想一想你們過去老師的經典語錄有些啥?
“高三了你還上廁所?”
這句話是高三班主任對我們說的。
對一群高三男生而言,每天在廁所裡面吞雲吐霧的那段時間大概是一天中最愜意的時光。
謝邀。
高中化學老師張保國先生,聲音低沉沙啞且鼻音較重,同時邏輯清奇語言精練,因此留下許多經典(以下內容取自保國語錄以及本人記憶):
1。王XX,你在吃什麼……口香糖?站後邊去,中國人不吃口香糖。
2。把這句話記在你的改錯本第一頁第一行……第一頁記滿了?你的改錯本應該有無數個第一頁第一行!
3。學化學,就是培養你的閱讀理解能力……現在把77到78頁默讀一遍……(兩分鐘後):“我找同學來概括一下內容……”(全班低頭)
4。知道什麼是糊塗學生嗎?——要加單位兒 ……
5。(一道題講完,就差最後一步)真正的高手從來都不算出答案,你看我就不算出答案 。
6。做實驗,焰色反應。鉑絲蘸了溶液用酒精燈燒,然後問同學:看到變化了沒?
學生:沒……
保國:好……我再做一次…… 看!有什麼變化沒?
學生:什麼什麼啊……
保國:關燈……這樣看的清……
噼裡啪啦一片黑,只能看見火苗,大家強勢圍觀——
保國:看!看到什麼變了嗎?
學生:沒有啊……
保國:哎……再看,再看……看!看到顏色沒?
說著就把鉑絲舉到關了燈、一片黑的空中……
學生:???
(酒精燈焰顏色干擾嚴重,保國老師離得近能看出來,為了避免干擾,就想把鉑絲往上舉……)
7。學化學就是要先死後活……(猛地扭頭看向某個學生)你死了沒有?——學生瘋狂搖頭——沒死趕緊死……然後趕緊活過來……別天天不死不活了……不死是錯誤的……死了之後不活過來……也是錯誤的……
8。天天往後拖……拖…………拖死你……
9。不理解,不理解就記住,記住明天就理解了 。
10。化學實驗最重要的是2個字(同時伸出3根手指): 注意安全!
(這條存疑,我沒親歷,而且我覺得惡搞可能性較大)
11。得出答案需要0。1秒(同時做手勢,參考古美門研介的經典手勢,不同的是小臂不是垂直向上,這導致手腕彎曲度很詭異)……慢(麻煩)就是錯誤 。
12。氣泡……氣泡……跑出來……
13。(高一分科結束,但學期尚未結束時)你們學文的不學好化學……還能學好什麼……
(這句話我覺得十分有道理)
14。保國: 某某,站起來。你說為什麼……(題的內容)
某某: emmmm(低著頭)
保國: 站後邊去 …… 某某某,站起來。你說為什麼讓他站到後邊?
某某某:因為我和他說話了。
保國: 去找到你自己的位置去……
兩人都到後面……
保國: 現在開始搶答,就你們兩個,誰先答對誰就回去。
15。保國:怎麼又遲到拉! 你過來!
遲到者:啊?老師什麼事呀?
保國:面~壁……
16。對你採取措施……你就得難過……天天難過……天天過……
17保國老師講課:“某工廠排放二氧化硫50噸……(有感而發)中國的環境汙染就是由於……中國的發展應該……高考制度……大綜合……文理分科……好好學習……實現人生價值……(15分鐘過後)我們接著看這道題……”
17。美麗是常常和錯誤聯絡在一起的,所以人們就經常去……美容……結果呢……就是……毀容……
18。什麼叫條件……通電才能叫條件……電解那是個過程……怎麼能當條件?
書上說的是電解……
嗯,那還是寫電解吧。
19。嗯……嗯……第一道題不用講,第二道題不需要講,第三道題不能講,你們自己看看哪那道題要問。
待續。
高中生物老師是個瘦瘦小小,體質很弱的姑娘,比我們大不了幾歲。第一堂課見面的時候,她呼哧呼哧爬山五樓,氣息還不穩。在黑板上豎著寫下自己的名字,向我們鞠了個躬,很認真地說道“我是你們的生物老師,我叫李中梅,只要條件允許,我都會把自己的名字豎著寫,因為我覺得做人要堂堂正正。”
抓緊時間,不要等待
XX,你在吃什麼……口香糖?站後邊去,中國人不吃口香糖。