匿名使用者 1級 2020-07-21 回答

1、真是太謝謝你了。

2、你真是太客氣了，都是應該的。

3、你人真好，沒你幫忙，我都不知道怎麼辦才好。

4、感謝老師的付出。

5、不不不，客氣客氣也是應該的。

6、老師，這是我們作為家長應該做的。

7、感謝老師辛勤的付出，辛苦了。

匿名使用者 1級 2020-07-21 回答

我的回答是：謝謝您的讚賞，我覺得這是應該的！額外的可以加上自己想說的客氣的話。

我之所以會這麼說，因為別人對我們的讚賞，說我們客氣是對我們為人的一個認可，同時也沒有拿我們當外人，我的回答必須要先謝謝人家的讚賞，既然人家沒當咱們是外人，咱們也不能拿人家當外人，該做的是必須做，該說的話必須說。

擴充套件資料：

生活用語：

1、十個禮貌字：“你好，請，對不起，謝謝，再見”。

2、問候語：“早上好”、“下午好”、“晚上好”、“你好”、“見到你很高興”、“請給我留言”、“請多拍些照片”等。

3、謝謝：“謝謝”、“對不起”、“麻煩您了”、“對不起”、“請”、“請”、“謝謝您的幫助”等。

4、打斷或道歉：“對不起”、“請原諒”、“對不起”、“請稍等”、“請原諒”、“請原諒”等。

5、當接受一個謝謝你的道歉時：“you’rewelcome”、“you’rewelcome”、“It’sallright”、“Don’ttakeIttoheart”等等。

雪域神鷹 1級 2020-07-21 回答

初中的孩子，還處在抽象水平的初期，他們的思維還主要是以自我為中心的，包括他們的同學間相處，朋友間相處也是如此，但有一點，他們朋友團體的因素也很重要，因為他們開始嘗試適應團體，參加團體，而老師，他們不再像小學時候那樣，當做權威，而產生了分化。對於逆反心理，我的建議是：1。樹立榜樣，這個是慣例了，就是在班上要樹立好的學生榜樣，在挑選班委的時候，不光是要學習好的，也要有一定組織能力的，是大家都比較喜歡的學生，這樣，他（她）在團體中，因為有一定的凝聚力，所以孩子的目標指向會大多趨向於他（她），即多數趨向於學習。2。對於有壞影響的團體，要迅速瓦解，例如抽菸團體，打架團體，反社會團體等，這些團體通常會增加孩子的逆反心理，因為一個孩子可能作用不大，但幾個人加一起，膽子就大了，出現去個性化的情況。瓦解的方法一般是從意識上還算想好好學習的團員身上入手，談話啊，談心之類的，或者是對最嚴重的，團體的帶頭人入手，直接瓦解！ 其他的不多說了，以後在工作中會有慢慢體會的，希望對你有幫助。