合唱藝術能夠啟迪心智。對於孩子來說，尤其培養其

集體主義

觀念，提升合作意識。透過長期訓練和活動，淨化學生的心靈，讓學生透過歌唱去體驗真、善、美。

合唱團的孩子都非常守紀律，而且很容易與人溝通，不會變野。這是因為，合唱是一種

群體藝術

，需要具備很強的團隊精神與責任感。而歌唱藝術又能讓孩子們得到美的薰陶，從而形成良好的習慣和氣質。不少家長說，孩子參加

合唱團

之後，從老師和同學那裡學到了很多對孩子成長有幫助的東西：集體觀念、協作精神。這些都是獨生子女所欠缺的。

許多

發達國家

和地區，把學校的合唱活動當成培養學生高尚情操的一種手段。前蘇聯團中央書記

克魯普斯卡亞

（列寧夫人）有一句名言：“合唱是任何教育工作都不可以替代的重要形式。”合唱可以培養學生的團隊精神，培養學生與學生之間相互合作、相互信任的意識。許多教育發達的國家和地區從幼兒開始就給孩子們灌輸合唱的理念，在歌聲中讓孩子們從小就養成相互合作、相互信任和相互鼓勵的意識。使孩子們認識到合唱中沒有“我”，只有“我們”。只有大家通力協作才能把歌唱好，才能把一件事做好，成功的獲得是靠大家共同的努力，而不是某一個人的表現。許多有經驗的合唱老師都非常清楚，一支好的合唱團，並非每個隊員都有一副好嗓子，而是依靠整體的力量去達到最好的效果。一個好的合唱團團員一定是一個合格的獨唱演員；但是一個好的獨唱演員卻不一定是一個合格的合唱演員。

同時，由於優秀合唱團體在訓練中，都會選擇著名的中外經典作品，對於提升孩子的音樂鑑賞力很有好處。經過長期訓練，視唱練耳等能力也明顯加強，能夠輕鬆快速的識譜。同時還學會了科學的發聲方法，孩子聲音具有很強的可塑性，很多以前嗓音平平的孩子，透過長期訓練，唱歌和說話的聲音都變得悅耳多了。由於合唱特有的多聲部和聲訓練，鍛鍊了孩子聲音控制、集體合作以及抓準

音高

的能力。訓練時間越長，

和聲觀念

越強，甚至有些孩子通過幾年訓練，自己都可以給歌曲配上二聲部的能力。說不定未來的

作曲家

就這樣誕生了……

合唱的好處就不一一列舉了，確實太多了。還有更多的驚喜，等待著你進入了合唱學習訓練中去慢慢發現。最後說一個很直觀的比方：您聽器樂獨奏和在音樂廳裡欣賞到的規模龐大的

交響樂

，是一樣的感受麼？