匿名使用者 1級 2020-02-12 回答

區別就在於視訊記憶體的大小，一個是128，一個是256。

匿名使用者 1級 2020-02-12 回答

你好。前面的8代表手機的執行記憶體。後面的128和256代表手機的下載軟體的儲存量。後面的數字越大。手機的儲存空間越大。可以安裝的軟體兒，或者是影片音樂越多。所以。如果你不安裝很多軟體，或者是不下載很多音樂和影片的話。8+128個g的就完全夠用了。有的人買了很大儲存手的手機。但是都閒著沒有用上。等於是浪費了金錢。購買手機要根據自己使用的情況而決定。

匿名使用者 1級 2020-02-12 回答

記憶體組合變大了，這樣的話對存東西呀什麼的以及各軟體的開啟速度稍微有些提升，反正也挺好的，就是貴一點。

哈嘍哈嘍 1級 2020-02-12 回答

臨床醫學5十3和8年區別： 1、定義不同 臨床5+3是5年的本科學習再加上3年的規培學習，臨床8年，是透過八年一貫制學習，透過前兩年的基礎理論課程學習，打下深厚的自然科學理論基礎。然後再進行後續臨床應用學習的一種學習方式。 2、學歷不同 臨床8年培養出來的學生，考試合格後，可以直接拿到博士文憑，臨床5+3培養的學生考試合格後是碩士文憑。 3、培訓不同 臨床5+3具備住院醫師規範化培訓合格證，臨床8年不具備。 4、優勢不同 臨床5+3在單一就業上更有優勢，臨床8年是博士學位，優勢在於文憑較高。 擴充套件資料： 臨床醫學5+3一體化是近年來新開設的學制，使學生在校5年本科學習與3 年臨床醫學碩士專業學位研究生學習相融相通，住院醫師規範化培訓與臨床醫學專業學位研究生教育同步並軌，質量和效益並舉，畢業生能很快上手工作，總的學習培訓的時間是減少了的。 學生學習合格正常畢業，可以獲得四個證書：執業醫師資格證、住院醫師規範化培訓合格證書、碩士研究生畢業證、碩士學位證。 這種模式的精髓是將院校教育、畢業後教育和繼續教育有效銜接，是培養高水平臨床醫師，提高臨床醫學教育的整體質量和效益的有益探索，更有利於醫學生緊密結合理論與實踐，提高臨床醫療能力，為今後的職業發展奠定紮實基礎。 參考資料來源：人民網-2015年將實施5+3+x臨床醫學人才培養改革試點 參考資料來源：百度百科-臨床醫學八年制

匿名使用者 1級 2020-02-13 回答

這個一般一般是沒有什麼差別的，就是多了一些記憶體