策略師第一部——進擊的學霸

中篇：不滅的意志

第一百章 機密交易

當妖星露出詭異笑容的時候，大部分不會是好事。

葉玄一與妖星交好時間不短了，自然知道這一點。不過今天他新掌握了作文立意的關鍵技巧，又學會了最佳化作文標題的方法，眼看著語文這一短板即將得到大幅補強，總分第一的優勢將要得到鞏固了，心情實在大好，故而對妖星將要耍的那點心機也不以為意，輕鬆道：“別磨嘰了，直接說！”

妖星看了盧標一樣，對葉玄一道：“聽著啊，我要的東西包括——

1。 你們班的數學單元題型彙總和二級衍生公式總結資料；

2。 物理單元題型彙總、綜合題專題訓練資料；

3。 英語常見片語彙總及例句表；

4。 化學實驗講解資料、單元要點彙總。

注意啊，這都是從現在開始一直要到高三畢業的啊！

對了，盧標，你還有沒有什麼要補充的？你以後選科選你什麼？生物還是地理？他們班生物資料也挺好的，跟我們用的不是一個版本，你要是選科選生物的話也可以找他要。”

葉玄一差點從座位上掉下來！叫道：“我靠！太黑了吧？這麼多？還這麼長時間？你比和珅還貪啊！知不知道我們實驗班的所有資料都是要保密的？班主任還特別強調過！”

一旁的盧標也大吃一驚——原來妖星讓自己傳授葉玄一學習方法，是打的這個算盤！實驗班的資料！

盧標記得之前妖星給他看過一份影印版的數學資料，是數列章節的題型總結資料，上面列出了數列這一單元的幾乎所有題型，從最簡單的公式應用，到最複雜的不動點定理，一應俱全！盧標當時就感嘆，有了這麼一份高質量的資料，自己做結構化和模式識別可就輕鬆多了！當時還問妖星這是什麼資料，從哪弄來的？妖星卻奸笑著說要保密，還讓自己不要聲張，不要讓其他人知道，否則有麻煩！

盧標自然知道這種高質量資料不是外面的教輔書裡買得到的，很可能是哪裡的內部資料。今天才意識到，當時的那份寶貴資料，估計就是妖星找葉玄一要的！

而看妖星今日提出的要求，估計葉玄一也沒有把所有資料全部給妖星，所以妖星想了辦法讓自己把同樣難得的學習策略教授給葉玄一，然後以此為籌碼要求葉玄一提供更多資料——不僅有數學，還要英語、物理、化學等科目！而且一要就是三年！

盧標感嘆，這個妖星啊，實在是太奸詐了啊——

不過我喜歡……

作為一名對學習策略有過深入研究的學神，盧標太知道高質量學習材料的重要性了。很多學霸，哪怕不懂什麼思維方法、學習策略，僅憑著老師能給出高質量的學習資料、題庫，自己只需要一味的刷題就能取得不俗的成績，這種情況在名師匯聚的重點高中比比皆是！而即便是深研學習策略的盧標，要想將方法落地，學習資料也是必不可少的一環。資料的質量越高，學習策略的應用也就越高效！

比如做數學的解題思路結構化，盧標常常感嘆沒有哪本輔導書能夠將所有典型的核心題型全部匯聚在一起，都是隻有一部分。自己想要做一份完整的結構化，常常需要用到至少4-5本輔導書綜合彙總起來才行。此間還會碰到無數重複的題目、低質量的題目、不典型的偏題怪題，浪費大量時間。儘管盧標會用分層處理的方法去提高效率，但畢竟只是治標而不治本！

而妖星提出讓葉玄一將實驗班的數學題型彙總資料拿出來，正好可以解決盧標的問題，大幅提高效率啊！而二級公式更是解決中高難度題目的神器，普通班老師根本不講，只能是前幾名有心又有力的學生自行收集研究，效率自然低下。如果這也能直接從實驗班拿來，起不妙哉？

“其實實驗班師資力量比我們普通班要強很多，尤其數學、物理這種傳統必考科目。”妖星對盧標說，“你曾經說過，臨湖實驗的師資比蘭水強多了，我們班的數學老師就不錯，能給你節約不少時間。呵呵，你是不知道他們數學老師厲害到什麼程度，單是老師準備的資料水準就有巨大差別。”

“彆著急高興！我還沒答應呢！”

“為什麼不答應？”

“我靠，保密的好不好？班主任特地強調過的，嚴禁洩露出去，否則記大過的！實驗班的保密條約你又不是不知道！”

“切，那又怎麼樣？你之前不是給我看過嗎？你不說我不說，誰知道？再說了，盧標這麼高明的學習方法難道不是保密的嗎？你知不知道，當年盧標作文競賽一等獎，文興市國家級重點高中的語文老師想要學盧標的方法，跟著他要了3天盧標一個字都沒給！今天一次性教給你這麼多，此等大恩你不覺得無以為報吧？本來是準備讓你身相許才能值回票價的，現在只用給點資料就行，算是便宜你了！”妖星大義凜然道。

盧標一臉黑線——以身相許是什麼鬼？國家級重點高中語文老師找他要學習策略又是怎麼回事？我自己都不知道有這麼回事啊！這個妖星，撒起謊來真是沒邊啊！！

不過盧標一臉鎮定，表情上沒有絲毫破綻……

葉玄一看了看盧標，又瞪著妖星：“靠！每週給你們看一次，自己來拍照！”

“啊——這就對了嘛！其實資料拿來，我們手機拍完照就走，前後不到一分鐘就搞定了，找個沒人的地方操作，誰會知道呢？”妖星奸笑道，又對盧標說，“我們兩一人列印一份，絕對不會外傳，對吧，盧標？”

“嗯嗯，當然。”盧標依舊不動聲色。

葉玄一嘆口氣，道：“又想要我們班的資料，又故意不到我們班來，你真是個妖啊。”

妖星聳聳肩，道：“兩邊好處各取一點，普通班的寬鬆，實驗班的資料，多好！”

“唉，其實，你不搞這麼一出，資料的事情我也可以幫你的嘛，我們什麼交情，何必呢？”

“那不一樣，交情是交情，交易是交易。長期穩定的供應資料，已經超出普通的交情程度了，需要有其他補償嘛。”妖星道。

盧標倒是好奇：“話說你們兩個什麼交情？初中同學？”

葉玄一隨口道：“曾經暗戀過同一個女生的交情……”

“我靠，別瞎說！……”

盧標：“這也行？……”

……

蘭水二中高一14班裡，修遠低頭沉思著。

這周從林老師那裡學到的內容太多，又有心智損耗的內容，又有情緒管理的內容，又有對費曼技巧的修正，還有脈衝策略的內容——先得把當時的筆記整理一下，不要遺漏重點。

整理完以後第一節晚自習已經結束了，第二節晚自習修遠開始思考，後面一週要應用哪些策略呢？

首先，按照林老師的建議，肯定是要把語文暫時放下，繼續鞏固數學和物理的。雖然修遠有點不情願，畢竟語文分數太低會影響總分，但林老師既然這麼說了，自己總還是要聽從建議的好。

另外，心智損耗的問題影響很大，應該要先解決吧！這一次主要是講如何處理虛榮的問題，後面一段時間要好好修正，一定要把虛榮的毛病改掉！之前對虛榮都是當做一種抽象的精神品質問題來認知，如今卻發現它能夠實打實的拖累學習成績，這還能忍？

而虛榮的心智損耗，又常常和情緒問題聯絡在一起。根據林老師的說法，要想解除長期情緒問題，需要透過身體鍛鍊來促進。這個好辦，每天堅持慢跑3000米，立刻就可以開始了嘛！

哈哈哈！一想到慢跑居然可以透過某種奇妙的邏輯和學習成績聯絡起來，修遠就覺得充滿了動力！

第二節晚自習結束後，大約十點鐘，修遠來到漆黑的操場。

修遠的耐力一直很普通，之前的體育活動以籃球為主，但是籃球打打停停，對耐力的消耗和跑步還是有區別的，並且最近幾個月，連籃球都打的少了。在之前的觀念裡，修遠從沒要想過去鍛鍊自己的耐力，所以從來不喜歡長時間的跑步，然而這一次，跑步的意義卻變了。

“為了緩解各種心智損耗，為了調節情緒，長期堅持慢跑鍛鍊，今天正式開始！3000米，7圈半就好了！”修遠開始在操場上飛奔起來！

一圈又一圈，一圈又一圈，修遠已經數不清楚這是第幾圈了，只是感到身體逐漸疲憊起來，喘氣逐漸粗重。如果估算一下的話，大概是……第二圈……

“果然太久沒鍛鍊……完全不行啊……”修遠邊跑邊揣著大氣，“第二圈就跑不下去了，幸虧沒人在旁邊看著……太丟臉了……”

兩圈共800米過後，修遠開始大口喘氣，心想明天可能要減點量，比如只跑2000米，否則連續這麼跑恐怕吃不消……

三圈過後，修遠感覺背開始發僵、呼吸刺痛，心想可能今天就要減量，比如只跑2000米，否則今天就吃不消……

四圈過後，修遠感覺自己要崩潰了——原來我體力這麼差……才1600米就不行了……

於是第一天的慢跑練習定格在了1600米。

跑完以後，一身臭汗，卻沒地方洗澡。澡堂肯定是關了，而學校寢室又沒有熱水器。5月的溫度雖然已經比較高，但也還沒到能夠洗冷水澡的地步。修遠也管不了那麼多了，直接躺倒在床上就睡。

雖然累得半死，不過倒是讓睡眠更好了……

睡前修遠心想，明天開始要減量，每天就跑四圈好了。另外還要換一下時間，最好不要晚自習下了再跑，連洗澡的時間都沒有了。不如換到晚飯之前？

第二天下午課程結束後，修遠快速吃完晚飯，休息了半小時，趁著離晚自習還有半小時開始的功夫，又繞著操場跑了起來。

“你看操場，那個是不是巨人？”葉歌海在窗戶邊上站著。

“都來了學校了，不進教室老老實實做題，卻去跑步浪費時間。沒前途。”樊龍評論道。

“人家成績比你好多了吧……”魯阿明無語道。

“切，他要是多做點題，成績肯定更好。”樊龍反駁

“沒必要，人家智商擺在那而，做不做題無所謂的。”楊乾智道。

梅羽紗在窗邊看著，不說話。

修遠跑一跑，走一走，半個小時過去了。等他會到教室裡上課的時候，已經遲到了6分鐘了。班主任袁野正在教室裡守自習，說：“修遠，遲到了6分鐘了，你在操場上幹嘛呢？”

這是修遠跑步計劃執行的第二天，體力依然稀爛，1600米下來基本處於半死不活的狀態，走進教室的時候氣還沒喘勻，但是又不願意顯露出來，於是強行控制好呼吸，簡短的回覆：“跑步。”畢竟，話說多了，氣就喘不過來了……

“鍛鍊身體雖然好，不過也要注意，不要影響學習哦！”袁野隨口說到。

“越鍛鍊，越促進。”修遠邊說邊回到自己的座位上，語句依然簡短。

底下議論紛紛，“好高冷啊，跟班主任說話都這麼高冷！”

“是啊，他說話總是有一種高冷的感覺啊！不知道為什麼會這樣啊！”

“我覺得主要是用詞，你們看，修遠說話都是簡單的幾個詞，沒有廢話！”

“但是這樣總覺得有點不禮貌啊！”

“咳，人家是大神，老師都不管他的！”

修遠聽見了上述議論，心裡一陣無語：“早知道就把氣喘勻了再進教室……免得你們瞎猜……”

袁野倒是對這話產生了興趣，順口追問：“哦？鍛鍊身體是怎麼和學習聯絡起來的？”

修遠心想，我自己還沒有想明白呢！但是總不能說“那個，湖邊有個奇怪的姓林的老師，他說跑步能夠減少心智損耗，但是心智損耗這個詞你們估計也聽不懂……”吧。於是修遠簡短的回答：“跑步，可以淨化心靈。”修遠覺得，這樣大致可以把減少心智損耗的意思表達出來了吧。

“啥玩意兒？淨化心靈？太裝了吧！”有人大喊。

“喂，說不定是真的呢？”

“這話別人說我不信，但是巨型學霸說出來，不敢不信啊！”

袁野聽了這話越發有興趣了，跟著問道：“哦？進化心靈？為什麼跑步能夠進化心靈呢？”

修遠很想說：“我也不知道啊！不如我把那個怪蜀黍叫來，你們兩個聊一會兒吧！”可是不行啊，修遠只能回憶了一下怪蜀黍的話語，然後簡短的說：“跑步是一種靈魂的震動。”

這話說出去修遠自己簡直都要笑了……這明明是林老師開玩笑外帶戲謔諷刺的一句話，現在自己居然能夠這麼一本正經一臉嚴肅的說出來……忍住！忍住！這種時候，絕對不能笑場！

修遠強忍著不笑，眼神和麵部表情都產生了微小的變化，這是忍住不要笑的結果，不過在袁野和多位同學的視角下看到的卻是——

修遠的眼中閃爍著深邃而堅定的光芒！

“哦，那麼，這個淨化心靈，又是怎麼促進學習的呢？”袁野繼續問，他覺得這個修遠越來越有意思了。

唉，哪來的這麼多問題？袁老師，你不知道我現在裝的很辛苦嗎？非要把我問的答不上來了才行嘛？修遠一臉的無奈，能撐多久是多久吧……於是說：

“大腦的思維，會跟著靈魂一起淨化。”

這樣大概能夠表述出減少心智損耗、提升思維能力的意思了吧？修遠心裡暗想。

袁野心想：這個修遠，神神秘秘的啊，說的話也是奇奇怪怪，但是又好像有點道理……淨化靈魂，淨化思維……唔，繼續問問。

“但是，我看實驗班的大部分同學都沒有跑步的習慣，可他們的學習都很好啊？”

修遠心裡無數羊駝飛馳而過：這下真的答不上來了，前幾個問題林老師大致還講過，這個問題沒講過……怎麼辦？……”

時間就這麼一秒一秒的流逝，修遠與袁野四目相望。

“不行了，不行了！不能再這麼幹瞪眼下去了！隨便亂說一個吧……既然林老師說了有用，那麼——”修遠心裡亂成一團，於是慌慌張張的說了一句自己都有點看不下去的話：

“他們，到不了頂尖水平。”

有心栽花花不開，無形裝X最致命。

“我——靠——！！！”全班又炸開了，幾十個人一齊大喊。

“居然說實驗班的人水平不行！真的假的？”

“太裝了吧？他不是從實驗班出來了嗎？”

“笨蛋，他是不喜歡實驗班才出來的啊！又不是水平不行！”

“是啊是啊，你看他上次142分，比實驗班的人分數還高啊！”

……

袁野盯著修遠的眼睛，有點分不清真假了。“這傢伙，有點狂啊……但是水平又確實很厲害……難道他的話裡面，還有什麼深意，是我暫時沒想通的？”

舒田靜靜的看著修遠，暗想：跑步……淨化心靈……可以提高成績嗎？一定可以的，修遠說可以，一定可以的……