匿名使用者 1級 2017-02-26 回答

當“st”在音標中處於重讀音節時，“st”應濁化讀成“sd”。

如單詞“understand”音標為［ʌndəˈstænd］ ，應在“stand“部分重讀，因此應把st”讀成“sd”。

擴充套件資料：

s與子音母音裡的爆破音結合時，通常是清子音被濁化。

爆破音中的清子音有如下幾個： /p/ /t/ /k/ 它們濁化後，分別發成： /b/ /d/ /g/，如：

（sp） speak， space， speed， sport， spare，發音時應將“sp”發成“sb”。

（st） step， style， stake， strade， steam， stead， steal， steel， stem，發音時應將“st”發成“sd”。

（sk） sky， skin， ski， skate， skill，發音時應將“sk”發成“sg”。

沵╭ァ是我的江湖ゝ 1級 2017-02-26 回答

s在詞首和詞尾、清子音之前或之後，或者在詞尾同時在短母音之後，一般發［s］

如：see ； some ； set ； sister ； works ； lips ； newspaper ； yes ； this

注：一條發音習慣，歐美人在發［s］音後面的清子音時，習慣上把該清子音發成相對應的濁子音（而書寫音標的時候，還是寫成清子音），試舉例如下：

如：school——-音標［s k u： l］，而習慣念成［s g u： l］

street——-音標［s tr i： t］，而習慣念成［s dr i： t］

stubborn——-音標［‘s t ʌ b n］，而習慣念成［‘s d ʌ b n］

student——-音標［‘s t j u： d ə n t］，而習慣念成［‘s d j u： d ə n t］

space——-音標［s p ei s］，而習慣念成［s b ei s］

steal——-音標［s t i： l］，而習慣念成［s d i： l］

就是這樣，像這樣的單詞還有很多。這裡只列舉這麼多了。

s在兩個母音之間或者在濁子音和母音之間時，發［z］

如：these ； nose ； lose ； rise ； wisdom ； observe

詞尾的s在濁子音或母音之後（即在濁音之後），發［z］

如：pigs ； plays ； flags ； eggs ； toys ； boys

詞尾的s在長母音之後，發［z］ hers ； yours

s還可以發［ʃ］ sure ； russia

-sh一般發［ʃ］ sheep ； ship ； wish ； show ； shift ； fish

-sch一般情況下［s k］ school ； scheme（計劃）

-sion一般情況下［ʃ n］ tension ； succession

在母音字母后［ʒ n］ decision ； conclusion

-sure在母音字母后［ʒ ə］ measure ； pleasure

其他詳細請閱我的《國際音標》以上只是其中一段

匿名使用者 1級 2017-02-26 回答

音標s後t要濁化為d

簡介：

1。 英語中/s/後的清子音何時濁化，何時不濁化。

2。 在重讀音節中，/s/後面的輕子音要濁化成響應的濁子音。

3。 t-d    k-g     f-v     s-z     p-b

4。 要濁化，前提是

5。 ①該清子音後面一定要有母音，比如ASK，後面沒有母音了，所以不需要要濁化。

6。 ②這個母音必須是單詞的重音所在，比如EXCUSE（［英］［iksˈkju：z］），EX念|IKS|後面跟的

音節是|KJU：|也就是說中間沒有母音，不需要要濁化。而BASKET（［英］［ˈbɑ：skit］）不濁化就是第二個規則的典型，|SKIT|的母音是處在第二個音節上，而重音不在這裡，所以也不需要濁化。

匿名使用者 1級 2017-02-26 回答

英語中/s/後的清子音何時濁化，何時不濁化？

在重讀音節中，/s/後面的輕子音要濁化成響應的濁子音。

t-d

k-g

f-v

s-z

p-b

要濁化，前提是

①該清子音後面一定要有母音，比如ASK，後面沒有母音了，所以不需要要濁化。

②這個母音必須是單詞的重音所在，比如EXCUSE（［英］［iksˈkju：z］），EX念|IKS|後面跟的音節是|KJU：|也就是說中間沒有母音，不需要要濁化。而BASKET（［英］［ˈbɑ：skit］）不濁化就是第二個規則的典型，|SKIT|的母音是處在第二個音節上，而重音不在這裡，所以也不需要濁化。