用它自己的想法去看人了救人的動機其時就是種人的悲哀安徽男子救助被卡女童脫困正當正能量,沒有任何可以指摘的地方...
施救者要把握時機看到有人溺水,需要下水時,應脫掉鞋、衣褲,無阻力地下水,並從背面側面接近落水者...
大家不是不想扶,是扶不起(錢不多),是不敢扶(怕被訛詐),是不能扶(因為已經假定了你有罪,無法自證清白)...
比如,某人生命垂危,救人採用CPR導致肋骨骨折,雖然人沒救回來,但是致死是因為CPR操作不當致死,但是如果不CPR,受害人也會死亡,那顯然是無責...
如果被救助者使用不正當手段要挾救助者來獲得賠償,那案件就得按照《刑法》來判處,我國《刑法》第274條規定,敲詐勒索公私財物,數額較大的,處三年以下有期徒刑、拘役或者管制...
這樣一說,立刻過來了三四個人,老人那時已經開始說話了,應該摔的不重,我說大家扶他坐一會兒,怕站不穩,然後幾個人是一起扶老人坐起來的,接著就有人叫來了工作人員,還有人幫忙撿老人的東西,還有問老人家屬電話的...
1、岸上救援:可以將救生圈、木塊、自制浮具等拋給落水者,並告知不要試圖爬上浮具,只能用手抓住藉以將頭浮出水面呼吸...
它體現在英國中小學的道德教育裡,那就是不要求孩子們去死記硬背道德準則,但是,要求孩子們從心靈深處、從日常生活中懂得和理解倫理道德...
讓傷員仰臥,背部墊一塊硬板,頭低稍後仰,急救者位於傷員一側,面對傷員,右手掌平放在其胸骨下段,左手放在右手背上,借急救者身體重量緩緩用力,不能用力太猛,以防骨折,將胸骨壓下4釐米左右,然後鬆手腕(手不離開胸骨)使胸骨復原,反覆有節律地(每分...