蒼水蒹葭2019-09-25 14:52:19

提高語文成績，有以下幾點建議：

1、工具書的應用：所謂的工具書，指的是字典、辭典、成語典或網路資源等。平常在閱讀的過程中，若遇到生難詞語就要動手查工具書。這樣可以立即解決疑難，又能增加對該字詞的認識，進而加深印象，永難忘懷。

2、廣泛的閱讀：有人說：多讀書是學習語文的重要方法。閱讀沒有一定的數量，就不會有一定的質量。閱讀的時候也要重視自己的閱讀效率。想讓閱讀更有效率的同學，可以透過《精英特全腦速讀記憶》軟體來提高記憶力和閱讀效率。廣泛閱讀，可以加強語言文字的理解，及對人生有加深加廣的認識，拓展了自己的人生視野。

3、勤於寫作：文字不僅要知道它的意義，還需懂得它該如何應用。將新認識的文字、詞彙運用在自己的寫作（作文或造句）當中，比去硬記硬背要來得好，如此不僅可以讓自己精準掌握文辭的意義以及詞語應用的能力，駕馭文字的功力也會增強。

4、閱讀各種書籍或書報雜誌是絕對的必要；否則僅學習課本，就想讓語文能力增強，就想要擁有好成績，那實在是非常困難了。所以能夠養成好的閱讀的習慣，增進語文的能力，實在是讓語文能力提高的好辦法。補充一些課外的文章及學生自發性的閱讀課外書籍，才是讓語文能力增強的關鍵。

初中語文顧高2019-09-25 19:02:53

初一剛開始，完全沒有必要補什麼。

語文主要要多讀多說多寫多聽，也就是說要注重聽說讀寫能力的培養。

讀優秀文章，背誦名家名篇，古詩文，積累文化底蘊，對於課本中的重要的字詞要進行抄寫，積累語文基本功；

要圍繞老師教學內容掌握答題方法與技巧，這方面老師在上課的時候為講，注意聽好，注意做好筆記並經常進行記憶與鞏固，在練習時注意運用這些答題方法；

認真回答老師提出的問題，練習說的能力，注意積極參與小組合作探究活動；

經常進行練筆，透過寫小片段、寫觀察日記、寫賞析文章來提高自己的寫作能力，注意對自己的作文進行二次練習。

教育知識匯2019-10-07 18:31:14

感謝悟空邀請

歡迎來到“無限知識匯”的問答領域，給自己定的小目標是回答1000個問題。

“初一語文怎麼補好呢？剛升初一，還有很多內容不會？”

我覺得初一語文就把你難倒了，那可能是小學語文基礎沒打好。因為初一的語文是連結小學的，無疑就是多了

三大文體（

記敘文、說明文、議論文）、

四大體裁

（小說、散文、詩歌、戲劇）和

文言文

，還有就是

古詩詞

的增加等。那我們怎麼來補初一語文呢？一起往下看吧！

一、語文基礎知識的認識

想必小學的時候大家都學過很多基礎知識，比如

（字、詞、標點、修辭、句、段）

等。如果小學把以上這六類基礎打好，那麼，我相信，初一的語文還是沒問題的。

而初一我們除了小學學的六類基礎之外，還新增了兩類

（文學常識和三大文體

）。

1、文學常識

我們在考試的時候，就經常遇到過考文學常識的題目。所以，到了初中我們一定要把課文中涉及到的重要作家作品和文學常識瞭解清楚。

（1）文化常識

中國古代“聖”人：書聖（王羲之）、 醫聖（張仲景）、武聖（關羽） 等。

中國文房四寶：筆、紙、墨、硯。

我國四大國粹：武術、京劇、中醫、書法。

等等……。。

（2）歷史知識

古代中國別稱：赤縣、神州、華夏、九州等。

戰國七雄：齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦。

等等……。。

（3）古代地理

中國五嶽名山：東嶽泰山、西嶽華山、南嶽衡山、北嶽恆山、 中嶽嵩山

中國佛教名山：峨眉山、九華山、五臺山、普陀山

等等……。。

（4）風俗禮儀

節日：春節、端午節、中秋節、元宵節、清明節等。

禮儀：三從四德、三綱五常等。

等等……。。

2、三大文體

我們在學習的時候，遇到的每一種文體都有著各自的特點及表達形式。所以，我們也需要掌握一些關於三大文體的有關知識。

（1）記敘文

以記敘、描寫為主要表達方式，以寫人、記事、寫景、狀物為主要內容的一種文體。

六要素：時間、地點、人物、起因、經過、結果

表達方式：記敘、描寫、夾敘夾議、抒情

寫作順序：倒敘、插敘、補敘、順敘

（2）說明文

以說明為主要表達方式，透過客觀地解說事物，來闡明事理的一種文體。

說明順序：時間、空間、邏輯

說明方法：舉例子、下定義、打比方、摹狀貌等

說明物件：人和物

（3）議論文

以議論為主要表達方式，它是一種闡述觀點、分析問題、論證道理的文體。三要素：論點、論據、論證

議論文的特點：有理論性、邏輯性、概括性

議論結構：引論、本輪、結論

二、語文閱讀理解

閱讀理解是語文的兩大核心之一，經常會考三大文體的閱讀、文言文閱讀和古詩詞曲的鑑賞和文學作品的鑑賞等。三大文體我們在之前的文章裡面已經說過，這裡就不在多說了。

1、文言文閱讀

（1）通假字：種類和形式（反—返）

（2）詞語替換：名詞作狀語、名詞作動詞等

（3）翻譯：原則、技巧

（4）古今異義：發展變化、做比較

2、古詩詞曲的鑑賞

（1）分類：送別詩、寫景詩、戰爭詩等

（2）鑑賞方法：反覆誦讀、品味哲理、展開想象

（3）解題思路：看題材、抓詩題、分析詞義、聯合背景

（4）考題：翻譯、默寫、評價、分析、詩的風格

3、文學作品的鑑賞

（1）文學鑑賞概論

準確把握作品的思想內容、理清作品的思路、學會分析作品的表達技巧

（2）小說的閱讀

分析人物形象、分析環境描寫的作用、分析故事情節、領會小說優美語句

（3）散文的閱讀

從結構分析、品味散文的語言、領悟散文的意境

（4）現代詩歌的閱讀

詩歌的具體特點、具體型別、詩歌的閱讀方法、解題技巧

（5）戲劇的閱讀

戲劇的分類、劇本的要點、戲劇的閱讀方法、學會分析戲劇人物

三、語文寫作部分（五個必須會）

其實寫作的話，小學的時候我們就學過和寫過很多型別的作文。比如：記事、寫景、狀物等等文章，而到了初中，

我們會經常寫到三大文體的作文

。所以，我們在上課的時候，就要認真學習，課後積極複習。

1、會審題

在審題的時候，要看清楚是需要我們寫什麼型別的文章。要學會仔細，學會抓住題目說給的

“題眼”，也就抓住了文章的核心

；更要懂得深入，不要只停留在字面意思上，要挖出隱藏部分。

2、會立意

什麼叫立意，立意就是要透過你所寫的文章告訴讀者什麼，或者表達某種意思。其實立意就是文章的主題，我們學會讓文章深刻、新穎和簡單明瞭。

3、會選題

標題是一篇作文最顯眼的地方，而一篇好的作文也離不開一個好的標題，不同標題寫出來的作文也不一樣。所以，我們要的

標題要生動、鮮明、簡潔

等。還可以用套用法和修辭法來使文章標題更加新穎。所以說：有一個好的標題，你的作文就成功了一半了。

4、會選材

有好的標題還不行，作文的寫作素材豐富多彩，只要你平時多做積累和關注實時政治。那麼，你寫作文的素材就能從生活中找到，而我們在

寫作文的時候，一定要真實

。我們所選的材料要有新鮮感、要生動形象、要緊扣中心和具有典型性。

5、會寫作

在寫作文的時候，要確定好所選用的標題和題材，選好之後就要合理的把它們組織起來。怎麼來開頭、怎麼來結尾和中中間正文怎麼過渡，這是我們寫作之前都必須要考慮清楚的。

（1）作文的開頭

我們在寫開頭的時候，可以運用作文的五大開頭方法來寫。如：

開門見山、懸念法、環境描寫法、引用法、修辭等

等，可以使文章的開頭更加精彩奪目。

（2）作文的正文

寫完開頭之後，接下來就可以在正文處，寫出自己的真情實感了，自己是怎麼想的就怎麼寫，把自己的想法寫得月

越生動越好，越真實越好

。文章自然而然就生動活潑了，這樣的文章會使看你文章的人也能夠從中受到啟發。

（3）作文的結尾

最後，我們寫的是文章的結尾，結尾最重要的點明主題。我們這裡講的是文章怎麼開頭的，我們就怎麼結尾，這是最簡單的方法。

結尾必須要首尾呼應

，這樣文章才精煉簡潔和更富有韻味。

謝謝，答題完畢！

PS：我是無限知識匯，90後教育工作者，喜歡看書、寫作，歡迎關注我瞭解更多教育諮詢。

小宇宙聊教育2019-09-24 20:43:56

孩子剛開始初中階段的學習時，由於初中語文和小學語文的難度和評價標準不同，所以孩子剛開始會有不適應。

家長看到孩子語文成績退步時不要驚慌，不要責怪孩子，應該幫孩子仔細分析原因，再採取針對性的措施。

1。 這一階段，語文基礎知識的學習已經不是重點，因此基礎的字詞拼音不該成為學習補課的重點，在學校認真讀書、記筆記就行，但是一定要注意，筆記記完是需要孩子有一個內化的過程，老師的筆記只是幫助孩子梳理課文的柺杖，孩子還應該拄著這根柺杖走進文章，知道作者的想要表達什麼，get到課文的重點。

2。閱讀理解方面，需要開始系統掌握初中閱讀知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式的內容。並且積累一定的閱讀答題的技巧。這和小學相比又提高了一定難度，所以孩子不能還倚仗於小學所掌握的技能，而應該努力了提升自己，多看課外書積累知識了。

3。 作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學會不同型別作文的基本寫法，有意識地運用寫作技巧比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。注意，寫作不要套路化模式化，而要有自己的特點，這樣才能得到高分。

4。 文言文的學習，要注重字的積累，總結每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結並記錄下來。如果孩子在小學階段就大量接觸小古文，這對初中正式學習文言文是有很大幫助的，文言文的學習需要孩子有一定語感，所以，哪怕孩子還不甚理解，也得多讀多背多積累，有些語句是不需要逐字逐句進行理解的，孩子讀著揹著，時間久了，自然而然就懂了。

當然，每個孩子都是不同的個體，如果您的孩子基礎知識薄弱，還是應該從基礎入手，畢竟沒有紮實的地基也無法蓋起堅固的大樓。

宿遷教育線上2019-09-26 14:24:41

初一語文需要大量的課外閱讀，個人覺得補習用處不到，對於語文，興趣才是最好的老師，發現語言之美，感受文字之韻，不用補孩子都願意拼命去汲取語文的知識，不會的孩子會想盡辦法問家長問老師去網路搜尋，興趣是最好的老師，光靠補習也只是應試，深度無法拔高。

樂學託教2019-09-26 00:55:22

得語文者得天下。

2004年，我的高考語文137分。如今，新聞出版行業從業十一年，學生作文和閱讀培訓2年。近年來，新課改對語文的要求越來越高，分值加大，文言古詩詞、作文難度逐步提升。

可以說，初一正是語文打好基礎，提質增效的黃金期。

首先，學會“讀”。讀書的技巧、課堂如何記筆記、如何分析文章的成文和思想，以及運用的手法，這些是基礎和核心。不會讀，便讀不通，讀不通，閱讀理解和作文就無從談起。

其次，學習文言文。可以從小古文學起。部編版教材，從小學三年級開始，引入了文言文，四五六年級逐步加大。初中文言文比重增多，中考和高考的文言文考題分值更是加大。學好文言文是獲得語文高分的必由之路。

從哈爾濱市目前的情況來看，初中古文學習是難點，但小學的小文言文基本都讀不懂。部分老師連古詩詞都解釋不清。

第三，改變作文寫作的方法，嘗試換一種思維去寫作。現在很多補習班和學校教學時講作文教學模式化、板塊化，甚至公式化寫作文。這樣最不可取。

作為一個十多年的資深媒體人。我深知，文以言志的道理。公式化的作文只能讓孩子們逐步喪失對寫作的興趣和感情。

語文是一個考試前不必複習的課程。會閱讀，懂技巧，愛寫作，字詞基礎知識自然瞭然於胸。如果把字再練得清秀一點，自然是高分無疑。

放一張 《老人與海》海明威的照片。作家在書中寫到：老人雖老，但夢中猶見獅子。

小林要努力2019-09-24 22:09:57

感謝邀請，對於這個問題，我們也要先搞清楚孩子的語文差在哪裡。

1。差在基礎題的話，再找出差在哪個基礎題，是字詞題，還是名著題等等，然後針對相關的問題，做刻意練習，也就是做型別題

2。如果是名著題的話，這時候再讓孩子一頁一頁看名著，已經來不及了，可以收集四大名著和七小名著的相關知識點，並背誦下來，閒暇時間，可以再讓孩子細緻閱讀，畢竟對作文的構思也是很有好處的。

3。如果是改病句，跟孩子共同整理，病句的型別基本固定，難度不大。

4。如果是閱讀題，分為課內閱讀和課外閱讀，課內閱讀要仔細聽老師的講解，並背誦相關的知識點，尤其是文言文。課外閱讀分為記敘文，說明文和議論文，每種文體都會有答題公式，這個從初一開始就要經常練習，學會根據分數來找有幾個踩分點，積少成多，閱讀會慢慢上來的。

5。如果是作文的話，平時一定要積累好詞好句，學會運用優美的句子，不要怕寫不好，開始只要能寫出來，並且字數夠就成功了，後續慢慢往裡加優美的詞，句子。

總之，語文是個慢慢積累的課程，世上無難事，只要肯登攀，加油，一定行（●°u°●）​ 」

教育小幫辦2019-09-26 00:49:13

你好樓主同學。非常願意回答你的問題，希望我的回答能夠幫助到你。

你剛剛升初一，語文還有很多內容不會，怎麼補會比較好呢？我想這也是很多跟你一樣的同學面臨的困擾。

對於語文的學習，我個人的感覺，首先還是對語文要有語感。這一點，我想應該要從不斷的閱讀文章體會語境來實現它。熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會綹，就是最好的佐證了。所以，你要多讀文章，包括課本上的課文和課外讀物，雜誌，名著等，不斷提高自己對語感的掌控能力。

其次，上課的時候，要認真聽講，做好筆記，抓住重點，按照老師的思路走，不要落下老師授課的進度。

再次，語文課前進行預習，提前找出不理解的地方，重點聽老師講解。還不明白的地方，課後找老師單獨解疑答惑，同時對老師講解的課程按筆記進行復習，加強記憶和知識消化，溫故而知新，更容易把所學知識悟透記牢。

另外，學習語文，跟別的科目也是一樣的，也是需要知識的積累，把字詞句記牢學紮實。平時，也要注意積累一些基本語文常識，好詞好句，名言佳句，以及一些古詩詞等，這樣更能豐富你的知識，所謂腹有詩書氣自華，就是這個道理。

最後，想要語文成績提高，還需要把作文做好。其實，做好前邊幾點，再把作文幾種體裁的規則要求掌握了，寫好作文是不難的。平時，也可以多閱讀一些好的作文範例，學習別人寫作文的技巧和方法，活學活用，作文就會得高分的。

總之，想要把語文學習好，就是要掌握好學習方法和技巧，然後多看多學多聽多問多背，多積累語文基本常識。只要做到這些，相信你一定會把語文學好的

，取得好成績！加油！

我是文識小幫辦，以上就是我對這個的問題的回答，如有不對之處，請批評指正。你有什麼好的建議和意見，歡迎大家評論區發表，共同學習提高。謝謝！

西瓜貝多芬1562019-09-25 14:53:51

這個可以讓孩子養成閱讀的習慣，閱讀量上來了 ，語文就會好些，再就是每個字都必須校準讀音，不要想當然的去讀，再就是背誦是一定的，作文要多練習，爭取沒天寫一篇作文，而且是要在45分鐘內寫完，這可以鍛鍊寫作的構思和速度。練習的多了 ，到了考試的時候就會應對自如

驪山腳下的家長課堂2019-09-25 21:09:55

作為一名語文教師和文字寫作者，我很樂意回答你的問題。從你的字裡行間，我明顯感到你的無奈，孩子語文成績差，原因在哪兒？其實你並沒有弄清楚語文學習的訣竅。

語文學習，學在課本，功夫在課外。也就是僅學課本中那幾篇東西，要得好成績是不可能的。必須在課外大量地閱讀和練筆才行。可以肯定地說，你的孩子在小學並沒有閱讀過多少東西，連課標規定的閱讀量都達不到，成績差是必然的。

建議在日常學習間隙大量閱讀，記日記或週記。堅持三年必有效益。

山有a木兮2019-09-25 12:33:46

結合娃的基礎，從拼音開始，重在積累字詞，然後培養讀寫說能力，再進一步培養獨立思考能力。語文是基礎學科，容易自學，科學的引導可以讓娃儘快提高語文水平。

快樂的壯壯媽媽2020-06-10 23:13:21

語文這科比較抽象，不像數理化那樣運用思維，語文主要靠理解，閱讀是積累，基礎很重要！從小學開始學校主要把學生閱讀放在第一位，初中語文文言文，古詩詞，閱讀理解佔主要，也思考過，你給孩子怎麼補，是補作文，還是閱讀…一部分靠記憶，又該怎樣補？我家兒子上初一，語文成績中等，但從來沒想過要給孩子補語文，語文失分是細節，需要多看，多背，理解性記憶…數學不一樣，一道題可能會失去十分或者增加十分［呲牙］個人觀點［祈禱］［祈禱］［祈禱］

齊思妙筆2019-09-24 22:08:50

初中的語文包括基礎，閱讀，寫作這三大塊，基本上高中也是。

才初一語文就有很多不會，那意味著小學語文肯定沒學好，也意味著，能提分的突破口就是基礎部分。基礎的，包括字音字意按課文內容填空等實實在在記住的知識點。這個不需要技巧，只需要勤快，把老師要求的百分百全部掌握就行了，如果這一點都做不到，那就不要指望語文能學好了。基礎不丟分，這是基本要求。

接下來說一下閱讀。閱讀包括現代文閱讀和文言文閱讀。現代文閱讀，建議先學一點答題技巧不同的題型有不同的答題套路，按照答題套路寫，有時可以得滿分有時可以得到大部分的分數。當然這是治標不治本的，要從根本上解決現代文閱讀，得從片語理解，句子理解，各種修辭手法，思想感情一點點的學。不過熬過去就好了。

現代文閱讀高分秘訣就是讀懂文章加答題規範，符合套路。

文言文閱讀，剛剛接觸，都是小短文。所有的學生都是從頭開始，老師也是從頭開始教，建議課堂上好好聽講，該記的記該背的背，文言文別落下。文言文不存在落後對吧，畢竟大家都是剛開始，如果落後了，就是不夠勤快。文言文也沒有什麼好的方法，就是記背讀多做題。

語文是非常重要的學科，從初中開始重視雖然有點晚了，好在還來得及，加油！

中意六妹2019-09-25 00:24:01

謝謝邀請！

剛上初一，還有很多東西不會？那現在你一定很著急，很急切的想要投入到語文這門學科，但苦於沒有方法。其實你不用著急，飯要一口一口的吃，路也要一步一步的走，不然有可能會適得其反。

英國哲學家洛克說過：學到很多東西的訣竅，就是一下子不要學很多。

首先是基礎

我們都知道萬丈高樓平地起，但是沒有基石，也只能是危房，能看不能用。那我們又要怎麼來夯實基礎，可以從三個點來改變：

多讀課本。書讀百遍其義自見，多讀，多寫，最好是一段話，一段話的理解，研究其中結構主旨、表達方式、歸納基礎知識點。

做好筆記整理。好記性不如爛筆頭，寫的多了，自然就能記得住。做好筆記，認真記好老師教的學習方法，光靠上課腦子死記硬背，是記不住的，還有課本上的知識點，重點，都可以摘抄在筆記本上。

寫文章教練手。想的再多也沒有用，只有靠實際行動，可以慢慢的寫一些東西，從日記，到週記，再到作文，一點一點有意識得鍛鍊寫作能力。

基礎打好了，然後就是拓展課外閱讀知識，豐富自己的詞彙、詞量

光靠課本上的知識已經不能滿足你學習上需求了，這時就需要拓展課外知識了。

做筆記是個好習慣。不僅能幫助我們打基礎，還可以提高文字的積累。可以先從感興趣的方面入手，

摘抄名句，名人名言，甚至是喜歡的一段話，一篇文章，能快速的積累詞彙、詞量。

學習答題技巧。雖然說語文的答案不唯一，但還是有跡可循的特別是閱讀理解這型別的題目。

多做題、多思考學習別人的答題技巧，才能完善提高自己。

我記得我們老師對我們說過一句話：老師也不過是你學習的工具，要善於利用這個工具。

多向老師請教，老師也喜歡回答學生問題。

把學習任務轉變成興趣愛好。如果學習語文的目的是為了成績，那這樣的學習動力是沒有單純的為了學習而學習的人高。動力就是學習過程中的敲門磚，有了動力，才能更加的投入到學習中。

最後就是堅持。學習是一件很漫長的事，要有堅持到底的決心，付出就有收穫。

線上分享2019-09-25 06:47:44

1。如果學校的語文作業很多，就只用每天堅持認真寫作業，課上認真聽。就足夠了！ 2。如果學校作業不多，給孩子買本隨堂檢測，要答案很詳細的，能夠自學的，天天堅持做！ 只要是認真堅持了，每天都積累了，初一也並不晚。 3。給孩子買些他感興趣的書，每天晚上讀一篇故事，沒興趣，就讀給他聽！或者放音訊給他，堅持閱讀。

梧桐樹上一支梅2019-10-04 14:15:09

謝謝邀請

首先語文最重要的是語感和閱讀

其一：可以透過閱讀來提升對語文的興趣

其二：多練，像我們會考文言文，那麼有些詞意思在文章中的解析會變，那麼就需要多背多看多練了

基礎不行的多寫多練多背，慢慢來

我有一尾沉魚2019-09-25 18:45:26

不管是初中還是高中，語文科目考查的無非是：語文基礎知識，漢字詞語辨析，古詩詞，文言文，閱讀理解，知識拓展，作文。

想讓孩子語文提升，得先分析孩子目前存在的問題：

1、和老師溝通加試卷分析，看看孩子的薄弱環節在哪裡，這樣才能對症下藥，有針對性地提高成績。因為語文這個學科，主觀題很多，想考滿分不容易，想考少了也不容易。

2、不同的部分，學習的方法也不同，基礎知識需要平時多積累，詞語辨析需要多放在不同語境裡揣摩，古詩詞文言文就是多背多看名家賞析，閱讀理解和作文都需要多閱讀多積累，最好讀經典名著，培養語感。

3、可以多和孩子溝通，看看是平時上課不認真聽講，還是老師講得聽不懂，還是和老師關係不好。找到根源，才能徹底解決問題。

4、多鼓勵孩子，哪怕只有一點點的進步，積少成多，厚積薄發的力量是很強大的。也可以和孩子一起學習，讓孩子做老師，把內容和家長講明白，也是知識再加工的過程。

5、幫助孩子培養興趣，可以把禮物換成開卷有益的書籍，多看經典電影、優秀文化節目，也可以去名勝古蹟、名人故居遊覽。還可以關於社會熱點問題和孩子討論，培養孩子的思辨能力和口頭表達能力，制定讀書計劃。日常生活中找到詞語的錯誤用法，年度熱點詞彙，透過朗讀感受漢語的韻律美感。讓孩子覺得語文是可以學以致用的，有用有價值才能加強孩子的內在動力。

6、家長一定要堅持到底，因為孩子很會看家長的態度，家長堅持了，他們也就不會輕易放棄。

7、語文不但是中華民族文化的傳承，更是伴隨每一個人一生的能力，不論是書面表達，口頭表達，甚至在做數學大題，也會用得上語文來進行理解，選科以後，語數外三門主課的權重比例也越來越高。而且現在社會強調的是複合型人才，趁著孩子還有特別多的時間，年紀也小，是打好語文的黃金時間。

希望您和孩子共同學習和成長，一定會有超乎想象的收穫的！

@原創答案

走街串巷看古城2019-09-24 21:24:45

名校堅決杜絕老師課外補課行為，也不主張家長給孩子報課外輔導班。我完全贊同學校的規定，未給上初一的女兒報任何校外輔導班、晚自習班之類的培訓機構。目前女兒的學習成績優秀，老師滿意，家長高興。

多幸運2019-09-25 16:42:37

我也是好差，後來好多了，就是多聽，瘋狂的練習，我當時用的是包學習，歸類比較好，用起來方便