信仰知識2019-10-02 15:59:36

一年級的學生還是很乖的，不過需要老師和家長多稱讚以任務形式的教育。

斯雯學數學2019-10-02 16:16:59

一年級的孩子，剛進入小學的環境，一切都是全新的，他們對學校裡的一切充滿了好奇，渴望得到老師和大人的認可和表揚，所以絕大多數一年級小朋友願意聽話。但由於他們年齡小，注意力、自控能力都比較弱，即使願意聽話，行動上卻可能做不到。比如寫字很努力卻常常寫出格子，睡前認真整理書包可第二天還是發現忘帶學習用品。。。

還有一些小朋友，根本就沒聽明白大人的話，他們是否聽話就難判斷了。

小逗包知識2019-10-02 15:06:51

好多帶過一年級的老師都感覺一年級小孩不太聽話，不容易管理。

一年級的小朋友特點就是好動，注意力不集中，愛玩。可能很多學生還不習慣，習慣了在幼兒園裡的生活，造成許多不適應。

以以的爸爸2019-10-02 23:12:13

剛進入學校，應該是最崇拜老師的時候，大多數孩子會聽話。個別孩子由於習慣問題會有一些不由自主的調皮。總的來說，還好啦

中小學語文教育2019-10-02 23:13:23

只要帶過一年級的老師大多會發出這樣的感慨：一年級的小孩不聽話，不好管理，太累了！ 今年學校安排我帶一年級的數學課，由於這一屆的學生人數多，有的孩子年齡偏小，習慣沒有養成好，有的老師上了一天的課，嗓子累啞了，辛苦不說，對一些不懂話，調皮的孩子更是犯愁、生氣。

一、首先我們當老師的要明確，

一年級的孩子小，特點就是好動，注意力集中的時間很少，所以我們不要真的生氣，要積極的去想辦法，保持樂觀健康的心態。

二、心理學中有一種強化理論。

孩子好的習慣的養成就需要強化，而且方法有很多。

三、建立評價獎勵機制。

每個人從內心中都有得到大家的認可與讚揚的需要，孩子也不例外。在老師與同學的讚許中才能建立信心，更加的努力。有了明確的目標，就會有強大的動力和正確有效的行動。 例如：教師平時準備一些小紅花紙（將小紅花印在小長方形紙上，不需資金，操作簡便）每天按規定發給孩子。有課前準備、發言積極、遵守紀律、書寫認真、計算明星……各個方面。當孩子有了一點點的進步，馬上得到肯定，那麼他會明白怎樣做是對的，今後會更努力。

我們老師把簡單的小紅花當成寶貝，孩子就會把它當成寶貝，將得到的小紅花好好珍藏，集齊了五朵交給老師，老師在教室專欄中孩子的名字上面印上一朵。孩子們每天都可以看到自己名字上面小紅花的朵數一天天增加，自然的與同隊的小朋友比賽，會不斷的努力。

四、習慣養成，貴在堅持。

確定一種教育方法，教師實施起來很容易，但是如果今天做，明天不做，就不會有明顯效果，如果再去要求孩子，孩子會不聽，就更難了。我們要做一個有心的老師，一開始要多勤點，以後你會發現當孩子的習慣養成了，你將是一個快樂的懶老師。

當然，想做一個好老師，培養出優秀的孩子，愛孩子是前提，要讓孩子從內心中感受到你喜歡他，對所有孩子一視同仁，嚴松適度。好的師生關係會使班級各項工作的開展是一件輕鬆而愉快的事。 加油吧，當哪一天，一個孩子對你或對爸爸媽媽說我最喜歡數學老師，最喜歡數學課，這是我們老師在工作中得到的最開心、最高的獎勵。

真愛永遠2019-10-02 18:08:15

一年級的小朋友，大多是六到七歲之間。而這個年齡段也是他們步入人生的第一個小小轉折點。從幼兒園進入到真正的學校。所以在很多方面其實對於他們來說也是不習慣的。

作為一年級的老師，一定要有耐心去輔導。在教育過程中，不能管得太嚴苛，也不能放得太鬆。如果相處久了，不管班上有多少學生，一般情況還是比較瞭解哪一些學生是什麼樣的性格？

針對不同型別的學生，採取不同的教育方式去教導他們。因為沒有百分百“聽話”的孩子，那樣的不一定就是大人眼裡的“乖孩子”。那麼

就更不存在完全的“壞孩子”，有些孩子為什麼會特別調皮，其實是為了引起老師及家長們的注意。調皮好動是小孩子的天性。我們不能遏制，但一定要控制。

在恰當的時機加以鼓勵，多給他們講道理。當然在某些時候，作為老師還有家長的我們，也要換位思考，需要好好地溝通。

孩子上了一年級，要讓他養成良好的學習習慣，比如：上學不能遲到、上課認真聽講、課堂上不做小動作。積極發言、課後及時複習、預習、按時完成作業、儘量獨立完成家庭作業、愛惜自己的書包文具等等。要引導孩子是個小學生了，已經長大了，很多事情應該自己獨立的去完成，甚至要幫老師、同學還有家長做一些力所能及的事情，尊敬長輩、團結友愛、懂禮貌、講衛生……

切記！我們不能時時刻刻提醒孩子的成績，那樣只會給他增加無形的壓力。只要讓他們養成良好的學習習慣，每完成一件事情，我們都要給他一個小小的鼓勵、加油、點贊、要以多元化的教導方式去指引他們。自然而然有了良好的習慣，學習也不會差的。

佩劍入江湖xyz2019-10-02 22:13:17

親身體驗，一年級的小朋友有這麼幾個特點：1。好奇心，對一些事物充滿好奇，喜歡問為什麼，家長有時候還難以解答。

2。貪玩。剛剛從幼兒園到小學，還不能完全適應環境的改變，有時候對學習不認真，想著玩的事兒。

3。初露端倪的叛逆性。這是最擔心的，家長還是多用鼓勵的方法去教育。

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