美術藝考狸大叔2021-07-30 11:04:05

關於文化課和專業訓練的安排

集訓的那段時間，是我成長最快的日子，沒有之一。

不嚴格的來說，集訓可能是我們第一次，在陌生的環境，獨自學會處理好多事情的過程。

我選擇美術的初衷，很大程度上，是覺得自己的文化課是有優勢的。同等條件下，只要我拿到了合格證，就會比其他同學錄取的可能性高。

每當想到這裡，我就會像個傻子一樣暗自興奮。

幾乎瞬間我就堅定了一個念頭：雖然集訓會很苦，很累，但我一定要把文化課優勢堅持下去，這個打死也不能丟。

然後就抄起筆隨手刷刷刷，制定了一系列早起學習計劃。

我是這麼想的，也是這麼做的。

來北京集訓，我只帶了兩樣東西，

一箱子生活用品，另一箱子全是書。

而後來的事實告訴我，這箱子書，我根本就沒有機會開啟過。。。

沒看錯，是根本就沒有機會開啟。

我被畫室的環境和訓練的密度，給整懵了。

------------

很多畫室都在宣傳：為了孩子，我們這邊強制補習文化課。

而且這話，學生愛聽，家長也格外愛聽。

但說的不客氣點，這就是是為了招生而作的包裝。畫室裡文化課補習的效果，老師們都心知肚明。

畫室就是畫室，不是教文化課的地方。

另外，很多班主任也在反覆說，拿到了合格證，卻因為文化課走不了，不一樣是白搭？甚至鼓吹學生10月份， 一輪複習結束後再去集訓。

我尊重老師，但我也必須要說，這種不曾親身體會，就站在高地上指手畫腳的行為，真的是扯淡。

反過來說，連合格證都拿不到，你文化課再好，又能怎樣？

客觀一點，集訓期間為什麼學不好文化課 ?

我總結了三個方面的原因：

1 時間上的衝突

集訓畫畫這個事情一旦開始，你生活的全部，就都會被其所慢慢侵蝕、佔據，直到填滿你所有的時間。

在集訓之前我和你們一樣，總想著自己做時間的主人。主動把時間分配切割，覺得按照自己的計劃，結合老師們的指導，就萬事大吉了。

事實情況卻是：計劃永遠趕不上變化。

你必須學會在動態中調整，而不是死守。

你會發現，課下擠時間的自我練習，是訓練中非常重要的一環。而這個只能靠你自己擠時間。

這和原先的文化課學習是有本質衝突的。

眼前最重要且緊急的事情就是畫好畫，至於學文化課，則是重要，但不緊急的事情。

所以你會很自然的做出選擇：先畫畫，文化課等會再說。

2 環境上的衝突（氛圍）

學習是需要環境、和學習氛圍的。

在校期間，大家都在學文化課，你在這邊偷偷畫小人、畫漫畫，就會有一種負罪感。

這負罪感的來源，就是因為和周圍的氛圍不協調。

在集訓期間也是一樣。別人都在利用自己的課後時間補習速寫，進步肉眼可見。

你這邊卻因為一道數學題，半天解不開而毫無進展，什麼都沒畫成。

你心裡就不只是不爽了。你會異常焦慮。

尤其是那些畫的和你差不多水平的人，當他們一個個超越你的時候，你還能氣定神閒的抱著英語書啃單詞？解數學題？

3 學習上的非連貫性

冰凍三尺非一日之寒，這個道理很淺顯，也很深刻。

集訓的主題就是持續的畫畫，而不是持續的學文化課。

文科類的學習，是需要大量的重複記憶的，透過不間斷的重複刺激，從而記到腦海裡去。

理科類，則需要在吃透概念的基礎上，進行大量的刷題。並需要老師的關鍵性點撥。

這些條件，在畫室裡都滿足不了。

大腦的認知頻寬是有限的，大多數人只能同時處理好一件事。

持續學了兩年的文化課，都沒有學的特別好。集訓期間的學習還是算了吧，別騙自己了。

------------

明白這個道理的後，我乾脆把那些書全部塞到了床底，徹底把文化課學習，從當前的任務列表中踢了出去，以聚焦於專業課的學習。

甩掉文化課學習這個內耗後，把時間集中到專業上，進步就非常明顯。

同時，當我回去學文化課的時候，成績出沒出，考的怎麼樣，對我來說都影響很小。

因為我知道，不管成績如何，我都得好好學文化課，因為當前的任務就是學文化課，別的都是次要的。

事實上，也幸虧我這麼選，才最終考學成功。

“

面對海量的選擇，我們必須擅長說不，以便於去做那些真正特別的事情。

因為只有聚焦，才有可能把事情做好啊，科科。

周少說2018-03-23 09:15:17

文/周少

這個問題，我作為一個美術生，可以親身經歷告訴你，我高中是怎麼安排文化課程與專業課程的。

我們學校每週一、三晚上去畫室培訓學習。

我是怎麼安排的呢？

我是每天早上五點半起來背英語單詞，第一個早早去學校開教室門，安排大家背英語。

對於藝術生來說，英語是一個坎，很多學校都對英語有要求。國美最低75分，清華、央美90分。

中午吃完飯，不午睡，每天去畫室畫畫，一直到上課時間。

晚上吃完飯，也是直接去畫室畫畫。

晚上九點10分下課，回到家開始做題，背課文，一直持續到十二點左右。

每週末全天去畫室畫畫，除非有特殊情況。

這使我專業得到大幅度提升，文化成績也沒落下。

去長沙集訓，也是每週末都會畫一幅畫才會出去。

這樣堅持訓練，使我藝考成績還算比較不錯。

如願考上美院。

這是我的時間安排，希望對你有幫助。

更多精彩內容，請關注頭條號：周少說，關注我，還你一個藝術夢。

周老師講藝考2018-02-27 22:56:28

首先確定孩子現在的年級，如果是一二年級，文化課為主。利用業餘時間或者學校的安排學習專業課，這期間要奠定好文化的底子。對於很多藝考生來說，文化課只有兩年時間。

到了高三基本就是進入專業課的集訓階段了，在這一階段，會有八九個月的時間以專業為主。有多數同學甚至是就斷掉了文化課的學習了。

其實最好的辦法是在專業高中學習，那樣高三的集訓時間比較短，而且不會耽誤文化課，他們每週或每天都會安排文化課的學習。

事實上專業課也不需要不間斷的一直畫。中間適當插入文化課並不影響其學習進度與進步水平。

而校外的培訓機構缺乏這些文化課的老師，就造成了文化課的斷檔。

所以建議從上高中的選擇中就要考慮到這一塊。或者在專業集訓期間適當安排文化課的補習。

秦巴文藝2021-03-10 21:59:33

高一高二階段重文化課學習，利用週末和節假日學專業，高二結束時7月初開始集訓5個月參加省聯考。

碩碩的爸爸2019-07-01 14:57:47

真誠每一天8882019-06-30 16:35:55

我是在北服人畫室學的，以我的親生經歷幫你解答~ 出來集訓，從七月份一直到第二年校考結束三月份，這八個月集訓的文化課跟專業課的時間一定要分配好，要以專業課為主，文化課為輔。平均每天兩個小時文化課最佳。我集訓的時候，每天早上兩個小時文化課，早上是記憶裡最好的時間。其餘時間都是在上專業課。這樣集訓八個月效果特別好，我拿了好幾個校考證，北服 中戲，北印這些大學，文化課考了500分，最後選擇上了中戲。

杭州大象畫室2021-07-26 16:08:54

美術高考包括專業考試和文化課考試。成績也很重要。

每年3月初，專業考試結束，考生返回學校繼續文化課學習，並參加6月份的統一高考，取得文化課成績，最後按各院校當年劃定的分數線從高到低錄取。

只有專業考試和文化課考試均透過一定的分數線，才能被有關高校錄取，這是每個藝考生都必須要走的一段路。

最近，很多家長們都會有這樣的問題：

我家孩子如果參加了美術集訓，那麼文化課成績該要怎麼辦？放下不學？怎麼學？該如何平衡兩種學習之間的關係呢？

這個問題非常重要，今天小編就來為各位詳細分析一下：

首先，對於文化課來說，不學是必定不行的，誰都不敢置自己的未來於不顧。那麼應如何在有限的時間內做最有效率的學習規劃，達到最佳的提分效果呢？

不同型別的學生，應該有針對性地採取不同的策略。

▼

文化課成績差的學生

成績分析：

成績不理想，最直接的原因就是有幾個科目存在致命硬傷，一到考試就把總分拼命往下拉，導致成績始終在低處徘徊。而究其根本，是長期不良的學習和行為習慣！

① 問題不及時解決。

小病不解決，終究釀成大病。 最開始，所有人都在同一起跑線上，遇到迎面而來的學習難題，有的人選擇及時解決，而有的人卻一拖再拖，總想著“一點小問題算得了什麼”，不斷迴避。

長此以往，迴避者的問題日積月累，與別人的差距越拉越大。基礎沒有打好，到最後綜合之時弊端就會瞬間都暴露出來，到時候想要解決，都不知道從何入手。因此對於小問題一定要警惕！

② 心浮氣躁

心浮氣躁的突出表現，就是極易受周邊環境的干擾。他們完全無法保持專注，靜下心去鑽研，發生任何事都想湊上前去，這樣的學習怎麼能夠學的進去？這樣的行為習慣又怎麼能取得進步？

③ 自我懷疑

長期處在較後的位置，容易讓人對自己產生懷疑，會覺得自己是不是真的不行，自己是不是“就這樣了”。認定自己是個“差生”，而逐漸喪失了一顆拼搏的心。連自己都放棄自己，這無疑是最可怕的事。

真正拉開孩子差距的並不是智商，而是良好的學習和行為習慣！這三個問題，才是導致你的成績長期落後的罪魁禍首。

因此他們接下來的任務就是摒棄浮躁，認清自我，養成專注的好習慣。

即使基礎較弱，也要克服自卑、自棄心理，以及對弱科弱項的恐懼。事物不是一成不變的，要以發展的眼光、相信的眼光看待自己，相信自己能夠透過努力，擺脫舊日的陰霾。

在文化課學習上，要力保基礎題，立足課本，夯實基礎。把精力更多地放在單詞、片語、公式、計算這類透過複習能較快見效的基礎題型上。也可多做些典型題，學習答題技巧，把握學科知識的規律和原理。

到了高三階段，要採取專業課優先，文化課跟進的策略來學習。在報考方向上，建議有針對性地關注一些對文化課要求相對不高的院校，增加錄取的機會。

只要找到適合自己的方法，依然能有較大的提升空間，一切皆有可能。

文化課成績中等的學生

在這個分數段來說，他們本身有一定的基礎，即使一兩科存在缺陷，問題也不是很嚴重，只要肯付出努力，就能夠得到解決，因此能夠提升的空間可謂非常大。

這類學生往往是由於學習上發力不夠，遇到困難總想著“先放一放，下次再說”，而沒有去實際解決問題，缺乏啃硬骨頭的決心和毅力，致使成績沒有繼續往上提升。

對於他們來說，提分的關鍵就在補弱，而不是培優。優勢自會是優勢，在相同的時間內，把精力投入到弱科上的收益，是遠大於投入到優勢科目上的。

除此之外，他們還需要明確自己的目標，加大學習的力度，真正拿出鑽研、啃硬骨頭的決心，以目標為動力，不斷前進。適當增加專業課的學習，同時兼顧文化課的成績。

文化課成績優異的學生

他們有著正確的的學習和行為習慣，同時長期積累帶來的基礎也非常牢固，每一科都有一定的天賦和自己的優勢，整體競爭力非常強。

但是因此在文化課上的提升空間也十分有限，我們都知道，從良好到優秀容易，而從優秀到頂尖卻很難。

所以，優等生應該把更大的精力放到專業分的提高上。而文化課方面，做好熟悉工作，保持優勢即可

鼻子會說畫12018-02-25 07:22:49

高一高二的時候還是重點去學習文化課，因為高一，二的時間並不是真正的集訓時間，只是讓你稍微有點基礎，等到高三集訓時，大部分的學生會選擇北京（有央美，清美）或杭州（有國美）集訓學習，然後就要靜心閉關修煉了，若你在集訓時懶懶散散，不認真，你的專業很快就會被和你相同水平的同學超越的，然後先經歷12月份的各省聯考（不管你想考什麼學校，聯考都是必考的，而且現在的綜合類大學越來越多的承認各省的聯考成績），所以說“”聯考考的好，大學沒煩惱“”聯考過後還有一段時間是你繼續集訓的時間，然後就要衝刺後面的各校考院校了，一般校考是在過年後，不過各省的安排不一樣，具體的以各省教育廳時間安排為準，校考過後，有一部分要考美院的同學還要回去畫室繼續集訓，不準備考的同學就可以回你所在的省份學校報名文化課學習了，然後認真的學習文化課成績，最近好幾年各省承認聯考成績的高校對文化課要求普遍提高，所以文化課是很重要的。（學習文化課時，一定不能想著等到校考成績出來在努力，校考已經考完了，你在怎樣成績也不會變，有你的合格證不會消失的，沒有也不會憑空變出來的）所以學習文化課時一定也要靜下心來，不能被其他同學所影響。（ps：最近幾年政策變化快，但是經驗還是這些）最後祝所以的美術生能被目標院校錄取