孩子升入初三,家長給孩子寫封“家書”,這樣的方式價值有多大?素面布衣2020-06-06 07:34:33

謝邀。把對孩子的希望都寫出來。

我在兒子高一那年,也應班主任要求(開家長會給家長留的作業),給我兒子寫了一封信,我一會開啟電腦拿出來。

現在回想兒女讀書時的事,真是不堪回首。總是提心吊膽的,就怕孩子學不好,考不好。

一直到兒子高考結束。可是上了大學,又怕孩子在大學不學習,大學畢業又怕找不到工作。有了工作又怕找不到物件。

真是沒完沒了地擔心。現在有些想開了,兒孫自有兒孫福,莫為兒孫做馬牛。

您的孩子才上初三,未來的四年都很關鍵,讓孩子有個好習慣最重要,就不用總管了。

關鍵是讓孩子有理想就會有學習的動力。孩子也到了青春期了,有的會有叛逆心理,好好加以疏導,做孩子的知心朋友,尊重孩子,平等對待孩子,別拿家長的架子壓孩子。

祝您的孩子學習進步,健康成長!

孩子升入初三,家長給孩子寫封“家書”,這樣的方式價值有多大?傳遞正能量弘揚精氣神2020-06-07 09:52:17

家書,家信,是父母與孩子交流溝通溫柔而體面的好辦法,循序漸進,審時度勢,交往內心深處的疑難困惑,暢所欲言而不傷尊嚴,無話不談而不失自信。

久而久之養成習慣,孩子內心的煩惱挖出來,父母思維的不利倒出去,雙方共勉相互增進,教學相長。拿捏分寸,掌握尺度,一步一步走,一點一點做。

過猶不及,千萬不可取!適時,適量,父母尊重孩子,孩子尊重父母,禮尚往來。不要認為孩子不懂事,這是錯誤行為。他是他的想法,評價,認識。父母掌握子女命運,子女衡量父母成敗。你是你的想法,評論,認可。只有平等公平公正無私奉獻,感知,感化,影響孩子,他才可以進入狀態,開啟心門,接受,認同,理解。父母同時也在提高教子育人的能力水平,認識教育作用價值意義功能。學習老農種莊稼思維,耕耘先,收穫後,有時間去等待,有肥水來施入,有陽光溫暖,有風雨滋養,有陪伴護理,有熱心良心,有尊嚴自信。父母合情合理,點燃孩子智慧之火焰,父母盡心盡力,耕耘天賦之土地。

教子育人文化才是父母真實的學問,既是家族百年大事,又是民族千年大業。

道德價值,責任擔當,智慧學問,為人處事,能力本事,孝敬父母,上下前後左右六位一體缺一不可,這樣會翅膀硬飛得高,腳腿硬走得遠。教子良方,最終目的是讓父母生活的有尊嚴!善道育人,最大理想是讓子女生存的有價值!

書信,古人智慧,不可丟失放棄。有助練字功能,有助提升寫作能力,有助放鬆降溫效果,有助涵養培養功力。一舉多得何樂而不為。毛筆書信更可取。

弘揚古今優秀家族文化精神。

傳承中外科學教子人文理念。

良方教子乾坤大,善道育人日月長。

積德潤子弟血脈,行善澤後代疆土。