作者：劉媛媛

整理 by A小蚊子丨ID：xiaowenzileyuan

歡迎將此文分享給更多朋友，大家共同精進

1。通讀一遍，標記整理

通讀和標註

1）通讀和標註是同時進行的。通讀，就是要從頭到尾把書快速地閱讀一遍。在讀的過程中，你要標註下那些打動你的內容，有感而發的地方，還可以在旁邊寫上自己的感受和心得。（RIA便籤讀書法）​2）通讀的要訣，在於不求甚解。第一遍通讀的目的，是對整本書的內容有一個全面的瞭解，並且發現那些對你來說重要的內容。​所以當碰到不懂的地方時，不要停頓，做個記號後繼續往下讀，不求甚解，只注重那些讓你有感覺的部分。

隨寫

把電子書開啟，開一個文件，讀完一段就會在上面記幾個關鍵詞，表明這一章節主要講的是什麼。防止看了後面，忘了前面。

整理

選擇讓自己心動的，想要再次讀到的內容。找到筆記中的摘錄版塊，先寫下這段文字所在的章節和小標題，比如“第一章 第二節3”，如果有頁碼就註明​​頁碼。這些都是為了將來有需要時，能更快地定位到書中的原文。寫好章節，下面就是摘錄的原文。根據讀的是紙質書或電子書，以及讀書的工具不同，可以根據自己的情況選擇是抄寫 打字還是直接複製 截圖 拍照，等等。在摘錄的文字下面，要寫下你對這段內容的感受和心得，為了和原文區分，可以在前面做個特殊記號，比如星號；或者用不容顏色的文字來區別。​​

2。寫出梗概，評價全書

這一步是為了解決這三個問題1。這本書講的是什麼？2。這本書是怎麼講的？3。我對這本書的評價（感受）是什麼？​​​

梗概

在梗概版塊，用簡短的語言描述這本書的主要內容，可以從這樣幾個角度去回憶：這本書想要回答什麼問題，他的答案是什麼，他從問題到達答案的大致路徑是什麼，作者先寫了什麼，後寫了什麼，等等。這個過程，類似於小時候上完一天的課後去回想“今天上學都學了什麼”。​

評價

寫完梗概，還要在“評價”版塊，寫下你對這本書的整體印象和感受。這一步類似在看完電影后，發個朋友圈，對電影好不好看 哪裡好看 喜歡什麼不喜歡什麼發表一下觀點。​

最重要的是不要回頭翻書，用自己的話表達。

3。摘出骨架，畫出腦圖

1）可以用思維導圖把全書的目錄整理出來，可以具體到那些沒有放入目錄中的 更低一級的小標題。

2）針對思維導圖中每一個最小的分支，用一句話總結這部分講了什麼，加入到思維導圖中，可以用一個不同的形狀來區分。

如果想不起來這一部分的內容，就回看一下原文，然後再完成。寫完一句話總結，對全書就進行了第三次複習，而且詳細地複習了每一部分的具體內容。

3）調整上面的思維導圖。

因為書中有一些章節是作為過渡和鋪墊的，去掉也不影響全書內容的表達；此外，有些對於同一主題內容的闡述，作者會分成幾個不同的章節，你可能更想要把它們放在一個同意的更大的主題之下。因此，做思維導圖的最後一步，就是對上面根據目錄做出的思維導圖進行調整，對大小分支進行合併 刪除和調換順序，讓它更符合你對這本書的理解。

完成比完美重要。​​​

4。把握重點，熟讀精思

1）首先，找出這本書中最重要的概念 知識點或者是方法步驟，可能是一個，也可能有多個。

這本書的重點，可能是全書討論的核心，可能在書中反覆出現的重點內容，可能作者花了最大的篇幅來闡述的一個理論，或者直接在標題中。只要你已經做過了前面三步，，你一定能知道這本書中，作者想要表達的，最重要的內容是什麼。​

2）消化重點

技巧：

假想教學

想象你面前有一個人，他沒有任何相關的學科知識，你要用他能理解的語言，把一個概念或知識點講給他聽。你可以運用任何方式，舉例子 打比方。你甚至可以那一張紙，當作黑板，在上面寫板書。你要想象你的學生會在各種各樣的地方問你“為什麼”。當你遇到說不清楚的地方，就是代表你並沒有真正的理解。這時你可以回頭再去看原文，把他搞懂。​（費曼技巧）

層層分解

對於一段複雜的敘述，你也可以將它分解成若干部分，從篇章到段落再到句子，最後到具體的文字，準確地找出你的理解從哪個層面開始就出現了問題。然後按照從簡單到複雜的規則，一點點解決。

聯絡實際

由於我們大腦的生理結構，那些與我們已經知道的事情聯絡在一起的知識，總能記得更牢固，也更容易從記憶中提取。當你面對一個陌生的概念或知識點時，要知道自己是否已經掌握了，就可以問自己：“這和我已經知道的事有什麼聯絡？我有沒有相關經驗可以用這個來解釋？我能不能舉一個例子？”如果你舉不出任何一個實際的例子，那你對這個概念或知識點的理解可能仍然停留在字面上，而沒有理解他的真正內涵，當然，將來也很難去應用它。​​

5。列出行動計劃

為什麼列行動計劃？

為什麼要列行動計劃：無論提取精華還是消化重點，你讀到的東西都仍然停留在“知”的層面，你要把它們真正應用到你的生活中，才能發揮最大的效果。

怎麼列行動計劃？

把讀書筆記從頭瀏覽一遍，一邊看一邊想：如果想要實踐這一部分，我接下來可以做什麼？每想到一條，就把它列在行動計劃裡。最後，整理一下你的行動計劃，刪除重複的部分，可以同時執行的合併在一起；重新排列順序，哪些是短期計劃，現在就可以做；哪些是長期計劃，需要等待適當的時機再去執行。

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