想說我就說2021-10-14 18:15:25

隋文帝時，廢除了魏晉以來選官上注重門第的九品中正制，開始採用分科考試的方式選拔官員。隋煬帝始建進士科，科舉制度形成。改善了用人制度，使有才識的讀書人有機會進入各級政府任職。

唐朝是科舉制度的完善時期。貞觀時期，增加考試科目，其中進士科最受重視。武則天時，大量增加科舉取士的人數，還首創了武舉和殿試。開元年間，任用高官主持考試，提高了科舉考試的地位，以後成為定製。在唐代，考試的科目分為常科和制科兩類。每年分期舉行的稱常科，由皇帝下詔臨時舉行的考試稱制科。常科名目很多，制科由皇帝臨時立定名目，士人和官吏都可以參加考試。考中以後，原是官吏的立即升遷；原來不是官吏的，也立即由吏部授予官職。

1郭沖沖2021-10-14 21:02:22

科舉制度，又稱科舉，是中國古代透過考試選拔官吏的一種基本制度。它淵源於漢朝，創始於隋朝，確立於唐朝，完備於宋朝，興盛於明、清兩朝，廢除於清朝末年，持續了1300多年。 科舉制改善了之前的用人制度，徹底打破血緣世襲關係和世族的壟斷；“朝為田舍郎，暮登天子堂”，部分社會中下層有能力的讀書人進入社會上層，獲得施展才智的機會。

2021-10-14 12:57:39

魏晉以來，均以「九品中正制」選拔、任用人材，由是導致門閥世族壟斷朝政。隋代為了加強中央集權，打擊門閥世襲，故在開皇末年實行科舉制，規定六品以下官吏須由尚書省吏部銓舉，廢除了傳統的州郡辟舉制和九品中正制。隋代的考試製度，除有秀才、明經科外，煬帝時又加了進士科；進士只試策，明經除試策外還試經。這兩種科目都適應了一般士紳的要求，透過考試，即可入仕。由是就算是一般庶族寒門，只要有才就有機會躋身掌權的統治階層中。後來唐代進一步完善科舉制，起到獎拔寒庶、抑制門閥的重要作用。