噠噠勇往直前2017-07-31 10:29:31

我是一位走在英語啟蒙路上的媽媽，我認為孩子的第一部動畫片沒有必要非得是英文版，當然您也可以選擇英文版的，這是見仁見智的，也是您的自由。我當初給孩子看的是中文版的小豬佩奇，主要在於想讓她學習動畫片中的禮貌待人，感受有愛的家庭氛圍。因為她已經2歲，當時看了兩集英文版就說：麻麻，小豬佩奇不說英語，哈哈哈，於是我也沒有強求，給她看了中文版。英語啟蒙，任重道遠，不是看幾部英文動畫片就可以的，在於家庭氛圍，在於語境。

橙心社2017-05-06 17:48:49

其實並沒有什麼必要，一個是因為僅憑几部動畫其實是沒法真正營造所謂的英語語感環境的，偶爾看看可以，培養一下對英語的興趣，但如果從小讓孩子每天固定長時間時間盯著螢幕，一方面會損害視力，一方面也會減少他在幼年期間對其他現實事物和大自然的關注度，甚至可能干擾對母語的習得。小孩子之所以能夠從無到有的學會一門語言，依靠的是外界的大量資訊輸入，他們的注意力幾乎全神貫注在爸爸媽媽說的話上，一點一點從情境和反射中去鞏固習得的語言，雖然孩子透過反覆地看一部英文動畫能夠學得一些單詞，但在生活環境中沒有有效的投射和交流的話，最後這些習得還是會被漸漸廢置的。

而且如果做父母的有嘗試找過英文動畫，就會發現英文的動畫片源其實也並不那麼富裕，有些還算清晰簡單，有些說的臺詞邏輯就連我們大人也有些莫名其妙。孩子如果喜歡不妨可以看看，但孩子也很可能因為完全看不懂而並不喜歡，如果強逼孩子看，或許還會有牴觸效果。如果要營造語言環境，不妨在閒常時候放放英文的音訊資料或者影片資料，讓孩子潛移默化中培養聽“英文”的耳朵，在早期幼兒外語教育啟蒙中，目標不應是讓孩子像外國的小孩子一樣開口說外語，讓孩子感受外語的發音，從聽覺上接受習慣它才是最重要的，至於多的，其實不必急功近利。最後，孩子這麼小，對英文有興趣最好，如果不喜歡的英文的話多尊重孩子的天性吧，沒有必要因為讓孩子一出生感受到那座“愛的大山”的壓力，多找找孩子真正的天賦和興趣所在以及培養他的學習慾望是最重要的。

文：啾啾

溫蒂小屋2017-12-08 11:01:18

我覺得這是一種對英語啟蒙的錯誤認識。

一、

語言學習，最重要的是環境。

聽說讀寫，大量的浸泡才能培養出孩子的語感。英語動畫片只是眾多輸入方式的一種，它沒那麼重要。更好的語感環境，應該是家裡有人可以用英語和她對話。

二、

看得懂才有興趣。

如果一上來就給孩子上英語動畫片，孩子不一定看得懂，可能就會對它失去興趣。所以選擇孩子能夠看得懂的動畫片很重要，甚至可以再放英文動畫篇之前先讓孩子看一遍中文配音的。

三、

相比於動畫片，我覺得兒歌或許更適合。

我曾經給孩子堅持放super simper songs的動畫，朗朗上口的旋律，配合簡單的畫面，更容易讓孩子產生興趣並模仿跟唱。更重要的是，孩子在聽兒歌的過程中，可以根據畫面和動作猜測一些詞彙的意識，從而累積一些詞彙量。

總之，我是堅定的認為，

語言學習是一個長期堅持的過程，不可能一蹴而就；方法對了，也需要經歷量變到質變的過程，

急不得。而且，

母語的水平決定了外語的高度，如果不能先把母語的基礎夯紮實了，也談不上把英語學多好。

十八線mama2017-01-13 09:10:50

我覺得提高英語語感的話，最主要的還是應該讓孩子生活在一個用英語交流的環境比如說日常生活當中父母跟孩子對話用英文。至於看英文動畫片兒或者是包括聽英文兒歌等等這些我覺得對孩子的英語港市有一定的幫助的。但是如果為了只是為了讓孩子有良好的語感環境就只看英文動畫片兒我覺得也是沒有必要的，畢竟有一些中文的動畫片兒也是很好看的。而提高孩子的英文水平也可以有很多其他的方式，比如說父母可以有一方只孩子用英文交流，或者是父母給孩子講一講英文的繪本故事，語言學習中在交流應用溝通，然後多件增加一些英文的親子小遊戲也是能提高孩子的英文水平的，關鍵是培養孩子對英文的興趣。

妮兒媽咪育兒2017-07-29 16:05:07

我個人覺得這個問題不能這麼絕對的回答，是要根據每個孩子的情況來看的。小編說的是第一部動畫片，一般第一次看動畫片我小朋友應該在2，3歲或者3，4歲的時候，這個時候孩子的邏輯思維能力發育初期，所以一味的讓孩子看英語動畫片，有可能會讓孩子覺得看不懂沒意思，不想看，從而也會厭煩英語。

我們家妞3歲的時候我給她看英文動畫片，她就直接跟我說不喜歡看，聽不懂，但是我給她唱英文兒童歌曲她又非常喜歡，覺得很有意思，並且我買的英文單詞卡片她也喜歡學。所以我覺得，孩子學英語在小的時候還是先把興趣培養起來，畢竟興趣是最好的老師。

如果有的小朋友一開始接觸英語動畫片就很喜歡，那就更好了，那就可以專門給他看，從動畫片裡培養英語興趣。

果媽讀繪本2017-07-29 11:05:03

作為一個走在英語啟蒙路上的媽媽，我覺得可以讓孩子多多接觸英文動畫片。

但是，創造良好的英語環境，真的不是隻有動畫片就可以的。

準確來說，處在中文的環境中，其實很難“讓孩子有良好的英語語感環境”，但我們可以打造一個“微環境”，比如在家說英語，把某個時刻（比如臨睡前）設定為英語時間等等。打造這樣的“微環境”，可以從以下幾方面入手：

1、日常英語交流。有基礎的爸媽可以隨時跟孩子蹦單詞，說句子。

2、繪本。利用英文原版繪本引導孩喜歡英語，聽英語，鍛鍊“語感”。

3、動畫片。既然都要看動畫片，那就看原版動畫！比如佩奇小豬，有中文也有英文，直接讓孩子看英文就可以了。

4、利用點讀筆、有聲書、MP3等資源創造語言環境。

5、大一點的孩子還可以選擇網校，利用一對一或多對一的外教，鍛鍊口語表達。

總而言之，打造“語感環境”是一件多次、立體的事情，而不僅僅是動畫片的問題。

搬書回巢2017-05-07 11:06:26

為了培養孩子語感，非強求第一部是英文動畫片就沒必要了。

拿《粉紅豬小妹》來說，我一開始給孩子看過英文的，因為聽不懂；她那時讀書也好，看電視也好，對情節已經有一定的需求，所以她就看不下去。

我就先給她看中文的，熟悉後再換英文的她也看得下去了。從我家來說，至少這套動畫片是先中後英比較好。

媽咪愛生活2017-08-24 17:37:46

看英文動畫片確實是給孩子做英語啟蒙的非常好的工具。具體說孩子到底第一部動畫片是看中文版還是看英文版，還是要根據孩子的年齡和認知能力來決定。如果孩子在五歲以前還還沒有形成中文強勢，那麼，可以給孩子看英文原版的動畫片。通常情況下看一些比較簡單的動畫片，孩子是可以透過動畫片的內容來理解意思的，但如果孩子已經五歲以上，或者認知能力已經非常強了，而且也形成了一定的中文強勢，那麼，有可能給他看英文動畫片的時候，他就不是特別的喜歡。在這個時候我們可以挑選他喜歡的動畫片，把中文版和英文版交替看，來慢慢引導他。

這也是為什麼我們說英語啟蒙越早越好，就是因為在孩子形成中文強勢之前，引入英文原版的資料孩子更不容易排斥。

慕雲之本尊2017-10-30 12:05:11

給孩子看的第一部動畫片可以是英文動畫片，但不是絕對應該必須是英文動畫片。給孩子創造良好的英語語感環境，僅靠讓孩子在動畫片中汲取是遠遠不夠的，還是會像我們這代人一樣變成啞巴英語。

給孩子創造良好的英語語感環境：

一、需要讓孩子長期，或者在一天的某個時段就讓他處於英語表達中，當然這個需要父母有一定的英語基礎，如果父母英語基礎不好，也可以一起學呀，和孩子一起進步。

二、可以給孩子讀一些英語繪本，引導他在看繪本時用英語思考，養成用英語思考的習慣，逐漸形成英語思維。

三、有條件的家庭可以讓孩子上外國語或雙語學校/幼兒園，或者有外教的幼兒園，讓孩子身處於英語的成長環境中。

TT三寶麻麻2017-09-24 21:48:37

我覺得其實是可以的。

除非你完全不讓孩子看動畫片，如果一定要看，看國產動畫片還不如看一些比較優秀的英文動畫片，尤其剛開始的時候。只要習慣了，孩子不會在意畫面里人物說的是中文還是英文。當然，如果你先讓她們看中文的，再轉到英語的話會稍微有些難度。

但是看動畫片不能過度。我寶寶是兩歲以後開始看《卡由》，每天看15分鐘。我覺得卡由比小豬佩琦的英語要清晰很多。後來大一點看米奇妙妙屋，寶寶的數學啟蒙都來自於這個片子。說實話這個對於孩子提升英語有多大幫助我不知道，但是孩子最起碼對英文沒有抗拒。

再大一點，我寶寶喜歡上了複雜的動畫片，比如冰雪奇緣，ice age， 神奇校車之類的，但是每天規定不可以看超過30分鐘。這個主要還是她中文與英語發展嚴重不平衡的原因。她三歲的時候就愛聽西遊記，卡梅拉這種很長的故事，但是英語最多也就是能看小豬佩琦的水平，所以看動畫片的時候，她還是想看複雜劇情的，但是因為英語難度過高，對她的英語能力提高更加有限，所幸她一直重複，倒也能慢慢進步。

現在寶寶上幼兒園以後，老師也會放一些國產動畫片，她開始要求看熊出沒這種，我也沒辦法完全限制她，所以就讓她一週看一次國產動畫片，其餘每天還是看英文動畫片。

英語老師育兒記2017-08-22 22:51:48

想給孩子做好英語啟蒙，確實是能儘量創造英語環境、提供英語氛圍比較好，英語動畫片是一個比較好的方式，但也不是絕對的。

首先，之所以會有人提到第一部動畫片是英文的，是孩子不用經過中英文思維切換，沒有中文對比，就比較容易接受英文動畫片。

其次，還是要注意，不僅第一次看動畫片要英文的，後面相當長一段時間內，最好也都是看英文的動畫片。直到英文基礎打得非常好很牢固了。不然，在英語還沒學好之前，只要孩子看過了中文動畫片，就會更想看中文版本，而不太那麼樂意接受英文的了。

最後想說，不能全部依賴英語動畫片來給孩子學英語。看動畫片只是讓孩子被動的接受，沒有思考。有的孩子看不懂，就只是看熱鬧而已，並沒有從其中學到英語。低齡寶寶看英語動畫之前，最好是家長先講解下關鍵詞什麼的，幫助孩子更好地理解。

英嗨2017-09-20 10:42:13

首先我們先把問題分解一下，題主的問題可以提出來兩個關鍵點，英語語感環境、第一部動畫片，我們家長都希望給孩子營造更好的環境讓孩子獲得更好的資源，以期有個更好的未來。

如何給孩子營造一個良好的英語語感環境？

平時我們給孩子準備的良好的英語語感環境包括但不限於，英文對話，英語兒歌、英語書籍，對於英語啟蒙階段的孩子來說，這些英語內容都應與我們的生活密切相關，才能讓孩子更好理解和有興趣。比如我們給孩子吃水果，問他們想吃什麼，他們回答蘋果，然後再問還有其他說法麼，apple行不行？如此內容多說幾次，孩子就建立起蘋果=apple的關聯，無須苦哈哈的背誦，玩著玩著就學會了。有些家長可能覺得自己英語水平差，單詞都不會讀，不用擔心，這很簡單，拿出你們的智慧手機，安裝一個即時翻譯軟體，哪裡不會搜哪裡，然後教給孩子，與孩子一同成長。

孩子的第一部動畫片應該看什麼？

我覺得看什麼都行，遇見哪個就看哪個，不必侷限在英語或者中文，就算是無聲都可以，因為這個第一部並不會對孩子的成長起到決定性作用，更為重要的是孩子喜歡、高興就好。反正我帶我家孩子去電影院看了《我們誕生在中國》，這是一部類似於動物世界的電影，因為孩子從小喜歡各種小動物，也喜歡去動物園玩，所以就讓孩子去電影院多看看平時不常見的動物另一面，在觀影時看見孩子和其他一起去的孩子對上映的內容非常感興趣，而且產生了很多疑問向我們詢問，促進孩子發現問題的能力。

這麼簡單就完了？

多聽、多看、多想、多用是我們掌握語言的重要步驟。當然不是簡單的看個動畫片就能解決的，不然怎麼會有這麼多人天天看美劇，但還是不會說呢，還不如自己去國外待半個月的成長多。那是因為英語是否是一定要做的事情，做事情前對它意義的定義非常重要。想讓孩子有個良好的英語語感環境首先需要發掘生活中孩子感興趣的內容，每天只要教會一個詞，一天天我們就會發現時間的複利作用是那麼神奇，加油家長們，我們與孩子一同成長。

感興趣的家長也可以關注頭條號，親子英語嗨起來，每天與孩子玩玩鬧鬧用英語。

小陳老師說高考2017-07-30 17:22:42

作為一名幼兒園老師，對兒童心理教育方面有比較全面瞭解的我，來說說我對這個問題的看法。

講述之前，還是先來說說發生在我身邊的一件真實事件。

我嫂子的孩子，今年幼兒園小班畢業，這個暑假本來說把她送到培訓班去學畫畫和跳舞，但這孩子不願意學，最後也作罷。

於是，我嫂子想著孩子每天在家這樣玩不是個事，那就讓孩子看英文動畫片學學英語吧。要知道，這孩子雖然現在不到4歲，但前期可是有英語基礎的，因為她的爸爸是專門的英語老師，所以對於學英語她有得天獨厚的條件。

於是就這樣，現在暑假過去了快一個月，每天看英文動畫拍你，這些動畫片還是嫂子專門在網上精挑細選的。結果你們猜，孩子現在怎麼著？每天除了睡覺，其餘時間都是拿著平板看動畫片，包括吃飯的時候，包括吃飯的時候還讓她奶奶喂。再看看英語水平呢，啥都沒提高，到時看動畫片的癮越來越大了，這可謂事與願違。

說到這，再來看看我們現實生活中，很多父母都望子成龍望女成鳳，這種心情當然是可以理解的。可往往，現實生活中弄巧成拙。

而對於孩子語言學習這個東西，有一個關鍵期。在語言學習的關鍵期，學習語言的能力特別快，作為父母要注意把握孩子語言學習的關鍵期，那樣就能事半功倍。而不是說動畫片看英語的，英語就能好。

試想想，作為中文的母語，沒有誰去教我們怎麼說，為什麼大家都會？這就是在關鍵期，我們每天對於中文耳熟能詳，腦海裡形成了印象。而給孩子良好的語言環境，不是說透過看動畫片能形成的，是要讓孩子在說話中運用，如果你想孩子英語口語不錯，還不如在孩子小的時候，每天和孩子用英語交流一個小時，這樣可比看動畫片強多了。

我愛櫻桃小包子2017-05-08 12:03:02

可以的，因為反正一定要看動畫片的，過分的不讓看任何電視孩子會更好奇，而英文的動畫片可以從花園寶寶或小鼠波波開始，對英語輸入的確沒有特別大的幫助，啟蒙應該多元化，但是我女兒的經驗告訴我，單純對語音還是有幫助的

愛讀書的媽媽轅鳶2017-08-27 15:09:28

我確實是這樣計劃的，我的孩子還不到兩歲，動畫片我只在偶爾的情況下，讓她看過英文版的小豬佩奇。我覺得其實孩子有很多時候，與看動畫片相比，更願意坐在我的懷裡聽我給他講繪本，所以，我也買了很多英文繪本，每天都講給孩子聽，我覺得讓孩子有良好的英語語感環境，可以有很多方式，看英文動畫片算是方式之一吧。

舊友終相離2017-01-15 10:21:06

不應該，我感覺應該讓孩子們在一個好的英語環境中潛移化中培養起對學習英語的興趣，不能單調的只學習英語也要適當的培養對其它語言的興趣。