辣媽JoyceLee2019-02-28 18:37:02

這個是因為很多老師往往用老套的觀念來判斷學生或者僅以學習成績來評判學生。其實學生是發展中的個體，身上蘊含著巨大的潛能，需要老師去發現。世界上千裡馬常有，而伯樂不常有。

一個人的行走空間2019-02-28 17:44:22

實際上這個問題已經涉及到教育體制的問題。在現行以考試成績來作為選拔人才的主要標準甚至是唯一標準，其實很大一部分人的一些天分就被漠視了。老師本身也是人，一是本身並沒有一雙火眼金晴去發現天才，二是工作自身的特性要求必須是圍繞著考試來開展，哪怕真的是發現了天才也不能另眼相待，自古就有傷仲永之說，仲永之殤不正是缺少培養天才的環境嗎？

這陣子正好有個訊息，中國奧數參加競賽慘敗而歸，由此引發議論，要不要回歸到全民奧數。其中有一位奧數金牌教練說：我們實際是想要選擇一批真正熱愛數學的人才來培養。在中國，因為人口基數擺在哪兒，就必然會出一大批擅長考試但興致不高的人，因為選擇的標準是分數，這就導致了那些真正熱愛數學卻沒考過別人的被擠出去了。我們都知道興趣是最好的老師，因為真正的愛好，從而就願意靜下心來去鑽研提高，這樣的人持續性，耐性都夠，差的只是技巧而已，而這個是本來是很容易透過培訓獲得的。可惜那些懷揣著熱愛的學生卻只能眼巴巴的站在門外，落寞寡歡！

會考試的不一定是天才，天才不一定會考試。這種現象太普遍了，實在是一件大大的憾事！！！