使用者30738560555487232019-09-30 13:20:38

原有認知結構對遷移的作用主要有：

（1）學習者是否擁有相應的背景知識，這是遷移產生的基本前提條件。已有的背景知識越豐富，越有利於新的學習，即遷移越容易。

（2）原有的認知結構的概括水平對遷移起到至關重要的作用。一般而言，經驗的概括水平越高，遷移的可能性越大，效果越好；經驗的概括水平越低，遷移的範圍越小，效果也越差。

（3）學習者是否具有相應的認知技能或策略以及對認知活動進行調節、控制的元認知策略，這也影響著遷移的產生。掌握必要的認知策略和元認知策略，是提高遷移發生可能性的有效途徑。