“上課，起立，老師好”，這個活動環節您怎麼看，日常上課有必要追求這種儀式嗎？

拾文書法2019-11-03 11:39:08

我來說說這個問題。不好請見諒！

上課，起立，老師好！這個是非常有必要的。

1。上課前，學生做什麼的都有，千姿百態，注意力不集中，老師必須透過一種形式把學生分散的注意力拉回來，這種方式就很好地解決了這個問題。

2。課堂結構的需求。就像寫文章一樣，有開頭，經過，結尾。一節完整的課在形式上也要有完整的過程，同時也符合我們做事原則，影響孩子做什麼事不能沒頭沒尾的品性。

3。是校園文化的組成部分。校園文化氛圍怎麼樣，不單單是學校表面環境佈置上，不單單是對規章制度的理解上，是要看學生對學校的規章制度做的怎麼樣，要看學生舉止行為，課上活動等等來實現的。如果上課，起立，老師好都不喊了，學校還能教給學生什麼，到那時，可想學校在管理上是有問題的了。

我可能不能說到點子上，請讀者多理解！

笑狼生2019-11-03 11:28:10

日常上課，有必要追求這種儀式嗎？

我的回答是：不積矽步，無以千里。

一，古人曾經曰過的：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。

日積月累，水滴石穿。

上課起立老師好。這句話裡面蘊含的是尊師重教的道理。

同樣我們也能看到很多反面的例子，很多少年犯的家長在哭著反思時都會說，都怪我以前沒有注意，總是在放縱一些惡習。

二，我們生活也需要儀式感。

中秋團圓，春節回家，其實都是一種儀式感。

上課起立老師好，其實也是一種儀式感。

一個是年例，一個是日常。

區別只是時間週期不同而已。

三，我們生活也需要規矩。

沒有規矩，不成方圓。

所謂的自由，也是需要全體人員共同遵守某些基本守則。

上課起立，其實也是一種規矩。

我是笑狼生，很高興回答這個問題，如果認為我回答的能夠幫到各位，歡迎點贊加關注，謝謝。

校園書香2019-11-03 12:59:11

校園裡每節課，當上課鈴聲響起、老師走進教室的時候，相信教室裡都會傳出“上課、起立、老師好”的聲音。不能說日常上課追求這種儀式，而是這種儀式必須保留，尤其是幼兒園、小學和中學階段。

本人具體從下面三個方面來闡述自己的觀點：

一、體現對上課老師的尊重

學生的良好習慣和道德意識、情感培養必須從小開始，“好習慣、早養成、有教養、益終生”說的就是這個道理。“上課、起立、老師好”，不是單純的問候，而是體現出學生對老師的熱情、對老師工作的認可，同時也給上課老師一份自信、一份責任。也會讓上課老師覺得上課受到了學生的尊重，自己的內心得到安慰，無形中和學生的感情拉近了，課堂上會更有勁頭，盡力去把課上好。

二、體現課堂儀式感

上課鈴聲響起，老師走進教室提醒學生“上課”，這時候班長會喊“起立”，當班級裡全體同學站立後會鞠躬，同時齊聲向老師問好“老師好”，這時上課老師也會回禮“同學們好”。看似一個簡單的過程，其實只要仔細琢磨，這其中包含“尊師”“愛生”的情感因素，在潛移默化中讓學生受到啟迪。同時這樣一個過程也提醒學生上課開始了，該靜下心來聽老師講課了，有了這樣一個鋪墊，學生很快就會進入學習狀態。

三、有助於建立融洽的師生關係

“上課、起立、老師好”，是一種很正常的尊師重教的體現，並不是一種多餘的儀式，這種方式有利於增進師生之間的感情，拉近老師與學生之間的距離，有助於建立融洽的師生關係，同時也有利於培養學生尊師重教的意識，從內心深處尊敬自己的老師。