如何提高農村教師的工作待遇?
很高興回答這個問題,我認為應該從以下幾個方面償試著手。
國家提高農村教師的工資福利待遇,縮小與城市教師收入差距。
增加對農村特別是貧困地區教師補貼力度。
政府財政每年拿出一定的資金,補貼困難教師和獎勵先進教育工作者。
結合教師身體狀況和本人意願,適當提高農村教師退休年齡。
在教師人員缺少的地區,按照同等工資標準,優先返聘退休教師。
在不影響正常教學的情況下,允許教師利用休息時間,適當參與網路教育或開展補習班等有償教育。
提高待遇要有保障機制
農村教師工作待遇一直是國家政府和社會十分關切的重大問題,也是教育內部急切但很難在短期內解決的熱點問題。國家相繼出臺了改善和提高農村教師工作條件及待遇的重要檔案,也頒佈了法律,對此都作出了規定,但在落實過程中不盡人意,農村教師不滿意。
農村教育是中國教育結構體系中十分重要但較為薄弱的環節,教師又是支撐農村教育大廈中的重要支柱,教師興則教育興,教師強則教育強。振興農村教育的關鍵在教師。要提高農村教師待遇,應總結汲取以往的經驗教訓,儘快建立農村教師待遇保障機制。一是建立教育法規實施保障機制,有法必依,執法必嚴;二是建立政府依法行政的責任機制,做到違法必究;三是建立財政撥付保障機制,做到財源保證;四是建立國家權利監督下的有效正常落實機制,不留空白;五是建立公平公正公開的考評機制,納入各級黨委政府的工作考核之中;六是建立逐步大幅度提升待遇的增長機制,讓農村教師安心專心留在農村,發揮從教的積極性!
農村教育,農村教師,農村學生,這是中國教育的三農。
農村教育的發展,離不開農村的老師,
一個穩定的農村教師隊伍,是農村教育提高的基礎。而提高農村教師的工作待遇是穩定農村教師隊伍的根本。那麼,如何提高農村教師的待遇呢。我認為:(1)提高農村教師的生活補助,(2)適當降低農村教師的職稱評定條件,(3)加快改善農村學校的辦學條件,(4)加強農村教師的技能培訓,(5)適當照顧農村教師子女的教育及就業。
工資不要由縣級或地方財政承擔,因為地方財政沒錢的話,鄉村教師工資沒法保障。我們這裡就是有漲薪政策,沒有錢來執行漲薪政策。要由中央財政承擔,建立一套與之相適應的措施來保證執行到位。
80年代工作在農村的教師,已有30多年近40年教齡。這部分老教師在教育教學中付出了巨大的艱辛,國家應提高他們的待遇,將他們在原有級別的基礎上再晉升一級,同時也應讓他們享受到農村教師補助,真正提高待遇。
老陰陽少木匠!講的是陰陽隨著閱歷的增加,經驗越來越豐富而備受人青睞!木匠是力氣活,要年輕力壯!而同樣的教師和醫生,教師越年輕越有活力:精力活躍,知識新穎而持受學生喜歡,教學質量就不錯!而醫生就像陰陽一樣要有豐富的臨床經驗才能治病受人歡迎!因此,教師有30年教齡可大量退休給畢業的大學生空出崗位就業!即使不能退休,可轉崗其它事業單位!
提高農村學校教師待遇的一個關鍵問題,是城市和農村教師工資統一發放,把農村學校教師工資統一放到縣財政或市財政管。以前農村學校教師工資歸鄉財政發,大部分鄉財政不如縣財政,八、九十年代時,有的鄉有拖欠教師工資現象,鄉鎮教師沒有公費醫療,沒有住房公積金。現在有也比城裡教師要少一截,現在積效工資發放標準,城市教師也比農村教師要高,這就是現狀。
1。增加鄉村教師補貼數額;
2。在晉級等方面向鄉村教師傾斜;
3。為鄉村教師切實解決週轉房(宿舍);
4。設心處地為鄉村教師解決婚戀、子女入托和入學、配偶工作丶父母養老等困難,為鄉村教師解決好後顧之憂。
知足嗎?
還提高啥,農村百分之八十的村沒有了小學,初中一火只有方鎮一所,且學生人數銳減!