企業人才教練曾令佳2019-06-30 07:29:53

卡邁特國旅CEO任靜提出了“5C人才”理論，將學生定位為21世紀具有新核心素養的5C人才，以此核心來打造產品設計框架。在此框架內發展出的人是未來中國的根基，兼具國際視野，能真正適應我國社會、經濟、科技、教育的發展需求。”

在這裡，所謂5C人才包含：

文化理解與傳承

（Culture Competency）：首選要明白文化的根源和內涵以及外延，只有深知其眾內涵才能算是正真理解，自己理解和領悟了才能有精彩的講解和呈現。理解其內涵和深遠的意義才能有更好的傳承。傳承就是將其內涵及深淵意義進行傳播和擴散，讓更多人理解並繼續傳承傳遞。同時也心音更多的人加入研究和發揚。

審辯思維

（Critical Thinking）：審辯的字面意義就是審視辨別，透過我們看到和聽到的再加上自己領悟到的資訊進行慎重的判斷和識別。同時要具備這種審視辨別的思維能力和思考習慣。不能人云亦云，要時刻保持自己的觀點和見解。

創新

（Creativity）：創新時一個時代的話題，也是一個持續推動和發展的主題。社會科技發展就是以創新為基礎，沒有創新如何談發展呢。所以創新也不是一個人事，也不是某一個組織的事，而是整個國家和民族共同的大事。歸根結底都是每個人都要樹立創新的意識和習慣，全民創新，大眾創新。及所有人的智慧和力量推動社會和科技的進步。

溝通

（Conmmunication）：溝通其實很好理解，就是資訊傳遞的一座橋樑，資訊接受於被接受的紐帶。但溝通事門藝術，每個人都需要掌握這門藝術，將溝通的藝術於技術結合才能達到最好的結果。

合作

（Collaboration）：每個人看起來事獨立的，但實際上不是獨立的，也不可能獨立，所以獨立只是一個相對的概念。要達成好的預期和目標必須與更多的人一起共同完成和創造。當然合作的基礎很重要，比如興趣、愛好、共同語言，共同目標等。每個人必須有特定的環境和條件才能將知識技能轉化為經濟價值。這種環境和條件其實就是資源的整合，資源的整合就需要把每個人的長處和優勢進行挖掘和放大，然後輸出某種思想或者創造某個產品，某項高科技技術。這些思想、產品、技術有能轉化成具有價值的經濟結果。