雪美吖2019-11-02 00:02:49

一生一夢s2018-12-20 12:27:48

家長和老師都是孩子成長過程中重要的引導著，兩者之間的目的是一致的，孩子學習出現問題，家長和老師要相互協助才能幫助孩子解決問題。

因此家長和老師發生矛盾，也會影響到孩子的正常學習。我覺得一位合格的老師應該會很好的處理和家長的矛盾，所以，老師問孩子家長是做什麼工作的，很有可能透過你的工作來了解你這個人和你的家庭情況，來找到和你之間矛盾的處理方式。

為了的孩子好，我們做家長的儘量不要和老師發生矛盾，出現問題可以商量。可以是朋友而非敵人。

阿峰說體育2018-12-20 11:23:15

只有一種可能，侍機報復或藉機打壓。

果果bingo教育觀2018-12-20 12:04:51

1。看家長的工作來判斷家長的文化素養。家長如果對老師不恭敬，一種可能是太溺愛孩子。有很多全職太太會把孩子養成媽寶。老師問的目的是看後期如何與孩子家長溝通，找到合適的方法。

另一種可能是老師瞭解家長是否職能部門的，這樣諮詢後來判斷自己對孩子的教育是否要堅持。省得多一事。

西山逸隱2018-12-20 18:50:03

呵呵！有意思了。試分析一下：

家長與老師發生矛盾，老師問孩子家長是做什麼工作的。唉，可憐的老師們啊！

1。防止有所差池，家長是否屬於強勢階層。怕捅了馬蜂窩。

2。如系工薪貧困家庭，或商家、商界可以在態度方面適當調整。

大體如此，湊合交卷兒吧。謝謝！

沙中古道2018-12-20 21:32:05

謝邀。

家校之間由於缺乏必要的真誠溝通，彼此之間的尊重與信任尚未構建，意見分歧產生誤會造成矛盾的情況時有發生。絕大多數類似的突發狀況，透過家長和老師互相之間心平氣和的面對面交流協商，都能達成共識形成默契。極個別的極端情緒失控導致事態惡化衝突升級，由此帶來的負面社會反響尤其惡劣，當然受傷害最深的只能是孩子的健康成長。學校教育與家庭教育唯有相向而行形成合力，才是種植夢想助力成長的關鍵所在。家校攜手、凝心聚力、團結合作，才能為孩子的進步創造無限可能。

回到題主的問題，我覺得在箭張弩拔的緊張空氣中，老師問學生家長的工作情況，不失為一種睿智之策。

一來，透過轉移話題，緩和一下氣氛，讓彼此心理都有迴旋的餘地，交流起來就可能有更多相同或者認同的生活體驗與感悟，心靈的距離一旦拉近，彼此之間也就多了一份親切與溫和，少了一絲牴觸與暴躁。

二來，教師本身就是一種謀生職業，學生家長所從事的工作同樣是賴以生存的職業。老師和家長之間就可以完全平等的探討交流共同關注的職業生存危機感，或者各自的職業幸福指數，而不是個人恩怨的針鋒相對。職業有不同，工作無貴賤。異中求同，最大限度的顧及彼此的關切，從而暗示對方理智的做出妥協，清醒的給予隱忍。

最後，我要強調一下無論家長還是老師，教育本身就是一門不斷碰撞不斷磨合不斷對立不斷妥協的藝術。

溫茶清風5382018-12-21 08:21:03

家長和老師發生矛盾，和其它人發生矛盾的情況一樣。如果站在想解決問題的角度，老師問學生家長的工作，應該是一種積極的，緩和的降低緊張氣氛的一種形式。作為家長也沒有必要去考慮那麼深層次的含義和目的。因為老師和家長的目的都是想把孩子培養成材的，在方式方法上存在點分歧也在所難免。所以相互諒解一下就行了。

如果把老師和學生，或者學生家長對立起來，問題就很難說清楚了，而且只能對教育孩子起到消極的作用。

學校，家長，社會共同努力給孩子一個團結，緊張，嚴肅，活潑，的學習環境才是根本。

陽陽說教2018-12-20 20:45:13

目的很明確，家長的工作和孩子的學習，孩子的人品都有關係。

厚德載物財源廣2018-12-21 23:52:12

老師瞭解家長的情況有必要嗎？目的就是，家長的背景關係，決定老師對學生的態度。能利用的就利用，能照顧的就照顧，能收錢的就收錢，能不管的就不管，能打罵的就打罵，能清除的就清除。

VERY跨界色集思2018-12-20 11:53:13

如果題主的題目是事件的發展邏輯順序的話。

老師問這個主要源自需要對矛盾對方的瞭解，為下一步行為做相應準備。