孩子的看圖寫話得分總是很低,該如何給孩子提升呢?一粒阿莫西林的夢想2019-11-13 16:11:35

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看圖寫話首先要認真看圖,培養觀察力。

看圖寫話,顧名思義就是就是要用眼睛看,看是基礎。對於小學低年級的小朋友來說觀察能力是十分欠缺的,他們看到一幅圖往往毫無頭緒,不知該如何下手,可以說無目的、無順序。這就需要在旁邊好好引導,教給他們觀察的方法。首先引導他們看圖要有順序,或從上到下,從下到上;或從遠到近,從近到遠;或從左到右,從右到左:或從中間到四周。對畫面所表達的主要內容先有一個整體性的瞭解。再從畫面中人物的形體、相貌、服飾等,弄清人物的性別、年齡、身份;從人物的表情、動作,推測人物的思想,以及他在幹什麼,想什麼;還要觀察周圍環境,弄清事情發生在什麼時候,什麼地方等等。使學生做到言之有序,使整幅圖或多幅圖畫變成一個完整的、連貫的事物,使人物形象更加豐滿逼真,故事情節更加曲折動人。

其次,要合理想象,培養想象力。

看圖想象也要力求百花齊放,從“異”字入手。因為低年級的小朋友容易受到別人的影響,儘量讓學生創新思維,進行大膽想象,想別人還沒有想到的,說別人還沒有說過的。正所謂“一花獨放不是春,百花齊放春滿園。”

然後,看圖說話要培養口頭表達能力。

在指導時要注意以下三點:(1)要讓學生先看明白,在想象的基礎上,然後組織語言說出來,要求說得有頭有尾,要遵循一定順序,條理清楚,表達完整。(2)鼓勵學生用詞的準確與生動,啟發學生大膽思維、合理想象、積極發言。注意發展學生的創造性思維。使學生興趣盎然,表達精彩紛呈,富有童趣和靈性。一幅簡單的圖畫,在不同的學生眼裡就是一幅不同的圖畫。(3)訓練要有層次的進行。

最後,看圖寫話培養書面表達能力。

對於一年級的小朋友,剛開始要求他們只要用一兩句話寫清“時間、地點、人物,幹什麼”就行了。慢慢地隨著學生閱讀量的增加,思維能力和口語表達的提升。可要求學生不僅要寫完整,更是要寫得具體、生動。寫出人物的語言、神態、動作等等。