涼氺2018-12-12 19:27:08

其實我覺得家長可以陪著自己孩子一同看，發現劇中有什麼不對的，家長可以給孩子指出來，並教孩子真實的做法是什麼，並不需要用抵抗看這種方法。一些家長抵抗，可能是怕劇中佩奇一些不好的行為影響到孩子。

比方：佩奇很任性。

佩奇常常由於一些小事就發脾氣，跺腳，愛使小性子。在學吹口哨那一集，一向都沒學會，但一直找藉口；而當看到其他朋友很簡單就學會了，由於嫉妒愈加不高興了。再比方，佩奇的弟弟喬治在動畫片裡不愛吃蔬菜、挑食，媽媽給他吃蔬菜是，他就會回絕說“難吃”！卻老是愛吃巧克力蛋糕。

比方：佩奇沒禮貌，不尊重爸爸媽媽。

有一集咱們都在樹屋裡玩，所以佩奇想出了一個暗號：爸爸的大肚子。可是很明顯豬爸爸不喜歡這個暗號，可是佩奇的堅持，豬爸爸只好接受了這個暗號。去爸爸辦公室觀賞的時分，沒經過大人同意就隨意拿起兔子先生的印章在檔案上亂蓋，強行玩貓女士的電腦，最終把辦公室弄得雜亂無章，而在如此胡鬧後，作為豬爸爸居然也沒有責怪，還在一旁笑呵呵。

不管怎麼，動畫片不可能替代家長教育孩子，在發現孩子養成不好的習慣時，爸爸媽媽不應該推卸責任的怪到看電視上，而20分鐘的動畫片不可能一會兒改變孩子的價值觀，對孩子影響還是離不開爸爸媽媽的以身作則，而動畫片僅僅是教育孩子的輔助工具。