三三三九寒天2019-11-13 22:35:24

我認為傳授方法更重要

為人師者，當以身作則

你不能用暴跳如雷的吼叫，去勸告別人，要學會心平氣和的說話方式

這是絕對不能成功的。

相反，你永遠保持著心平氣和，溫文爾雅的交談方式

那麼和你對話的人，也會在不知不覺中被你帶的一樣不急不躁

所以，方法比知識更重要

說文寫作2019-11-14 14:01:18

謝邀

應該說這兩者在不同階段，各有側重。當孩子還是牙牙學語之時，傳授孩子基本的技能就顯得非常重要啦。此時的孩子還處在空白階段，即使再高明的手段和方法，孩子也不可能學會。

但是，如果孩子已經有了一定的知識儲備，想要進行更深一步的學習時，學習方法就顯得非常重要了。俗話說“授人以魚不如授人以漁”，這句話也從側面說明了方法遠比具體的知識重要。

“好的開始是成功的一半”，掌握了科學、高效的方法，就可以運用到任何自己想要發揮的學科上去，學起來才會遊刃有餘，不費氣力。

因此，在孩子對某一方面知識還不是很瞭解甚至是還沒有接觸過某一方面知識前，還是要以掌握基礎知識為主，一旦掌握了基本的原理和方法，就要在這些基礎之上，開拓創新、銳意進取，不斷探尋更加高效、合理的方法，這樣才能達到事半功倍的效果。

尤其是對於高年級的孩子們來說，掌握科學的學習方法確實是非常的重要，因為人的精力是有限的，想要在每門課程上都取得一定的進步，就必須要掌握好學習方法，這樣就可以在獨立學習時更加的靈活。這既是學科本身的要求，也是社會發展至今的必然結果。

不住讀書2019-11-13 22:09:57

最重要的既不是知識也不是方法，而是智慧。

末學認為有三個次第：

一、我們的智慧就像一面鏡子，能把大千世界照得清清楚楚明明白白，但是自身又不被其影響。

這個在禪學裡叫般若無知。般若是指最高智慧，般若所指的智慧是無知之智，無知之智就是照而不染的智慧。

既是即能洞悉外物的本質，又絲毫不被外物所動。

第二是能把大千世界照得清清楚楚明明白白，但是自身會被受照的物件所影響。

這是一般意義的智慧，是對事物的辨識區別和認知，雖然能辨識外物，但是往往會受到外物的牽引而引起主觀情緒的變化。

三是被大千世界萬事萬物牽著走。

不能洞悉事物的本質，被環境牽著鼻子走。

很多家長認為教育孩子就是要讓他考出好成績，讀個好大學，找個好工作，再找個好物件，家長就心滿意足了。從未想過把孩子的視野引導到更高的位置上，讓孩子有更高的智慧，更高層次的追求。有視野有格局的孩子從樹立理想到指導實踐都和普通的孩子不同。如果家長一味的讓孩子按部就班的活著，那麼孩子的未來必定平庸。

有人可能認為單去追求智慧是不是太虛了，沒辦法實際的執行。其實不然，當我們對智慧有了最高程度的追求，那麼我們必然會清楚自己應該選擇去了解什麼樣的理論，什麼樣的知識去走什麼樣的路。在研究和學習理論知識的時候，就能夠進一步知道該用什麼樣的方法。而不是選擇理論和方法哪個更重要，因為理論和方法都是不可或缺的。

笨笨潮爺12019-11-14 10:57:20

應該是二者都重要。沒有知識，怎麼學習方法？學了方法也不會用。比如學習某些知識要點，在傳授知識的同時，教學生學習的方法，讓他們學得快一點，掌握得更深更牢固一些。

其實老師傳授基本知識，也有如何傳授的問題。不同的老師，教相同的知識，同一個年級，幾個班的學生接受的快與慢，聽得懂與似懂非懂，也有差別。這就與老師傳授的方法不同，學生接受的效果也不同。通常優秀的老師，教學方法（其實就是傳授的方法）肯定好一些。學生聽得懂，學習效果好。這與老師本人的學歷高低，不成正比的。

有不少老師文化水平並不高，可是他的教學方法好，學生的成績高。家長與學生都滿意。有些老師，名牌學校畢業，可是不懂方法，他上課，學生聽不懂。老師自己懂，他還得會教，還得讓學生儘快掌握知識。文憑高不等於他傳授方法高。從這點上來說，傳授方法相當重要。

傳授基本知識是目的，傳授方法是手段。如何採用更好的手段達到目的，是應該研究的課題，我也說不好，上面是拋磚引玉，期待高手指正。謝謝！

PMY08082019-11-13 21:56:49

我認為，傳授基本知識是“授人以魚“，傳授方法是“授人以漁”。說明傳授學習方法重要。

老師在傳授知識的時候，如果沒有把學習方法告訴學生，學生學的是一點死知識，當學生掌握了學習方法，就會依此類推，舉一反三的獲取新的知識。知識不算能力，方法才算能力。例如語文老師教會學閱讀和寫作的方法，數學老師教會學生解題計算的方法，等等。

人的一生都在不斷地學習。離開學校走向社會，就靠自主學習，那麼良好的學習方法就能提高學習效率，從而獲取更多的知識。因此，教師應該把傳授學習方法放在首位，使學生終身受益。

執業中醫師董有剛診所2019-11-16 17:50:47

中醫師承，以傳授治療方法為主為重，中醫基礎知識包括治療經驗之中，所以中醫的學習，首先學習老師治療經驗和有效治療疾病的方法。

小萬丫2019-11-14 16:48:39

傳授基本知識與方法，個人覺得二者缺一不可，是相互相成的一種關聯。

海洋縱橫2019-11-13 21:24:15

這個問題要兩分：

其一，在知識社會，任何領域都需要一定的知識儲備，這是從事某一行業的基礎，也是奢談創新與方法的前提；

其二，在取得某一領域的足夠知識（基本知識）以後，傳授技術與方法要比繼續傳授知識重要的多。

所以，

在專業學習初期（中小學或者大一，大二），應以知識傳授為主，在專業學習中後期（大三以後），應以傳授方法為主。

那種不顧實際情況，盲目舉辦的科技大賽，不過是騙人的鬼話。

信實432019-11-13 23:09:42

傳授思維方式或讓人學到思維方式。

甘棠文史2019-11-14 21:15:59

知識和方法是相輔相成的，只是在不同的階段側重點不同而已。

傳授基本知識是根據人的成長來的，小的時候只知道接受學習，心智和大腦都還沒發育完全，這時候基本知識的填充顯得尤為重要。

具備了一定的基本知識後，隨著難度的提升，逐步學會自己的方法才算是走入正道。諸如常識類的基本知識和已經證實的那些，都是需要熟悉知曉的，也無所謂必須要什麼方法。

而到了後面，方法的掌握很關鍵，學習效率的提高、一個方向的鑽研都是需要方法去支撐。

當然對於年級來說，越早掌握方法越好，具體的就根據不同情況而做改變了。

再教基本知識的同時能夠兼顧方法的培養，那就很好了。當然這裡也只是說說，具體操作還是要去實踐了才知道。

石器臨邛2019-11-14 00:05:34

基礎知識要掌握，放法可做參考，而最重要的是要有自己的思維和想法，敢於創新

嫘鄉教壇老農夫2019-11-13 21:52:39

都重要。

兩方面是一體兩面的關係。

詞曲創作人曉龍李字寫2019-11-14 00:33:38

方法重要，理論上的東西在現實生活中操作起來基本用不上，實踐出真知

五兩微醺2019-11-14 17:25:41

方法是使知識體現價值的途徑。空授知識，不教方法，對內不能地更好的吸收，對外不能高效的利用。好的方法歸納總結就能算是知識，而透過硬知識去悟出如何致用的方法卻很難。所以認為傳授方法相比會重要一些。

超媽本超2019-11-14 10:23:49

當然是方法。

我一直認為邏輯思維大過天。

我是一名學渣，以前讀書學習的時候總覺得自己夠努力了，可是成績總不好。後來工作了，也一直覺得可能是以前自己還不夠那麼努力才沒考上好大學。

直到我認識我的老公，他是那種高中十點就睡覺的學霸。在他身上我看到的是沒有學不會的知識。只有總結不出來的方法。

當然總覺學習方法也是需要一定的邏輯思維能力。

所以，邏輯思維才是最底層的，然後是方法，再才能有輕鬆掌握的知識。

豆芽的醜芭比2019-11-14 09:20:18

LLJ888882019-11-14 14:03:50

我覺得方法得當，並能運用知識是重要的。

知識你學與不學，都在那裡，沒學一點就積累一點，但是方法是一個能讓這種學習與積累達到事半功倍的東西，並且受用終身，不只是在學習上。我做過一個準高一學生的家教老師，教數學，在教學之前，我努力營造一種學習氛圍，傳達學習的理念態度，培養他思考學習的能力方法，最後他愛上數學，成了我的一個“弟弟”，遇到困惑會來找我聊，他說他從小就被父母逼著補各種課，但是以前每一個教過他的人，就真的只是來教那本書那門課的東西，索然無味，沒有任何樂趣，也沒頓悟。而我教給他思考的角度，一步步帶領他找到學習的樂趣方法，這使得他覺得，哦，原來這就是學習，那不是學習，那只是機械地努力讓自己稍微像個程式，一點點複製課本東西。

帥帥雜想記2019-11-13 23:28:46

同樣重要，知識要講明白，方法也要說清楚，這樣使用方法的時候才知道原理，才能用得更好。

娛樂的小羊駝2019-11-16 11:37:20

第一，開始我們要先講知識，知識首先是要教育的，讓我們知道一些基本概念知識，我們有最初的知識，這是基礎，然後我們在傳播知識的同時，我們再傳播方法，讓學習知識更快更容易理解，這是一個非常好的教學理念。

動漫橙子味2019-11-13 22:32:22

都重要，必須選一個的話，方法