李開復在其歷任蘋果、微軟和谷歌高管的經歷可以體現出其過人的才華，依照筆者看來，他的才華源於他的聰明，善於學習和思考，筆者在這裡分享一些他的學習例項以及分析，以下這些稱之為乾貨毫不為過。此文目的在於更多的人可以受到學習上面的啟發。

一、學習英語經歷

去美國之前，李開復只學過半年英語，因此，語言障礙是他要面臨的最大難關。那時候的經歷，按照他的話來說就是，“我幾乎一句也聽不懂，那種感覺非常痛苦，那“催眠”一般的語速，總讓我在課堂上打起瞌睡。有時候，聽到同學們因為老師的一句笑話笑得前仰後合，我才從夢中驚醒，但還是摸不著頭腦。”

之後，李開復帶著一股勁兒，開始死磕自己，帶著大本英文單詞經常背到半夜，不會的就一次次地翻厚厚的中英對照字典。後來，他發現這並不是學英文的最好方法，因為，即使當時記住了一個單詞，但是使用率不高的話，就會完全忘記。他的感想是：在沒有語境的情況下，背單詞是沒用的。

後來，他下定決心用多交流的方式來學習英文，無論是上課還是下課，勇敢使用英文交流。回家以後，他會默默回憶我聽不懂的單詞，然後記下來。

分析：

我們可以得出的結論是，學習除了不斷地學之外，還要不斷地應用，這樣的知識在應用中可以得到鞏固。按照學習金字塔的學習方式，就是要參與式的學習。

我們可以將大腦類比成水桶，不過，它並不像是一個完好的水桶。倘若是完好的水桶一些資訊都會裝滿我們的腦袋，直到溢位。

實際上，它更像是一個漏水的水桶，這就意味著大部分資訊最後都會逃出大腦。

所以，高效的學習方式的本質主要就是確保如何用更少的時間溫習舊知識，如何何記住更多的知識？

我們大多數人是如何學習的呢？透過書籍、講課、影片這些來學習，這樣的學習往往會導致80-95%的資訊都是左耳朵進右耳朵出。按照人的天性，大腦更喜歡主動的記住資訊，而不是被迫或者被動記住資訊。我們應該將時間、經歷和資源放在“參與式學習”上，也就是不斷地實踐和運用知識，這被證明是有效的。

現實的生活中，我們不難看到身邊一些朋友用了半年的時間就學會一門外語。

時間易逝，就看你如何高效地利用時間，讓行動保持有效性，這樣就可以做好每一件你喜歡的事情。

如果你想減肥，那麼就找一個私人教練。

如果你想學一門外語，儘量在各種語境下使用它，最理想的方式就是和以它為母語的人多交流。

如果你想學一門樂器，那麼就找一個老師。

總之，主動的學習就是要參與式的學習，不斷地實踐，運用所學的知識技能，讓它得到主動的重複。

二、讀書三做三不做

A、讀書三做

1、多讀不同意見的書。李開復：東方長大的小朋友們常常被灌輸一種思想，認為書上寫的就是對的，讀了書要把它背下來。我覺得這樣並不好，其實每一件事情都有很多面，有很多不同的觀點、不同的意見。我建議大家不要把書當聖經，多去讀一些不同觀點的書，而不是隻讀那些你認為是你同意的，符合你觀點的書，嘗試讀一些跟你的觀點有衝突的書。如果你能多方面來看待同一件事情，也可以培養批判式思維。

（在廣州參加中國金融博物館書院廣州分院成立暨首期讀書會的分享）

2、讀歷史書

歷史總是在重複，人類還是不斷在犯過去犯過的錯誤。歷史是一面鏡子，歷史書可以讓我們吸取一些經驗教訓，少走彎路，也可以讓我們多瞭解人性。

3、中西結合

中國古老的思想、文學都非常精湛，西方的哲學書對思想也相當有啟發性，東西方的思想應當平衡吸取。

B、讀書的三不做：

1、不要讀翻譯劣質的書

讀西方的書時儘量讀原文書，因為翻譯的過程會流失很多有價值的東西，這些有價值的東西往往是非常重要的。英語是必備技能，儘量把英文學好，讀原汁原味的英文書籍。當然，實在沒有什麼慾望學習英語的，可以找一些翻譯水平尚可的書籍，翻譯水平怎麼樣是很容易識別的。

2、不讀純理論的書籍。純理論的書籍沒有一些例項的支撐，僅僅只是作者的個人觀點，如此而已。除非你相當有學識，不然容易被裡面一些觀點所矇蔽，結果是每句話閱讀起來都蠻有道理的，然而不過是人云亦云罷了。

3、不讀成功學的書籍

成功學的書籍個人以為讀一本就足夠了。馬雲曾說，成功學的書籍讀多了，那人就廢掉。市面上成功學的書籍過多的是一些理論的拼湊，讀這種書我們可以打個問號，作者自己成功嗎，還是書籍裡的經驗只是他所攢來的？我們可以閱讀一些自傳，取代成功學的書籍，但是對於自傳書本的選擇也是有講究的，自傳的書是別人代寫的，還是個人親自執筆操刀？這裡面的區別是，授權別人寫的，一些事例也是作者攢起來的。

三、獨立思考：養成批判性思維的習慣

養成批判性思維就是要我們勤於問一些問題，而不是被動填充書本的知識到腦袋裡面。碰到書上的知識點，不但要學會問“為什麼”，還要學會問“為什麼不”。為什麼一定是這樣，為什麼不可能是那樣？這會讓你更深入地瞭解問題的本質。

四、學習的四種境界：

1、熟能生巧：經過練習掌握課本上的內容，知道問題的答案。

2、舉一反三：具備了思考的能力，掌握了學習的方法，能夠知其然，也知其所以然。

3、無師自通：掌握了自學、自修的方法，無師亦可以主動學習。

4、融會貫通：可以將學到的知識靈活運用於生活和工作實踐，懂做事與做人的道理。

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