家貧子讀書2020-08-14 09:26:06

可以選擇輪崗，九年義務教育可以考慮教師的學校流轉，教師不歸哪個學校，而是教育主管部門，不能教而優則仕，學校的行政部門轉變思維，由管理到服務。

張志學6893602020-08-14 06:05:49

用抽籤的方式，安排老師到學校任教，不大合適。

1。

抽籤不科學。

用抽籤的方式，解決問題，是比較原始的做法。如果把它用在教師教學崗位上，肯定不行。

用抽籤的方式，安排老師到某個學校任教，帶有很大的隨意性。導致一個學校的師資力量很強，也可能很弱。

用抽籤的方式安排老師，沒有發揮老師的積極主動性，是對老師人格侮辱，對孩子，對教育一種不負責任的表現。

用抽籤的方式決定老師到某學校任教，看似公平，實際上是很不公平的。

2。

資源要均衡。

要想做到教育公平，特別是資源配置要均衡。如學校的硬體建設，軟體設施都要跟上。

特別是人力資源也要做到相對均衡。為什麼家長孩子挑選學校，那主要是名校效應，名師效應。

結合這次縣管校聘，縣區可鼓勵名師、優秀教師到艱鉅的地方去任教，要有配套的獎勵機制，讓名師願意到艱鉅的地方任教。

師資力量稍差的學校，教育主管部門要給配備好校長。其實一個學校的教育教學質量能不能上去，關鍵在校長。

如果校長一心一意抓教學，學校的教學質量很快就能提升。如果校長不抓教學，學校就是有名師，也沒有多大作用

鼓勵優秀教師到偏遠地區任教，實現教育均衡，勢在必行。

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教書匠人2020-08-06 13:15:13

不能按抽籤的方式 ，抽籤很可能會導致老師之間配合不協調，影響教育教學。抽籤很可能導致那些教學能力弱的老師到一起，影響一個班級整體教學。根據我的經驗，是教師自由組合，性格合得來的教師在一起，學校適度調整。

A1441869512020-08-06 14:19:06

朋友：這是市教委的安排，一切都統一安排。

尼博思維2020-08-08 18:12:52

這個方法理論是可以的，但在實踐中，確實比較難實現！