與學生面對面進行知識傳授是我們一線教師的根本工作。教師合理把握好課堂上的每一分鐘，去落實學科教學任務，完成學科教學目標，在這個過程中，教師既是編劇，也是導演，還是演員之一。而學生，在每一堂課上，都是一個個沒有經驗的新人演員，需要我們教師不斷地說劇本，導劇情。

“一千個人心中有一千個哈姆雷特”，仁者見仁智者見智，不同的導演有不同的風格，所創造的作品也各不相同，相應地，同一本教材，讓不同風格的教師來把握，學生知識的掌握程度也會有差異。這與教師的個人素養，教師的業務水平有著直接的關係。所以，我們經常能看到家長為孩子千挑萬選決定學校後，還希望選擇班級——即選擇教師，小學生遇到一位好的教師，從小養成良好的學習習慣，對人生的影響是非常大的。正因為這樣，我們作為一名小學教師，上好每一堂課，引導孩子養成良好的習慣，就是對孩子的終身發展負責、對家長負責、對社會負責。

上好一堂課，首先要“有趣”。小孩子年齡小，專注力不足，天性使然，對事對物的認知尚處於淺顯平面的階段，那麼老師講的課是否有趣，是影響學生上課專注力是否集中的重要要素。比如《好漢查理》這篇課文，內容豐富，語言風趣，但是如果依照傳統的教育方法去教授這篇課文，教師講、學生讀，緊鑼密鼓一段一段按部就班地讀、講、練，那麼一節課下來，看似充實，實際毫無意義，孩子面對的是生硬呆板，無活力、無特點的文字與課堂。再者，根據內容來看，故事的大背景是在國外，學生沒有生活感，很難融入情節之中。可是，如果我們在教授這篇課文之前，瞭解文章的結構與脈絡，找出文章中的兩個轉變：（1）查理自認“好漢”轉變到別人相信他是“好漢”。（2）文章開始的“假好漢”至故事結尾成了“真好漢”。老師圍繞著這兩個轉變跟孩子們去“講故事”，一起探究轉變的原因，用問題來引起好奇心，專注力自然提升，學生對學習有了興趣，學習起來就更主動，更輕鬆。由此看出有趣課堂比講讀課堂更能吸引孩子們。

上好一堂課，其次要有效率。“高效課堂”隨著教育資訊的飛速傳播，已然成了一個時髦的詞，真正做教育的學校與真正做教育的老師，都應該把高效課堂變成日常的實際行動。專家們坐在辦公室裡，撰寫一些如何打造高效課堂的文章很有必要，他們可以把高效課堂進行梳理，然後結合自身專業進行歸納總結，實踐者利用專家意見來指導教學、改進教學。但不論我們讀了多少理論性的知識，結合學生的實際去付之實踐是不變的真理。

高效課堂不在於教師一堂課裡寫了多少字，講了多少話，從講臺上到講臺下走了多少路。而是學生在這節課裡學會了多少知識，掌握了多少知識，這是高效課堂的根本評判標準。比如學習《數學廣角集合》這一節的一個知識點，課本講的例題“三（1）班學生參加跳繩、踢毽比賽的學生名單”，問：“參加這兩項比賽的共有多少人？”乍一看就是一個簡單相加的數學題，但其實裡面包含著一定的推理分析歸納知識，有的同學參加跳繩或者踢毽，有的同學兩項都參加，三年級學生初步學習這類知識，掌握起來還是有難度。教師在課堂教學設計的時候，應把重點放在學生混淆的、易錯的推理知識上，如果把知識難點映照到身邊的人和事，學生能夠設身處地觀察，再加上推理想象，就能較容易地掌握了。

比如：教師上課前有意識提問：我們班一共有多少位女同學？讓同學們現場數一數本班女生20人。

出題（1）：我們班級女生20人中有13人喜歡吃蘋果，12人喜歡吃香蕉，這是為什麼？（給個簡單相加後與本班女生真實人數發生矛盾的情況出現，讓學生找出有女生兩種水果都喜歡）

出題（2）：（老師先自己看出第三小組有14名同學）第三組的同學有8人（點名）參加了語文小組，有9人（點名）參加了數學小組，問：第三小組一共多少人？把學生的答案寫在黑板上，透過這樣的兩道引導題，學生已經基本掌握了本節課的內容。再出示課本的例題，把課本的例題變成我們講授新知識後的鞏固題。這樣的設計與教學，比起我們照本宣科式的講授，也就是講授知識的硬著陸要好得多。

上好一堂課，還要面向全體學生。小學教育是普及性的教育，這個普及性是指要對全體學生負責。每個學生來到了學校都應該受到公平的教育，我們在課堂上就應該關注到每一個學生。孩子接受知識有快有慢，消化知識的能力也不盡相同，總有一部分孩子對知識點的學習相對困難，這個時候，我們教師就要眼觀六路耳聽八方，在課堂知識的教授中，教師心中有意，但教授時似乎無意，去更多地關注學困生，使這部分孩子跟得上，學得好。比如，英語教師講授“季節”這一課，對應著春夏秋冬四季，教師如果有意識鼓勵學困生用動作來表現在不同的季節裡，體會出不同的感覺，夏天是熱，冬天是冷。學生邊學邊體驗，我想比起一起讀，一起回答的效果更好。集體的一問一答課堂氣氛是好，但往往聲音最高的，反應最快的還是那些成績較好的學生，學困生還是沒有參與到這個學習過程中去。一堂課下來，學困生的問題還是沒有解決，課後輔導雖然能夠在一定程度上幫助他們把落下的知識補起來，但是，長期的下來，會影響孩子的自信。

教學方法數不勝數，只要用心澆灌，用心培養，所有的花朵都能結出豐碩的果實。