如果在教學中恢復它原來的面貌,補上主語,再重點解釋“亭”字的古義,學生將會變“死記”為“活記”,容易掌握“亭午”的含義...
令我費解的事是有一個親戚是我的四年級、五年級的數學老師,按親戚我喊他表大爺,但是喊他老婆大姑...