中公教育村官考試2020-01-15 09:26:29

近日，一篇核心期刊論文引起了網友們的熱議。一篇名為《生態經濟學整合框架的理論與實踐》的論文，刊登在《冰川凍土》的2013年第5期。

這篇遠在7年前的論文今日再次見光，實在是由於論文內容過於荒誕。作者的論文與“冰川凍土”毫無關係，卻一直致力於闡述導師的崇高感和師孃的優美感。

事件爆發之後，作者於1月12日做出了迴應：實際問題潛伏的非常深刻。

近兩年，學術問題的頻發讓學術界人心惶惶。從不知知網翟博士，到歌頌師孃徐博導，從論文造假，到論文摻水，短短一年時間，學界掀起了一場“腥風血雨”，暴露了諸多積累已久的弊端。

雖然事件後續，作為中科院全院科技期刊工作主管部門，中科院科學傳播局則釋出說明稱，經初步調查瞭解，該文確實存在與期刊學術定位不符等問題，將盡快成立調查組，認真調查相關問題，切實做好處理、整改工作，堅決杜絕類似情況。

但我們知道，寫好一篇專業性較強、甚至能刊登在核心期刊上的文章到底有多大的難度，像徐博導佔據著稀有的資源卻不盡責任之事的人，和像這樣諂媚性極強的“注水”論文，則是對學者這個稱呼的褻瀆與打擊。

同時，另一方面的問題也暴露無遺，2013年的核心期刊問題論文經過7年之久才被挖出，我們不得不懷疑，期刊的作用是在於為作者“展示作品”還是“分享成果”？這些文章到底有多少學子會學習、查閱呢？

學術問題頻發，是壞事也是好事。論文的問題引起了學界的重視，有關部門也制定核查制度，對以往的論文進行了“大清洗”；與此同時又將論文發表的稽核程式嚴格化，嚴正了學術規則。但大量問題論文的暴露，也令我們心寒：過往十幾年中，碩士、博士、院士的職稱名不副實，拿著學術的經費，牟著骯髒的私利，到底有多少用來發展學術的經費，敗在了這些人手裡呢？