匿名使用者 1級 2012-07-22 回答

1、作文題目中，有明確字數要求的，請按題目的要求字數寫；

2、作文題目中，沒有明確字數要求的，可靈活掌握，只要表達清楚就行，一般400-500字比較適中。

匿名使用者 1級 2012-07-22 回答

孩子剛起步，別盲目追求字數，要讓孩子寫得高興，寫得有信心，別對作文產生畏懼感就好了。下面蘇教版對、4年級段習作的要求，你看看， 不強求字數的，現在也不叫作文，叫習作，能寫一個片段就算是習作了。四年級的話，應該已經能基本熟練地掌握和運用語言了，在寫作時注意一些修辭手法的運用，再加上文章結構的構思，這樣隨便寫寫也能達到四五百字的。

1。留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。

2。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。

3。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4。能用簡短的書信便條進行書面交際。

5。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6。根據表達的需要，使用冒號、引號。

7。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8。課內習作每學年16次左右。

時光不染,回憶不淡 1級 2012-07-22 回答

孩子剛起步，別盲目追求字數，要讓孩子寫得高興，寫得有信心，別對作文產生畏懼感就好了。下面蘇教版對、4年級段習作的要求，你看看， 不強求字數的，現在也不叫作文，叫習作，能寫一個片段就算是習作了。

1。留心周圍事物，樂於書面表達，增強習作的自信心。

2。能不拘形式地寫下見聞、感受和想像，注意表現自己覺得新奇有趣的或印象最深、最受感動的內容。

3。願意將自己的習作讀給人聽，與他人分享習作的快樂。

4。能用簡短的書信便條進行書面交際。

5。嘗試在習作中運用自己平時積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句。

6。根據表達的需要，使用冒號、引號。

7。學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。

8。課內習作每學年16次左右。