顏真卿究竟向張旭討教了什麼筆法？
牧雲軒書法2018-04-02 22:13:08顏真卿究竟向張旭討教了什麼筆法？張旭又向顏真卿具體講了哪些筆法秘訣？這個問題，真是個千古之謎。歷代都有關於神秘筆法的流傳故事，但真正的筆法是什麼，遍翻古代書論，好像說的全是，又全不是。
顏真卿向張旭請教筆法的故事，有點小說家的編故事感覺。先是年輕時的顏真卿曾“停薪留職”追隨張旭學習過一段書法，但張旭什麼也不教，只是讓他看自己寫字、臨寫。顏真卿學了一段感覺學不到什麼，就回去工作了。中年之後，又找張旭學習。張旭住到一學生裴儆家裡。顏真卿問過裴儆：“老師教你筆法秘訣了嗎？”裴苦笑搖頭：“一點兒沒教啊！老師只是說玩命練，書法就自悟了。”
一天晚上，師徒在院中聊完天，老張說：“天不早了，都洗洗睡吧！”老實人裴儆聽話，馬上回屋睡覺覺去了。顏真卿心眼多，轉了一圈又回來了，肯求老師傳授筆法秘訣。老張一瞪眼：“鬼扯，書法哪有什麼秘訣？洗洗睡吧！”顏真卿就是站著不走，這是要逼宮嗎？老張氣半天沒吭聲，左顧右看一下，走身就走。顏真卿馬上緊跟，一副死磕到底的架式。張旭回到屋裡，顏真卿跟到屋裡，張旭坐下，才說道：“筆法太難了，沒法傳授，跟傻子說了也白說，根本聽不懂。今天可以和你說說，但你得認真思考，能合上拍才行。
於是，張旭問了十二個問題：
1，夫平謂橫，子知之乎？
2，夫直謂縱，子知之乎？
3，均謂間，子知之乎？
4，密謂際，子知之乎？
5，鋒謂末，子知之乎？
6，力謂骨體，子知之乎？
7，轉輕謂屈折，子知之乎？
8，決謂牽掣，子知之乎？
9，補謂不足，子知之乎？
10，損謂有餘，子知之乎？
11，巧謂佈置，子知之乎？
12，稱謂大小，子知之乎？
顏真卿，咣咣咣，對答如流。張旭很滿意。如果這十二意代表筆法，那顏真卿早通了，還找張旭學個毛啊。因此，這十二意不能算高深筆法。考完試後，顏真卿反問張旭：“冒昧問老師一下，擅長書法之妙，怎麼才能齊於古人呢？”張旭說：“妙在執筆，其次瞭解法則，再次在於安排，再次紙筆俱佳，再次變通適意。五者備了，就可以和古人平起平坐了。”
顏真卿又追問執筆的道理。張旭說出“如印印泥”、“錐劃沙”兩個概念。
說心裡話，如果這篇文字把張旭的絕招都說出來，後世還不得出現一百多個顏真卿啊。這不過是講了一個不知道存不存在的段子，最關鍵的秘訣，似乎什麼都沒說。
其實，這篇載於很多古代書論集中的顏真卿《述張長史筆法十二意》，是由梁武帝《觀鍾繇書法十二筆意》而來，只是表述得更清楚了一些罷了。
回到問題上，顏真卿究竟向張旭討教了什麼筆法？鬼才知道。
素里布衣楊半2018-04-03 06:53:26謝邀請。
張旭面授顏真卿十二法
一；“橫”不拖筆有彈性。
二；“豎”防無力巧支撐。
三；“均”是疏密不犯爭。
四；“密”是連線不放鬆。
五；“鋒”為末筆如挽弓。
六；“力”乃點畫筋骨雄。
七；“轉”是勾折要調鋒。
八；“次”指遊絲意從容。
九；“補”是左洞填右空。
十；“損”為鋒弱人無情。
十一；“巧”是意料之外驚。
十二；“稱”不擔憂千面同。
上是張旭十二法，
表述較差多批評。
照片作品，龍門尹愛姜造像記。選自楊半書撰（中國書法臨摹創作全集）。
快意詩畫2018-04-02 11:45:44顏真卿向張旭學習過書法，這一歷史事實應該是確切無疑，張旭是千古草聖，其實楷書也自成一家，獨步天下。那時慕名拜訪，求師問道的也不止顏真卿。
顏真卿兩次求學張旭，第一次張旭並未給出正面回答，只不過寫了幾張紙，作為言傳身教，可能顏真卿並未看出端倪，也沒得到什麼有用的筆法。第二次求教，張旭從五個方面詳細講解了學書之道，原文如下。
幸蒙長史授用筆法，敢問攻書之妙，何以得齊古人，曰：妙在執筆，令得圓轉，勿使拘攣，其次在識筆法，謂囗傳授之訣，勿使無度，可謂筆法在也，其次在於佈置，不慢不越，巧便合宜，其次紙筆精佳，其次變通適懷，縱舍掣奪，鹹有規矩，五者備也，然後齊於古人也。
從執筆到佈局，到紙筆的講究到人書合一，顏真卿也是老謀深算，五個方面，獨有用筆，用口傳授之訣代而過之，絕口不提，可見筆法之珍貴。要想知道顏真卿所得筆法，敬請穿越。
鄙人猜測，很可能不過是古人賣了個關子而己，筆法還得靠勤學苦練，及悟性揣摩。張旭筆法從何而來？還不是看公孫大娘舞劍領會到的。張旭也會後人，相信張旭親傳弟子也絕非顏真卿一人，為何獨顏體名動天下，便是明證。
本人也是書法愛好者，下附臨寫，敬請指正。
白先生如是說2018-04-02 12:33:40唐天寶年間（公元746年），顏真卿已辭官回到洛陽，時年36歲了，已經有了紮實的書法功底，為求上進，求教於張旭書法精髓。
張旭被顏真卿所感動，並視其必為大才，於是口傳筆授，傳書法之要訣，顏真卿如醍醐灌頂，豁然開朗，受益匪淺。
之後，顏真卿根據記憶，將張旭口授之精華整理出一份“書法精要”之類的札記，這就是著名的的《述張長史筆法十二意》。
《述張長史筆法十二意》以問答的形式，並且融入的個人學書數年的體會，並以鍾繇筆意為基礎，提煉了書法創作方法及審美實踐。
簡單來說，就是
“平、直、均、密、鋒、力、轉、次、補、損、巧、稱”這12字訣，
闡明瞭學習書法中遇到的用筆、筆畫、佈局、章法、審美等各個角度，並且對“何以得齊古人、錐畫少”等經典的問題一一解答。
顏真卿不僅在張旭那裡學到了學書方法，更是學到了從觀察自然、感悟自然對書法及生活的巨大作用。
對琴談牛2018-04-02 13:43:20顏討教張的筆法，前面三位老師回答得很清楚了……這裡聊聊書法大師的軼事，N年前，俺拿慘不忍睹的習作請教一位大師，傳說此大師題寫了一萬塊招牌、匾額；看了俺的作品後，大師說，＂不錯，我的學習方法是多看別人的東西，看也是學習，哪怕整篇只有一個字好，或者一筆好，都值得學習……＂大師不是調侃，是真誠。聽了後，俺為自己未下苦工而慚愧的同時，學會了多學別人長處的境界。另，也開始下苦功了，現在已把《靈飛經》碑刻本抄了三遍，墨跡本抄了三十遍。
