英語中,什麼時候加ing.什麼時候加ed?
英語中,用ing形式和用ed形式的具體方式:
1、當句子是現在進行時時,句子中的動詞用ing形式;當句子是一般過去時時,句子中的動詞一般加ed。例如:
I‘m washing my hands。我正洗我的手。
I washed my hands。我洗過我的手。
2、表示情感的及物動詞如excite,discourage,disappoint, inspire,interest,move,please,puzzle, worry等,其分詞常加上字尾-ing或-ed轉化為分詞(也可稱為形容詞),用作表、定、狀或補語。
這也是現在分詞和過去分詞的區別。在這種情況下,分詞主要體現了語態的不同。現在分詞有主動意味,含有“具有令人……的特性”的意思;而過去分詞有被動意味,含有“受到影響而感到……”的意思。例如:
Some people whose lives are full are always interesting to talk to。 有些人的生活經歷豐富,與他們交談總是令人感興趣的。
If I can find you any support, would you be interested? 如果我能得到你的支援,你會感興趣嗎?
擴充套件資料:
ed和ing這兩者的本質區別。
1、“-ed” = a person‘ feeling:“-ed” 形容的是“一個人的感受”
2、“-ing” = something/someone gives a person this feeling:“-ing”形容的是“給人這種感受的事物或人”。
舉例:因為“- ed”表示的是人的感受,所以用“annoyed”描述這個“惱怒”女生的感受,即:
annoyed = Her feeling,而要描述這個令女生非常“惱怒”的鬧鐘或某某男生,就該用“annoying”。annoying = It gives her this feeling
再例:要表達女孩很害怕(女孩的個人感受),使用的是“frightened”;frightened = Her feeling。
而要描述這個讓女孩害怕的蜘蛛或是Tom,使用的就是“frightening”了。frightening = The spider/Tom gives her this feeling。
動詞的過去式、過去分詞加ed、動詞的現在分詞加ing
一般的在後面加ed,以不發音字母e結尾的直接加d,以子音字母加y結尾的變y為i再加ed,結尾一輔一元、發音又重又短時,雙寫最後一個字母,再加ed。
動詞的現在分詞變化形式:一般的加ing,以不發音e結尾的去掉再加ing,末尾一輔一元、發音又重又短時,雙寫最後一個字母,再加ing,少數幾個以ie結尾的動詞,先變ie為y,再加ing。
擴充套件資料:
過去式的時間狀語:ago, yesterday, the day before yesterday, last week,last(year, night, month…), in 1989, just now
at the age of 5, one day, long long ago, once upon a time, etc。
現在進行時:
時間狀語:now, at this time, these days, etc。
基本結構:am/is/are+doing
否定形式:am/is/are+not+doing
一般疑問句:把be動詞放於句首。
解答過程如下:
一、當句子是現在進行時時,句子中的動詞用ing形式;當句子是一般過去時時,句子中的動詞一般加ed。(ing形式是英語中現在進行時,比如running正在跑步,swimming正在游泳,後來人們用中文加ing形式表示某事正在發生,比如“游泳ing”指正在游泳。)
一般來說,動詞的ing和動詞ed都可以作為定語來使用,一般來說 ing是表示主動的 或者正在進行的 而ed是表示被動 或者已經完成的事情 。
例句:
I‘m washing the apple。我正洗那個蘋果。The apple is washed by me。那個蘋果正在被我洗。
二、表示情感的及物動詞,如excite, discourage, inspire, move, please, puzzle, surprise, worry等,其分詞常加上字尾-ing或-ed轉化為分詞(也可稱為形容詞),用作表、定、狀或補語。這其實是現在分詞和過去分詞的區別。在這種情況下,分詞主要體現了語態的不同。現在分詞有主動意味,含有“具有令人……的特性”的意思;而過去分詞有被動意味,含有“受到影響而感到……”的意思。
一、當句子是現在進行時時,句子中的動詞用ing形式;當句子是一般過去時時,句子中的動詞一般加ed。
例如:
I‘m washing my hands。我正洗我的手。
I washed my hands。我洗過我的手。
二、表示情感的及物動詞如excite, discourage, disappoint, encourage, inspire,
interest, move, please, puzzle, surprise, worry等,其分詞常加上字尾-ing或-ed轉化為分詞(也可稱為形容詞),用作表、定、狀或補語。這其實是現在分詞和過去分詞的區別。在這種情況下,分詞主要體現了語態的不同。現在分詞有主動意味,含有“具有令人……的特性”的意思;而過去分詞有被動意味,含有“受到影響而感到……”的意思。
例如:
Some people whose lives are full are always interesting to talk to。
有些人的生活經歷豐富,與他們交談總是令人感興趣的。
If I can find you any support, would you be interested?
如果我能得到你的支援,你會感興趣嗎?
解答過程如下:
一、當句子是現在進行時時,句子中的動詞用ing形式;當句子是一般過去時時,句子中的動詞一般加ed。(ing形式是英語中現在進行時,比如running正在跑步,swimming正在游泳,後來人們用中文加ing形式表示某事正在發生,比如“游泳ing”指正在游泳。)
一般來說,動詞的ing和動詞ed都可以作為定語來使用,一般來說 ing是表示主動的 或者正在進行的 而ed是表示被動 或者已經完成的事情 。
例句:
I‘m washing the apple。我正洗那個蘋果。The apple is washed by me。那個蘋果正在被我洗。
二、表示情感的及物動詞,如excite, discourage, inspire, move, please, puzzle, surprise, worry等,其分詞常加上字尾-ing或-ed轉化為分詞(也可稱為形容詞),用作表、定、狀或補語。這其實是現在分詞和過去分詞的區別。在這種情況下,分詞主要體現了語態的不同。現在分詞有主動意味,含有“具有令人……的特性”的意思;而過去分詞有被動意味,含有“受到影響而感到……”的意思。