學用觀察動態事物的方法,寫同學們的一個課間活動(比如踢毽子,跳繩150字左右) 匿名使用者 1級 2014-07-29 回答

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學用觀察動態事物的方法,寫同學們的一個課間活動(比如踢毽子,跳繩150字左右) 傻人有傻福 1級 2014-07-29 回答

今天下午的體育課,大家特別高興。因為在體育課上就能踢毽子了。對於我們剛學習踢毽子的小朋友來說,真是一件大好事。

你看,踢毽子多好玩啊。有的同學不會踢,就把毽子拋起來搶著玩;有的同學正在努力地學著踢呢。

我也在刻苦地學習。本來我一點兒都不會踢,因為毽子太不聽話了。我把毽子拋起來,腳總也對不上去,踢不到它,偶爾對上了一下,一用力,飛了。忙得我光撿毽子了。於是我就想了個辦法,用線牽著毽子,線的一頭捏在手上踢,看你還跑!小毽子起初很不服氣,一會兒躲我到膝蓋內側,一會兒又滑到外側,就是不上我的腳,哪怕是挨著我的腿也好啊。哼!我就不信了,一個小小的毽子,我還搞不定你!我把毽子提著,放在腳的斜上方不動,把腳試著練習瞄準幾次,估計差不多了,一腳踢上去,果然踢中了1個。啊太好了,成功了!等毽子蕩回頭,我又是一腳,2個啦!我太棒了!我跟自己說:加油,繼續!就這樣,經過很多次練習,終於能用線牽著踢到8個了。

我又學著別人的樣子,把線解掉,用手拋在空中踢,可是不行,無法控制這個小東西。我們老師踢得可好了,能一口氣踢幾十個,還能踢出花樣呢。老師告訴我們,要把毽子朝著上方踢,才會落到原位再踢。不能朝著前方踢,否則就會飛掉。可是我感覺小腿也不聽話了,總是彎不到位。

所以我要先練習彎腿才行,只要我堅持努力下去,總有一天我要踢得跟老師一樣熟練。