例句:夏天天氣悶熱悶熱的,太陽公公火辣辣的,照射著大地,熱的小草都低下了頭,小樹都彎下了腰,花兒都藏到了樹葉底下...
擬人句:翠綠的樹枝上點著幾千支明晃晃的蠟燭,許多幅美麗的彩色畫片,跟掛在商店櫥窗裡的一個樣,在向她眨眼睛...
在“橘子柿子你擠我碰爭著要人們去摘呢”這句話中,“擠”“碰”“爭著”這些動詞已經擬人化了,構成了擬人句,所以無須再改...
在這個句子中,恐龍發出叫聲是原句,要修改為擬人句就要賦予人的特點,可以把叫聲比作人的歌聲...
改擬人句:月亮深情地把銀色的月光撒滿了大海...
“小溪流向大海”要變成擬人句,就必須把原句中的“小溪”作為有生命特徵的人的性格來描寫...
在這個擬人句中,把小燕子在空中飛,比喻一個孩子在玩耍,表達了小燕子在空中飛翔的姿態很輕盈...
這個句子寫的是小燕子,小燕子是動物,改成擬人句就是把它——小燕子當成人來寫,讓它具有人的動作語言和心理活動,而燕子從南方飛回北方是動作,所以可以給它這個動作加上心理活動就變成擬人句了...
冷露無聲溼桂花運用了擬人的修辭方法意思是寒冷的露水,悄無聲息的把桂花都給打溼了...
用了擬人的修辭手法...
擬人句就是把霧當成人,賦予霧人一樣的動作,情感,可以這樣改變,霧撐開雙臂,張開大嘴,吐出那麼多白氣,把大地籠罩起來了...
擬人句就是把某件東西比喻成與人相同,不可和童話弄混,童話是想象(例:葉子妹妹說:“太陽公公...
作者在詩中追憶了自己的青春年華,傷感自己不幸的遭遇,寄託了悲慨、憤懣的心情,大量借用莊生夢蝶、杜鵑啼血、滄海珠淚、良玉生煙等典故,採用比興手法,運用聯想與想象,把聽覺的感受,轉化為視覺形象,以片段意象的組合,創造朦朧的境界,從而藉助可視可感...
調皮的太陽慢慢地從東方爬了出來,他看到有些昏暗的還在沉睡的大地,抖了抖身子,瞬間散發出了無數縷的陽光,這些陽光爭先恐後的奔向大地,用自己輕柔的聲音把大地媽媽喚醒...
這些擬人的修辭方法,把春天該成成了不同年齡的人...
《春》運用了比喻、擬人、排比等修辭手法,生動形象地表現出春天生機盎然的特點...
原句中含有兩種修辭手法:1,擬人,2,借代...
擬人句:小溪唱著歡快的歌兒往前跑去...
問題:灰雀在枝頭鳴叫,惹人喜愛改成擬人句...
動物、植物、事物都可以用擬人化方法去寫,擬人句表達的是對某種東西的喜愛之情,同時使句子讀起來更加生動形象...