錦少在東京2019-04-13 23:02:54

最近在學習英語教學法，正好遇到了這個問題。我查了一些文獻，並寫過相關的文章，現在分享給大家。

眾所周知，目前的少兒外語培訓機構眾多（本文指的第二語言或者外語主要是英語，其他語種暫不考慮）。很多家長結合自身學習英語苦不堪言的經歷，會很自然地認為學習外語應當從娃娃抓起。那麼，事實真的是這樣嗎？

我國的官方語言是普通話（漢語），並沒有第二官方語言等。這就造成了我們是在沒有英語語言環境下學習英語的。筆者認為，語言環境是相當重要的，它會在不自覺地刺激外語學習者的眼睛、大腦等，在緩慢的過程中形成語言的條件反射。然而，我們並不具備英語語言環境，即使很多人都在學習英語，但能夠正常進行口語或書寫交流的人很少。這其中涉及到很多問題，在此不再過多贅述。

我們可以先看看二語習得中的個體差異（individual difference）。在過去四十多年的大量研究裡，都把年齡作為研究物件。傳統觀點是，開始學習第二語言的年齡越小，獲得成功的機會越多。以前，年齡優勢是用“關鍵期”（critical period）來進行解釋的，我們需要在“關鍵期”之前，大致相當於青春期前學習第二語言，否則就將失去達到近似母語者語言水平的能力。

然而，最近十幾年的研究表明，“越小越好”的原則只是在可以持續和自然接觸第二語言的環境中的環境中才有效，比如在法國學法語，在西班牙學西班牙語。在一般的課堂環境裡，接觸第二語言的機會相對少一些，年長的學習者似乎比他們的年輕同學有一些優勢，也就是說年紀大一點更好。年齡對發音的影響似乎要比對其他語言能力大得多，比如語法和詞彙，一些學習較晚的學習者似乎也能夠發展處近似母語者的發音。正如，我們國家並不具有第二語言的環境，在有外教授課的環境下，對第二語言的學習更有幫助，但在沒有外教授課的環境下，學習外語大多是靠課堂上老師授課和學生的自主學習，在這種學習環境下，不僅對老師授課的要求很高，而且對學生的主動性也提出了更高的要求。畢竟，語言是一種交流的工具，需要雙向交流才能逐漸掌握一門新的語言。

因此，儘管年齡因素可能會對學習第二語言造成一些影響，比如大腦處理語言的方式，但可能還存在一些與年齡相關的其他因素也在起作用，包括第二語言輸入的熟練和模式、字句分析能力和第二語言的學習動機。

筆者結合一些經驗認為，在沒有第二語言環境的前提下，小孩子在4歲6個月-5歲開始學習第二語言應該是比較好的階段。年齡過小對第二語言的理解不深，而隨著年齡的增長，小孩子對整個世界的認知會跟大腦發育有一定關係，年齡稍大後再去學習第二語言相對會更容易入門，大腦在理解第二語言的發音、詞彙等方面也會提供不少幫助。因此，作為孩子的家長，當看到別人的孩子很早學習英語而自己的孩子沒有學英語時，不必要恐慌，要根據孩子的年齡和認知水平選擇一個恰當的時機來學習英語。

當然，第二語言習得（SLA）是一個複雜的研究過程，以上內容僅代表一種觀點，僅供參考。

參考文獻：《應用語言學導論》，Norbert Schmitt（著），徐晶凝（譯），第190頁。

傲天叔2019-04-16 18:45:16

根據科學研究顯示，兒童在四歲前，大腦對語言處於高度敏感階段，對語言的掌握不是透過語法等邏輯分析方法進行，而是整體吸收，因此學得快。

安靜的瘋兔2019-04-15 15:38:20

肯定是年齡小的時候學習好。

第一：小孩的模仿能力很強，敢說；

第二：記憶力比成年人好；

第三：小朋友學東西不容易放棄，製造感興趣輕鬆的氛圍，孩子學的會很快。

大大卷632019-04-11 04:54:13

這是自然，小孩階段記憶力好，在學習階段能不斷地複習 應用，效果顯而易見，不僅英語口語好，長大以後也不是遺忘

太陽張120352019-04-12 13:57:32

自然語言，越小越好

16學生導學2019-04-10 20:31:51

肯定不是越小學越好的，任何知識都有個最佳學習期的問題，學英語也一樣，我認為大約小學3。4年級學英語比較好吧，當然這是在我們中國內，要考慮到生活語境，還有太早可能會影響中文拼音的學習。

現在中文很重要，漢語也是學習別的知識的基礎。這是我的看法，專家怎麼看的，我沒查。

刺破夜的黑2019-04-14 20:32:11

事實證明，年齡越小，記憶力越強，但是這不代表學外語越早或者越小越好。學習外語的基礎在於先把國語的底子打紮實，循序漸進。可以在生活中教一些孩子的外語，他會記得非常清楚，個人建議六年級開始學英語，學英語的時候必須建立在國語的底子上。

超級英語創始人朱祥中2019-04-10 21:10:43

不要浪費太多時間學英語，超級英語讓你學英語超級簡單！

Kjell712019-04-13 17:15:04

學外語當然小時候學最好。

小孩子學習語言的能力非常強，我有好幾個朋友，都是跨國婚姻，

案例一

男方是挪威人，女方是華人，育有2男1女，他們家從小3種語言同時教，挪威語，漢語，英語，小孩子學習毫不吃力，並且3種語言自如切換，母親跟他們說漢語，他回覆漢語，父親跟他們說挪威語，就切換挪威語，我去他們家做客，說英語，他們也用英語跟你交談。轉換流暢，3種語言說的都很正宗。

案例二

男方美籍華裔，女方中國留學生，育有一男一女，他們家從小中文英文同時講，小孩子到了7歲以後也是兩種語言自如切換，會自己根據場景轉換語言，而且說的非常正宗。

我覺得小孩子學習語言天生有優勢，不像大人，母語慣性思維已經定型了，再學第二種語言就比較吃力了。

所以學外語還是要從小學起，事倍功半！

喵主子2019-06-30 07:05:01

我的女兒是英語名校翻譯專業的，我說說我的親身體會。任何事情都是逆水行舟 不進則退！從小開始系統化學英語肯定要比不學的好，可以暫時領先於別人，但孩子如果後期不努力，那點底會很快用完，輕易會被別人超過去。等到高考的時候，其實好多高分的孩子都不是從小學英語的。

GaryGaryGary12019-04-10 17:08:53

幼兒3歲到6歲是學外語的關鍵期