孔五英2020-09-29 17:45:44

韓信家境貧寒，想學到很高深的學問是不可能的，從他連吃飯都成問題來看，卻是如此。他不同與張良，因張良具備高深的文化素養。從韓信的做人也能看出，韓信是缺少教育但胸懷大志的青年，要說對他影響最大的人，應該是項羽與劉幫。韓信既有大志，必善於學習軍事，從軍事戰爭中總結經驗，不斷積累的。由於歷史的原因成就了他的戰功。但是並不只是他個人的原因。若從史記來看，韓信的成名主要來源於後世的一些人的藝術創作。歷代相傳，一訛傳訛罷了。若從他指揮戰爭中的謀略與戰術而論，還真算不上高水平。但是後世人們受小說影響，大都吹捧勝者，貶低敗方。並喜歡將很多戰功加在韓信頭上，他們是不會用科學去分折韓信的用兵法則的。原因是大部分人並不真正懂得兵法，他又怎能分辨出韓信的真實水平呢。只記得文藝創作的兵仙形象而已。

吐槽能2020-09-28 06:53:56

相傳韓信師承尉繚子……

雖說：漂母飼信，非為圖報……但韓信還是很感激，向漂母深施一禮，言道：他日我貴為王侯必當重謝！此刻正有一馬車經過，車中人聞言，掀開車簾看了一眼……

來人見韓信雖窮困潦倒，但卻有如此大志。頓感：孺子可教！於是命車伕停車……下車叫住了韓信！韓信拱手問曰：有先生有禮，可是叫我嗎？來人道：然！我聞你志向高遠，欲收你為徒，傳我生平所學，以安天下！汝可願否？

韓信見老者鶴髮童顏，道骨仙風，知是世外高人……大喜過望，忙行了拜師大禮……

於是，來人先教韓信釣魚，又教兵法、劍術……及十大陣法，分別是：

一字長蛇陣；

二龍出水陣；

天地三裁陣；

四門兜底陣；

五行太乙陣；

六丁六甲陣；

七星北斗陣；

八門金鎖陣；

九子連環陣；

十面埋伏陣！……經年乃成……

臨別，又贈劍一口。韓信苦問姓名，來人曰：為師尉繚，本不欲你知。今曉與你，日後不足向外人道也……

言罷：乃去！

明傳聯軸器2020-09-28 15:03:04

韓信很可能只是個二流角色。原因如下：

一、秦朝太猛，滅了六國，基本上把能打仗會打仗的六國猛人都虐了個遍，殺的差不多了，再加上統一後秦始皇實行嚴苛的秦法，怎麼可能容許六國有人實操兵法？這技術只能在實戰中鍛鍊，不可能寫進兵書裡。秦是毀在內亂，自相殘殺踐踏，猛人都很絕望。才讓二流角色韓信有機會崛起。

二、韓信一開始也沒那麼厲害，主要是在開闢第二戰場，打六國的其它領主，都是渣渣，不斷刷經驗值。逐步成長起來的。你別忘了漢朝建立之初，連四匹白色的馬都找不到，窮成啥樣了？哪時候訓練有素的魏武卒和秦銳士早就沒了。都是渣渣，像楚國貴族項羽家傳的兵法就體現出練兵的優越性了。所以韓信主要是家傳的練兵佈陣的學問有點優勢。

三、十面埋伏對項羽的時候，已經是項羽兵敗跑路過程中了，並不是項羽巔峰時期的戰鬥力可比的了。所以，沒正面硬剛過，不能說韓信比項羽強。

四、秦朝的猛將被趙高牽制，無法發揮出正常水平，秦朝軍隊沒有士氣。就算殺神白起復活也沒用。

所以，韓信從頭至尾都是戰得二流角色。

臥牛說歷史2020-09-29 10:59:24

兵法其實很好學，無法就是懂個排兵佈陣、地形等等罷了。這就有人問了：如此簡單易學的兵法，為何名將很少？

運氣、經驗和天賦。

現代資訊發達，網路上不少人能把《孫子兵法》、《武經總要》等兵書倒背如流，這些人能成名將嗎？不一定。你說他們懂兵法嗎？確實懂，他們跟誰學的，書籍加自學。

韓信也大致如此，讀書、自學加一點磨鍊。至於有人說他的老師是尉繚子，無非是把秦末兩大併發大家強行配對罷了，沒一點根據。

古代的讀書人，多少都懂點兵法，這也是為何文人的地位高於武人的原因——文人懂兵事，武人卻不懂文事。

班超可以投筆從戎，你讓一個大老粗棄武從文試試？

我說這麼多不是瞧不起武將，畢竟文人可以從軍，但成為名將的又有幾個？我意在說明兵法很容易學，讀幾本書就行。

兵法簡單，行軍打仗卻很難。僅僅一個“指揮”就能令“將軍”的本事高下立判。古代的指揮完全靠鼓、金等樂器，這使得下層指揮者以及被指揮者很容易犯錯。

一軍之主不僅要”完美‘指揮軍隊，還有在軍隊出錯的時候及時應變，這可不是一般人能完成的。

正面交鋒拼的是兩軍統帥的指揮藝術——發揮己方最大戰鬥力，發現敵方弱點。凱撒、亞歷山大大帝都是這方面的佼佼者。

韓信更偏重於“計謀”（這不是說韓信不擅長正面交鋒，而是史料記載的幾場戰鬥展示韓信喜歡劍走偏鋒）。而打仗更多打的是統帥的“心理”。

舉個例子，一個易於埋伏的地形。敵方將軍說這裡適合埋伏，我們佯敗引誘敵人。我方將軍說敵人一定在這裡有埋伏，給我放火燒。

這是一個簡單博弈，我們在變換一下。敵方說這裡適合埋伏，我們在這裡撤退，敵人一定不敢追。結果呢，我方將軍是個憨憨，根本沒注意到，一路猛追，結果生擒敵方大將。

所以，打仗還有運氣的成分。正如歌詞：三分天註定，七分靠打拼。韓信真不一定有什麼老師。

淡泊坦蕩人生2020-09-28 22:32:48

打仗這件事，學習是一方面，天賦是另一方面。這不是抱兩本兵書能掌控的。

從戰術方面來說，兵書上都是大路邊上的常識性東西，至於怎麼使用，那就是膽、略的問題。另一問題是對對手的瞭解與預判。時與勢等等。

我認為就像俗話說的，有狀元徒弟，無狀元老師。所以跟誰學的並不重要，並且他的老師，也不是教出的學生個個都如韓信一樣！

奔跑的瘋牛2020-09-28 06:44:21

不管你承不承認，世界上就是有這麼一些人，他們在某些領域有極高的天賦。天賦是上天給某些人特別的禮物，可遇不可求。韓信就是這些人裡面的代表之一，在軍事方面其天賦可謂獨一檔，歷史上被譽為“兵仙”、“神帥”、“國士無雙”。

韓信胯下之辱

至於他跟誰學的兵法，歷史沒有任何確鑿的記載，所以我們也不好妄下結論。但有一點可以肯定，韓信的謀略是古代軍事家非常突出的，他的軍事謀略特點是極具創造性，但有不可仿效，是謀戰派的代表人物。如他井陘口之戰，背水應敵，活用孫子兵法裡“置之死地而後生”，結果三國馬謖想效仿他，沒能成功，丟了戰略要地“街亭”。

我是苗苗和珍珠爸爸2020-09-28 15:11:53

我個人認為韓信並沒有師承何人，社會中有一些人在某些專業方面特別有天賦，大家學的都一樣，書本教材也一樣，可就是有些人特別往裡鑽，甚至愛好到極致，不服不行，韓信就是這種人。古代兵法講究極多變化萬千，天賦遠比努力更有成效，有融合了陰陽八卦很是複雜，好比圍棋，看著就黑白二子，其中變化無窮，有些小孩子學個五六年完虐四五十歲的專業人士。再好比韓信的對手項羽，力拔山氣蓋世，三十啷噹歲力能舉鼎，從小和項羽一起學習的其他人則不行，兵法和戰術也算運用到極致。可現實中這樣的人往往會有一個短板，就是在某些領域如同白痴，大部分的人會體現在社交上，自閉和自戀，韓信就是這樣的人，在社交上有很大的問題，往大了說就是根本不懂政治。

無心報國2020-09-28 20:14:38

有時你不得不承認，這個世界上有天賦存在。

何為天賦，上天賦予你的特長，別人奪不走也學不會，天生卻不是靠遺傳能獲得的特長就叫做天賦。

舉個例子，姚明和葉莉生的孩子，身高體質大機率會繼承他們兩個的身高和強健，但對於籃球的天賦卻幾乎一定不會再有，所以姚明和葉莉的孩子今後大機率會成為優秀籃球運動員，但幾乎不可能再達到姚明的高度。為什麼，因為天賦無法遺傳。同樣的，天賦也無法透過學習獲得。

有天賦的人，同樣的學習，就會達到不一樣的效果，而好的老師，是引導學生髮現自己的天賦，然後向著自己的天賦發展。

向著光芒前進2020-09-28 14:38:34

有天賦又有機遇，上天垂青的人真的是無所不能，再加上自己努力營造理想，彪悍的運氣沒人能理解，像打麻將，有時候就像為莫些人準備的，按說自動洗牌，。但沒辦法，老天垂青。運氣，真的是來了，擋都擋不住，運氣去了，怎麼努力都是白搭，你的牌面被老天安排了，出什麼牌都錯，韓信，死去婦人之手，怕他做夢都想不到，但了運氣走的時候，智商都跟不上，不可能犯的錯誤，好像老天矇住了眼睛和智商，真是人生難料，麻將難打，。

鋒1155283812020-09-28 10:52:53

有些東西是學不到的

胡瑞嵐2982020-09-29 00:00:35

韓信足智多謀，他肯定看了孫子十三篇，學了鬼谷子兵書戰策，並能靈活運用，觸類旁通！秦始皇一統天下，靠的是戰國四將中王翦率軍的猛；而韓信以劉幫給他灜弱之兵，先平定三秦、後連克魏、趙、齊，不得不說其智（軍事：）在漢高祖及霸王之上！

marstonding2020-09-29 08:44:39

確實是天賦，舉個例子，李白和誰學的寫詩，牛頓和誰學的經典力學？知識來源於對現實的思考，主要看大腦