質屬性和發展規律的一種研究方法...
《三國志·魏志·曹爽傳》“勝不能覺,謂之信然”裴松之·注引《魏末傳》:“太傅語言錯誤,口不攝杯,指南為北...
國家安全工作應當堅持總體國家安全觀,以人民安全為宗旨,以政治安全為根本,以經濟安全為基礎,以軍事、文化、社會安全為保障,以促進國際安全為依託,維護各領域國家安全,構建國家安全體系,走中國特色國家安全道路...
人與其它客觀物質不一樣,人是有意識的,人們往往把自己的意思能力擴大化,“無我”觀點告訴人們,人類辦事、想問題,必須以客觀現實為基礎,不能違背客觀規...
一層是,人的思想認識如果不符合客觀實際,就不會把事情做成功...
波普爾在1972年出版的《客觀知識》一書中,系統地提出了他的“三個世界”的理論...
辯證唯物主義認為主觀和客觀是對立的統一,客觀是不依賴於主觀而獨立存在的,主觀能動地反映客觀,物質是抽離於萬事萬物的客觀實在,主觀對客觀事物的發展起促進或阻礙作用...
馬克思主義以前的唯物主義雖大都認識到人的意識是客觀存在的反映,但把主觀意識看作是客觀世界消極的、直觀的反映,根本不瞭解主觀能動性的作用,因而犯了機械論的錯誤...
人類實踐活動包含著三種形式:生產,處理人與人的關係,科學實驗,但不包括抽象的思維實踐...
場域是由不同社會客觀關係構成的網路所建立的社會實踐空間,這種網路不會固定不變,而是會根據實際和可能、歷史和現實進行變化,本身是具有生命力的,在布迪厄社會學的理論中,場域是一個較為關鍵的空間隱喻...
他要打破物與人及其思想的對立,並且統括了自然科學、社會科學、哲學乃至宗教神學等學科,把它們都歸之於“純客觀”...
思想的意義在於讓人們懂得如何利用總結得出的規律來理性的認識問題,分析問題...
從西安到杭州的高鐵上,領導給我發訊息說我和另一個同事調到其他標去,還是測量,有了一年的工作時間對這些部門都有一些瞭解,感覺換也不換,新領導也不好提提了也不能說換的了,越幹越沒勁,每天都覺得毫無鬥志,沒有方向...
判斷能力以人的認識能力為基礎,只有人們對事物有準確、全面、深刻的認識,才能作出真正的正確的判斷...
亞力士多德是給古希臘科學文化知識之大成的淵博學者,哲學是他最為擅長的領域,他師從柏拉圖20多年,曾經擔任馬其頓國王亞歷山大的老師,後來回到雅典創辦學校,他認為自然界是客觀的和真實的存在...
4、客觀,一定要客觀,許多歷史人物、事件一定要客觀的去講解,我大學之中曾有個政治老師,就因為講課時,帶上主觀情緒諷刺國共合作,嘲諷GCD,不僅在學生中反響極大,他自己也被開除了...
短語例子:1、喜悅:嬉しい2、幸運的:心嬉しい3、悲喜交集:嬉し悲しい4、大快人心:快挙で皆が喜ぶ5、幸福的心:うれしい6、好高興啊:うれしいな 擴充套件資料:1、嬉しい::是感情形容詞,表示主觀感情,表示說話者遇到於己有利或者如願已嘗的事...
而空間則是這樣定義的:物質存在的一種客觀形式,由長度、寬度、高度表現出來的,是物質存在的廣延性和伸張性的表現...
第二句將主觀和客觀顛倒了,成為客觀去適應、去對應或配合主觀,與唯物論的觀點不符合,是唯心主義的觀點...
客觀公正的基本要求是依法辦事(前提),實事求是,如實反映...