2、小溪是一種在山澗、林中涓涓細流的水,大都是山上的泉眼衍生的...
風學會了跳舞,星星學會了眨眼,花兒學會了點頭...
比喻句的基本結構分為三部分:本體(被比喻的事物)、喻詞(表示比喻關係的詞語)和喻體(打比方的事物)擬人句就是把某件東西比喻成有人的動作,而不是像童話形式...
答,用擬人的修辭手法寫一下泡脹的豆子的句子是,經過一天一夜的浸泡小豆子醒來了,她腦袋用力一拱長出了一個芽,他一見太陽那勁兒就更足了,兩隻臂膀就是兩片葉子,小腦袋一個勁兒地向上拱...
對植物的描寫,不僅要按一定的順序去觀察描寫,而且需運用多種手法進行描寫,經過這樣的“處理”,靜態的植物就有了動感,使得它們具備像人一樣的情態,這樣易於被人們接受、欣賞和表達...
低語、應和、談心這三個詞語把三月的桃花水當做人來寫,運用了排比、比喻、擬人方法...
小兔子吃蘿蔔...
三上第一課《大青樹下的小學》擬人句有:這時候,窗外十分安靜,樹枝不搖了,鳥兒不叫了,蝴蝶停在花朵上,好像都在聽同學們讀課文...
一、描寫夏天太陽的擬人句: 1、夏天到了,陽光普照大地,太陽就像爸爸一樣,向日葵像孩子一樣,非常聽爸爸的話,陽光爸爸指向哪裡,向日葵寶寶的頭就哪裡轉...
一陣風吹來,花兒在不停地晃動...
他們從地下鑽出來露出尖尖的小腦袋像一個個剛睡醒的小娃娃是擬人句的修辭手法...
是的”“鑽”,擬人手法,形象生動,賦予小草以人的動作,給其以生命,更給人以豐富的想象空間...
一、首先分析原句“雨點密集地喧嚷著風將銀色的雨幕斜掛起來”是一句擬人句,因此仿寫擬人句...
萊垍頭條擬人就是把事物人格化...
其中大類修辭手法包括:比喻, 白描,比擬(又名比體,分為擬人、擬物),避復,變用,層遞,襯墊(襯跌) ,襯托(反襯、陪襯),倒文,倒裝,迭音,疊字復疊,頂真(又名頂針、聯珠),對比,對偶(對仗、隊仗、排偶),翻新,反覆,反問,反語,仿詞,仿...
巴金的散文《繁星》用了下列幾種修辭手法:1、比喻如:“漸漸地我的眼睛模糊了,我好像看見無數螢火蟲在我的周圍飛舞...
萊垍頭條擴充套件資料:萊垍頭條需要注意的是,當一句話出現比喻詞的時候,這句話就成了比喻句,不是擬人句了...
賞析:運用擬人的修辭手法生動形象地描寫了水甲蟲和石蠶的鬥爭,“無限留戀又無可奈何”,栩栩如生,躍然紙上...
萊垍頭條問題:雨滴不停地落在雨傘上改寫擬人句...
誇張:把句子的程度加大,也就是說有點像“吹牛”,明明沒有這麼大或多,把他說成100倍,1000倍,使句子更加有味道,有“嚼勁”...