說課就是教師口頭表述具體課題的教學設想及其理論依據,也就是授課教師在備課的基礎上,面對同行或教研人員,講述自己的 教學設計,然後由聽者評說,達到互相交流,共同提高的目的的一種教學研究和師資培訓的活動...
說課就是面向評委說你這一節課是如何進行設計的,重點、難點是什麼、用什麼方法突出重點、突破難點,教學時間如何分配、教學目標如何確定、教學組織如何實施等...
而有的用人單位則安排考生在課堂裡進行試講,不但有評委,有專業教師進行評價,還有學生聽課,這種形式對考生提出了更高的要求,它要求考生不但要能講好,還要會調動課堂氣氛,組織課堂教學...
在說課時首先要發音標準,吐字清晰,聲音洪亮,還有不僅要做到條理清晰,言之有據,而且還要把聽課老師當成學生一樣,用新穎生動的語言吸引聽眾,做到有投入、有熱情,這樣也可以顯示出你在實際教學時的課堂效果...
這裡要展開說真的可以說太多,直接說熟悉的方法吧,拿到教師用書後,不著急看每一課,先了解整個小學階段的知識點框架,知道知識點在每一冊是怎麼分佈的...
剛剛這位同學回答的非常好等話語”3分鐘說課和7分鐘試講時間都非常緊張,自己寫好稿子讓有經驗的人幫你改,然後背下來,在講臺上演練...