近日，收到許多家長關於幼兒語言發育遲緩方面的諮詢，孩子說話遲，表達能力落後於同齡人，父母的焦慮情緒是可以理解的，但是嬰幼兒的語言發展，是一個循序漸進的過程，揠苗助長是不可行的。

幼兒的語言發展，互動是一把金鑰匙，只有父母和孩子經常面對面互動，不斷地給孩子“磨耳朵”，才能激發孩子說的慾望，這當中，繪本就是最好的媒介。

家長要選擇那些語言簡潔，重複，情節有趣的繪本，如《大衛，不可以》、《鱷魚怕怕 ，牙醫怕怕》、《棕色的熊、棕色的熊，你在看什麼？》這類繪本，既符合孩子的心理特點，又生動有趣。

這本《棕色的熊 、棕色的熊，你在看什麼？》更是受到幼兒的喜愛，也是幼兒學習語言的最佳繪本之一。

每一頁一個動物，讀完一頁，就知道下一個是什麼動物，而且還有顏色的變化。

紅色的鳥。

黃色的鴨子。

藍色的馬。

綠色的青蛙。

紫色的貓。

白色的狗。

黑色的羊。

金色的魚

當然還有講故事的老師。

聽故事的小朋友。

小朋友眼裡的世界。

畫面感十足，既學習了語言，又認識了顏色，而且非常貼近生活。選擇的動物都是幼兒最熟悉的，顏色也是最分明，幼兒最常見的。所用的句式是：顏色+動物+你在看什麼？非常符合幼兒的年齡特點，因為小年齡段的孩子，只知道你和我這兩個人稱代詞的區別。

這樣連鎖的情節，能激發起孩子閱讀的激情，在一遍遍基本重複、略有不同的閱讀中，孩子可以輕鬆的根據畫面說出下一個句子，既學習了語言，提高了表達能力，又享受到了閱讀的樂趣。

孩子和父母，可以輪流著一問一答，可以學學不同動物的叫聲，也可以用這種方式代入生活中的場景：“可愛的寶寶、可愛的寶寶，你在看什麼？（你在玩、吃、做什麼？）”不會出現孩子答不上來的現象。

語言是社交的工具，也必須在互動中才能學會，親子閱讀是幫助孩子提高語言能力的最有效的辦法。