做人靜默弘揚正能量2020-04-06 23:31:30

主觀：對學習失去興趣

對學校學習失去興趣，併產生厭倦情緒和冷漠態度，在生活中明顯表現出來

具體特徵

認為讀書無用、消極對待學習、逃避學習活動等特徵

輕度厭學特徵

對上學本身不感興趣，但迫於各種壓力不得不去學校。在校學習態度消極，學習效率低，常常煩躁、多思多慮、易怒、注意力不集中，甚至看周圍一切都不順眼，對自己和別人都厭煩重度厭學特徵

感覺無論如何再也無法投入學習，上學學習對他來說簡直就是一種折磨，從內心厭惡上學及學習的一切事宜，甚至選擇退學、離家出走等極端行為

造成厭學的五大根源

自身學習動機不強

缺乏正確學習目標。這部分學生大多學習成績不佳，學習被動，對學習感到乏味。認為學習是一件苦差事，但迫於老師、家長壓力，不得不每天揹著書包到學校混日子。

家庭教育方式的偏頗

有的家長忙於自己的事業發展和賺錢養家，從而忽視了對子女的教育。而有的父母自身生活態度就很消極，整天打麻將，吃喝玩樂，無所事事，無所追求。

現有學校教育體制的影響

不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數增加等因素，使一部分學生不斷產生新的學習困難，導致更加厭學。

師生關係的影響

部分教師對優生和厭學學生不同教育價值觀。客觀上造成孩子學習機會不均。教師對厭學學生的消極期望影響了他們的自我判斷，使其失去進一步學習的興趣、信心和動力。

受到不良社會風氣的影響

不良社會風氣和文化對孩子也產生一定影響。如“一切向錢看”的扭曲思想，不健康電影錄影等也對青春期孩子產生極壞影響。再或結交社會不良青年耳濡目染，逐漸厭學。

厭學心理產生的原因和應對方法

應對孩子厭學心理厭學心理是對學習產生厭倦乃至厭惡，從而逃避的一種心態。調查表明，大多數孩子的厭學與他們是否聰明沒多大關係。厭學心理產生與發展將直接影響學生的學習和成績，甚至會危害他們的身心健康。

厭學心理形成原因

1、學習成績跟不上，受到來至老師、家長和同學的壓力、責怪和鄙視。我們在心理諮詢中，其中有一部分就是反映他們的厭學心理，有次是這樣寫的：很久以來，生活令我沮喪不已，我把我高三前前後後想了想，覺得我整個是個失敗者。中考時分數差七分上線，我是用爸媽的辛苦錢上的高中。從上學的第一天開始，我就揹著這個包袱。為了對得起爸媽，我拼命的學習，然而，事與願違，我的成績越來越差。現在離高考還有四個月，考試頻率很高。考一次，我就被打擊一次，我有時會被老師聽似平常的話語羞得無地自容。就這樣，我的心情越來越槽。在學校，我經常孤孤單單一個人，聽到別的同學討論問題，我想問、想說，可是我覺得自已成績太差，感到沒有資格和他們在一起。儘管我知道同學之間沒有貴賤。