(唐\李白《經離亂後天恩流夜郎憶舊遊書懷贈江夏韋太守良宰》)2、涉江弄秋水,愛此荷花鮮...
——周敦頤6、君子乾乾不息於誠...
微妙的師生關係按理說,像周敦頤和二程這樣的名師高徒,應該會留下不少佳話吧...
蓮花之愛是周敦頤的《愛蓮說 》劉禹錫寫的是《陋室銘》...
”又有愛蓮亭條目:“濂溪書院舊在東北玉虛觀左······”這些記載充分證明,北宋嘉祐六年(1061)至治平元年(1064)周敦頤任虔州通判時,已建蓮池,並於嘉祐八年五月在此地已揮筆題寫《愛蓮說》...
《愛蓮說》主旨:託物言志,以蓮喻人,透過對蓮的形象和品質的描寫,歌頌了蓮花堅貞的品格 ,表達了作者不慕名利,潔身自好,不與世俗同流合汙的態度,同時也表達了作者對追名逐利,趨炎附勢的鄙棄...
晚號濂溪先生,諡號元公周敦頤(又叫周元皓、周敦實,1017年-1073年),字茂叔,北宋道州營道樓田堡(今湖南省道縣)人,世稱濂溪先生,是北宋五子之一,宋朝儒家理學思想的開山鼻祖,文學家·、哲學家...
它是反應我國傳統哲學中辯證思想的一種象徵性符號,由圖形上看,由黑白兩個魚形圖案拼成一個完整的圓形,喻示著陰陽(按現在的哲學名詞,“陰陽”可以理解為“矛盾的兩個方面”)相互轉化又相互對立的基本道理,由魚尾至魚頭,是陰或陽由弱小到壯大的一個過程...
釋義:我唯獨喜愛蓮花從積存的淤泥中長出卻不被汙染,經過清水的洗滌卻不顯得妖豔...
周敦頤教程氏兄弟“尋孔顏樂處,所樂何事”,就是明確地提出這個問題,程顥說,他們兄弟所得於周敦頤的就是這個問題...