曹糧躍2020-03-27 03:01:19

孩子還小，正是學習習慣養成的時候，這個時期孩子對待學習的態度將對以後的學習產生重要的影響。如果您的孩子做題馬虎，首先您要找到馬虎的原因是什麼，再對症下藥，幫助孩子改掉馬虎的毛病。我認為馬虎的原因主要有以下幾方面：

一、基礎不牢

如果您的孩子做同樣型別的題的時候，有時候對，有時候錯，讓他講解做錯的題的時候還模糊不清。那您就要注意了，孩子表面上的馬虎並非真的馬虎，是因為基礎知識掌握的不紮實，模稜兩可。在孩子做題的時候，就容易混淆概念，導致錯誤，讓家長誤以為馬虎。

對策：夯實基礎，理解透徹

基礎知識不牢，做題是一定會出現錯誤的。將孩子的課本上的定義、運演算法則、課文、字詞等基礎知識從頭到尾複習一遍。讓孩子把應該理解的知識理解，該背誦的知識背誦熟練，再做題的時候就不會那麼馬虎了。

二、審題不認真

孩子做題的時候粗心大意，經常因為沒看到某某條件或者“這道題讓選擇正確的，孩子誤以為讓選擇錯誤的”，這種原因而出現錯誤，讓他改正的時候理解的還挺明白。這是因為孩子

孩子做題的時候，不要著急，保證每個字都讀到，一邊讀題，一邊將重點資訊用筆圈出來或者在下方畫橫線做個標記，例如：選擇題題幹中讓選擇正確或錯誤等等。這樣孩子就會把畫出來的資訊當做重點，加深印象，做題的時候也就不會馬虎了。

三、書寫不規範

孩子寫的字不清楚，東倒西歪，“1”、“7”分不出來，同一行的字不在一條直線上。語文中漢子，筆畫出不出頭，有沒有勾，“口”字封不上口等，總是因為這個丟分。

對策：字跡清晰，工整書寫

字跡對孩子是非常重要的，考試中並不要求孩子的字多麼美觀。但是得讓老師能夠看清楚，書寫規範，才不會因書寫扣分。給孩子買一本字帖，每天練習一篇寫字，然後讓孩子按照這個標準書寫。平時寫作業的時候，一旦出現寫的不規範的字，不要將就，必須擦掉重新寫，知道寫的規範為止。讓孩子養成好習慣，嚴格要求自己，也讓孩子知道自己可以變得更優秀。

四、對學習沒興趣

孩子一提到學習就一臉的不情願，不愛寫作業，拖拉，寫作業毛躁，不認真思考就下筆寫答案，應付了事。做完的題家長一檢查發現馬虎了一堆。

對策：培養學習興趣，讓孩子主動學習

興趣是最好的老師，如果您的孩子不愛學習，這是最需要重視的。這個時候千萬不要批評孩子。您可以每天陪孩子完成作業，讓孩子覺得學習沒有那麼孤單。孩子表現的好，適當的表揚鼓勵孩子，也可以給點小獎勵，讓孩子感受學習帶來的樂趣。在家裡給孩子營造好的學習氛圍，潛移默化的影響孩子，讓孩子不排斥學習。然後逐漸的讓孩子自己單獨完成作業，讓孩子自己制定一個學習計劃表，每天回家主動完成作業。看到孩子每一點的小進步都不要吝嗇誇獎的語言。一點一點養成習慣，孩子做題也就不會馬虎了。

獨自俏媚2020-03-26 14:29:56

孩子寫作業馬虎是家長都比較頭疼的事情，首先家長要了解孩子馬虎的原因，一般原因不外乎以下幾種：

1、學習的態度不端正

2、孩子的性格比較急躁

3、孩子對作業不懂

4、做事馬虎的習慣已經養成

如何讓孩子改掉馬虎的壞習慣呢？

1、家長要讓孩子認識到馬虎的危害性，可以用故事、現實中的某些案例讓孩子瞭解馬虎的危害性，孩子都是喜歡聽故事的，讓他在聽故事中不知不覺地接受了教育，良好的習慣要從小養成。

2、瞭解學習的重要性，不要養成孩子在學習中有依賴的思想，讓孩子學會主動學習，而不是被動學習。

3、 家長不要主動去檢查孩子作業，而是要教會孩子自己去檢查作業，讓孩子養成細心的習慣。

4、作業時儘量不用橡皮，讓孩子每次作業都認真仔細，爭取一遍做對，這個也是防止孩子馬虎的一個方法。

5、對於孩子不懂的作業，家長需要耐心輔導，讓孩子養成不懂就問的習慣，不要不懂不問就亂答題，所以在孩子作業時，家長也需要注意分辨孩子馬虎的原因，做到對症下藥。

博爸談教育2020-03-26 22:11:44

您好！我是博爸談教育，能透過頭條平臺回答你的問題倍感榮幸！

現在的孩子真可謂家中小霸王，弄不好真難對付，寫點作業吧，磨磨蹭蹭，心不在焉，不說還心平氣和，一旦真要說起來，那可不得了 ，整個家庭簡直就是雞飛狗跳。我把我的心得分享給你，希望能起到拋磚引玉的作用。

四招教你如何治理家中小霸王

首先要想孩子聽話，那你就必須學會說話！ 很多家長總喜歡對孩子說：“快點，認真點，細心點……”但自己仔細想想說完之後，結果是什麼？不僅沒有任何作用，孩子還會認為你嘮叨，因為你表達的不具體，讓孩子困惑，孩子聽不懂你這話的意思！比如家長說“快點”，其實體現了家長缺乏耐心，比如孩子做作業拖拉，不妨給他制定一張“行事表”，讓他知道幾點之前必須做完，不然將會受到怎樣的懲罰，或取消出去吃大餐的約定……

其次批評孩子要將方法：批評一定要杜絕情緒化，氾濫化，以偏概全化。那到底該如何正確批評呢？

1、初犯要講理：對於孩子初次犯錯，切不可以大發雷霆，動輒打罵，家長應當耐心說明這樣做的後果。

2、重犯要約定：其實孩子比大人更講“義氣”，所以事先要與孩子約定好懲罰！

3、再犯要懲罰：孩子畢竟是孩子，他若再次犯錯，家長可以有兩種選擇：一是保持沉默，並讓他明白您已經知道發生的一切，並告訴他你保留採取懲罰的權利，二是根據約定，讓孩子接受懲罰，並再次約定再犯的懲罰！

第三、切勿把生活的必要行為作為獎勵。很多家長經常這樣承諾孩子，只要你考的好，我就帶你去吃大餐…這樣一定有三個不好的結果：

1、 孩子把吃大餐當成學習的目的，認為學習成績是可以滿足個人慾望的。

2、孩子如果對這頓大餐不敢興趣了，那麼對學習的投入和努力便會怠慢下來。

3、孩子會以為只要學習好了，就什麼都可以幹了！

第四、切記浮誇，不切實際，不走心。有很多家長為了表揚而表揚，這是一種不負責任的態度，比如孩子本來應該按時起床，你卻表揚孩子說，xx今天真棒，按時起床了”這樣孩子心理就會想，你們討好我，哄我繼續幹你們想讓我做的事情。因為許多孩子本來是自覺自願的去做某件事，由於這樣一句不走心的表揚，覺得上了家長的圈套，孩子的逆反心理也由此而產生！

總之，教育孩子好比園藝師培育花草。只要家長用心澆灌，孩子遲早能開花結果！我是博爸談教育，天天分享家庭教育#親子教育#學科指導#…教育路上我們並肩前行！歡迎關注！也希望你將文章分享給有同類困擾的人群！感謝！

數學充電站2020-03-27 22:26:43

孩子寫作業開小差，注意力不集中，是很多孩子都有的問題，孩子年級小不懂事，這個時候就需要家長來幫忙了，我是個數學老師，就我的專業說說吧。

我的兩個小孩數學學的還可以，也是很頑皮，寫作業的時候總是搞小動作，所以很多不應該錯的問題都錯了。我是怎麼做的呢，我讓他們在做題的時候，按題目的順序，把列豎式計算的草稿寫好，這樣我檢查的時候，發現錯了，然後我再對下他列的草稿，我就知道他那裡錯了，然後指給他看，讓他發現自己的問題，加深印象，時間長了就會慢慢的變好了，下面的圖片就是我用的方法過程。

這9個題目做完後給我檢查，我發現第8個錯了，然後我看他的草稿紙，發現了問題，在圖種圈出來了，讓他自己多看幾遍，記住這個錯誤，然後在別的地方，再算一遍就可以了，你們覺得這個方法可以嗎？要覺得行也可以試試了。

永恆之輪迴2020-03-26 15:32:03

把家裡面能玩兒的東西都弄走，每天孩子寫完作業之後就讓他到地裡去幹活兒。尤其是夏天的時候。帶他到地裡去拔草。先越熱越要去。這樣的話他就會想方設法的找藉口學習。我當初就是這樣考上大學的。我不願意到地裡幹活兒。所以我總是找藉口在家裡寫作業。可是作業寫完了怎麼辦呢？那就一遍又一遍的複習書上的功課。然後自己又找了好多的課外書來讀。

小孩子就不能慣著，一定要讓他知道現在的生活來之不易。要讓他明白，學習是一條最容易成功的道路。如果實在不聽話就揍他。放心吧！只要你不嚇死手。孩子是揍不壞的。

藤籌勁草論教育2020-03-26 14:30:29

我是藤籌勁草，感謝有機會回答您的問題。

小孩子現在學習任務都比較重，而且會有各種問題出現，學生難過，家長操心，老師更擔心，因此要找到好的方式幫助孩子培養好的學習習慣，克服困難。在這些問題中可能最普遍的問題就是粗心大意，馬馬虎虎，不是完了寫單位就是點錯了數位，等等，很多都是大方向沒問題，細節出了差錯進而影響作業質量和考試成績。

要解決問題，首先要分析孩子馬虎的原因：第一，求快，想早點完成作業，趕緊吃飯或者是能看自己喜歡的電視節目，求速度那就會忽視質量，進而丟三落四。第二，感覺作業簡單，不在乎，感覺學習是為了考試取得好成績，只要考試沒問題，平時作業就無所謂，就算錯了也沒事。第三，家長督促不到位，孩子作業時家長可能在玩遊戲，玩電子產品，孩子看到這場面就認為你們玩我學習太不公平了，因此存在糊弄的心理，對付一下算了。第四，可能是作業太難，沒有心情好好堅持，所以就破罐子破摔。

孩子粗心大意的原因找到了，那就幫助孩子分析，然後解決問題，早知道好的習慣養成需要21天，因此家長要有耐心，絕對不能過度批評孩子，因為好孩子都是誇出來的。

第一，陪伴是最好的教育。孩子寫作業時，家長不能玩手機和電子產品，可以拿本書陪在孩子身邊學習，讓孩子感受良好的學習氛圍，有了家人的陪伴孩子心理上也會有安慰，而且也會更專心學習。

第二，學會對孩子真誠的誇讚。心理學的“皮格馬利翁效應”告訴我們：熱情真誠的期望和讚美能產生奇蹟，孩子每次寫完作業都要認真檢查，檢查重點放在找閃光點，哪怕只對了一道題也要誇獎，尤其是誇孩子的進步，放心孩子都會記在心裡。

第三，多與孩子溝通，告訴孩子平時作業寫得好，考試才能更好，平時是考試的積累，不能為了考試而忽視平時作業的情況，平時沒有好的習慣，期末考試也很難得高分。

第四，培養孩子認真的習慣和做事有計劃。可以先和孩子一起列出每天的作息計劃，規定好每個時間段的任務，有條理是生活也會慢慢影響孩子的行為方式，養成孩子重視細節的習慣，同時家長也要身體力行，因為身教大於言傳。而且做每件事都要讓孩子認真完成，既可以培樣孩子的耐心，又能提高心理素質。

總之，每個孩子都是一座寶藏，等待著家長的挖掘，而挖掘的方式就是科學的教育，有了好的家教和家風，那孩子未來肯定熠熠生輝。加油吧。為了孩子的一切，一切為了孩子。

遇見汝南2020-03-30 15:48:23

孩子寫作業馬虎是做事粗心、不認真的表現，必須及時糾正。

培養孩子認真仔細的好習慣遠勝一切。記得一位作家說過，播種行為，收穫習慣；播種習慣，收穫性格；播種性格，收穫命運。我們會發現身邊的孩子，凡是稱得上學霸的，不僅僅靠的是聰明，恰恰是做事認真，寫作業專注的好習慣。

我教過的一名學生，她智力水平一般，但她做事很仔細，上課聽講神情專注，不肯丟掉老師講過的每一個細節，在課堂上從來都沒有發現她走過神，她對學習上的事情對自我要求很高，自律性強，所以自己在做完題後，檢查的非常仔細，總能發現關鍵問題，得出正確答案，學習成績一直非常優異。

孩子寫作業馬虎粗心多與學習態度有關，做為家長我們就要在平時她做作業時狠下功夫，千萬不能對她大聲批評呵斥，認真幫助她查詢原因，細微處出現的錯誤也不放過，更不能看到小錯誤就不管了。一般孩子寫作業時自控能力差，這就需要家長的監督，做好表率，做事情就一門心思地做，不考慮別的事情，培養孩子的專注力，增加專注力方面的訓練。

具體操作你可以從這幾方面來做：

一是讀背課文時，不能漏字，家長可以看著書，背完後及時給她指出來。

二是默寫課文單詞一類的，默寫完畢後自己對照原文糾正，有錯誤的重新默寫。

三是放慢做作業的速度，先求準確，後求速度，時時要告訴孩子認真審題，很多錯誤都是在審題上不注意出現的。

四是做完題目後，自己檢查，如果沒有發現錯誤再交給家長檢查，家長檢查出來，要給予一定的小懲罰。如果發現類似錯誤比較多，也可能時對老師講的章節沒理解透，需要重新溫習課本知識，分析原因，對症下藥，下次做這型別的題時，家長要多提醒。

五是多做多練，讓她熟練掌握，就不會出錯了啦。

六是家長可以進行獎勵暗示，比如說你能在八點之前完成作業且沒有錯誤的話可以多看半小時的電視等等。

敏學課堂2020-03-26 18:44:32

孩子作業馬虎，要一點點幫他改正，恩威並用。

1。先提出具體作業要求，要求可以具體一點，比如：書寫工整、認真、不塗改等。並制定具體獎懲措施。

2。如果孩子第一次按要求來，要大力表揚、獎勵。

3。如果沒有達到要求，要指出來，並鼓勵孩子繼續努力。

4。第二次作業如果有進步，還要表揚。如果故意亂畫，還是馬虎，要批評，並按規定懲罰。

以後作業，每次家長都要進行檢查，並以鼓勵、表揚為主，放大優點。

相信經過一段時間努力，孩子會改掉馬虎的習慣。

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執筆畫顏卿2020-03-26 11:12:22

答：世界上做任何事就怕認真二字，只要孩子認真對待，就沒有解決不了的難題。但是現在很多孩子不管是寫作業，還是做測試題，都會出現不該出現的錯誤，就是因為他們的馬虎大意造成的。想要改正這種情況，可以把孩子送去託管班。因為託管老師在培養孩子認真讀題方面，肯定要比我們更有經驗一些。我就是把孩子送到了離家比較近的貝爾安親託管，每天孩子放學後會有老師接回濟南市經五路小學校區，然後透過輔導作業流程，讓孩子每天習慣先透過雙師動畫複習，然後才去寫作業，孩子在觀看的時候能夠認真理解和思考，等到寫作業的時候就嚴格要求他們專注寫作業。只要他們專注寫了，知識點也掌握了，肯定可以寫得又快又好，馬虎的壞習慣自然就改正了。

新東方肥西學校2020-03-26 22:06:16

1。先幫他分析一下馬虎的情況（哪些題型？什麼時間？哪種形式容易出現），可以用筆記錄下來，或和孩子一起總結

2。如果是閱讀不清，即理解有誤引起的，可以要求必須讀題三遍再作答

3。如果是精力不集中引起的，可以採用認真學習一段時間，休息一下，或獎勵玩一會兒。就是明確規定學習時間，使其可以不必一邊學 一邊還想著玩的事

4。如果是知識點或運算方法不正確、不科學、不熟練，就要有針對性的加以指導，給以解決問題的辦法

5。孩子也不想出錯，馬虎必有原因，找到病症，對症下藥，循序漸進，才行

注：針對孩子的進步要及時肯定，即使是一點點好的改變也要給與關注、鼓勵，切勿操之過急