六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?使用者80368602324572019-07-22 12:20:05

老師做的太對了!老師不管誰管

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?熙琪2019-09-02 19:59:18

對,非常對。學生犯錯就應該接受處罰。校園暴力更不能輕饒。我們小時候那時候不好好學習老師是真揍啊,並不說揍就是好。那時候老師敢管。現在的老師敢體罰學生嗎。有些家長可能平時和老師溝通的時候,孩子犯錯改罵罵改揍揍。假如真揍了,家長又該找老師了。所以說有個敢管的老師也不錯。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?L樂見J2019-09-04 13:39:15

首先明確觀點:我贊成老師的行為。原因如下:

判斷一件事好不好,首先要看這件事的結果好不好,這件事的結果是:至少這些同學從中得到了教育與教訓,那就是欺負同學會受到處罰,至少會因這種處罰收斂自己的行為。在教育當中,沒有懲戒肯定是不行的。在成年人的世界中,尚且必須有法律這樣的懲戒方式來規範人們的行為,在孩子的世界中,當然也應有相應的懲戒。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

其次,來看這位老師用教鞭狠狠地教育這六個學生的原因,是暴打班裡一個留守兒童好幾次,注意是好幾次。那麼可以想到,這之前老師可能是用批評教育的,然而沒有起到作用,同樣的事情仍然再三發生,在這種情況下,老師只能選擇其他的可能有效的教育方式。這不是為了發洩怒氣,而是教育方式的選擇。

教師,教書是一方面,育人是另一方面,從某個意義上來說,育人應當是比教書本身更重要的一方面。畢竟一個知識豐富的壞人能做的惡遠遠大於一個文盲所能做的惡。由此可見,這位老師是一位負責的老師。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

校園霸凌事件並非個例,中國不少,國外也同樣面臨這樣的問題。印度前段時間醫學新生被老生霸凌被逼剃光頭向老生致敬的新聞也上了熱搜。同樣,在不同階段都有霸凌現象,從小學到高中甚至大學都有。作為一個社會問題,要解決需要全社會的共同努力,其中很重要的方面就是學校,孩子首先能依靠的就是學校,如果學校和老師不能為被欺凌的孩子提供幫助和支援,那孩子的處境明顯就困難得多。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

在這個事例中,老師的懲戒不但教育了這六個同學,也給其他同學上了一課,同時,對被欺凌的孩子來說,可以得到莫大的安慰,作為留守兒童,家長在遠方,但他至少還有學校和老師可以依靠。

綜上,我贊成老師用教鞭實施適當的懲戒。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?難得糊塗風637011752019-09-03 15:51:38

我只能說這個老師還是心存正義的,有些人說報警,有些人說找這六個孩子的家長,我只能說難道你們沒有上過學,在學校沒見過那種特別壞的小孩,報警了警察管不了,請家長,這種孩子早都不怕家長了,這種小孩一般都很壞,只有以暴制暴把他們鎮住,才可以解救被欺負的孩子。舉個例子,我剛上高中去了一所新學校,有人想欺負我,後來我找來我發小,他是另一所學校的混混,很厲害,追著想欺負我的小屁孩滿校園打,後來三年在學校沒人敢欺負我,就這麼簡單,對付這種小孩就是要讓他知道你比他厲害,至少也讓他知道你背後有人,欺負你沒好下場。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?散戶俱樂部2019-09-05 19:41:12

六個同學毆打一個留守兒童學生,老師很氣憤就自己做主,用六個同學毆打留守兒童學生的同樣的方法,用教鞭毆打六個同學,老師的這種做法肯定不對。

用暴力來解決暴力,老師跟六個同學有什麼區別,六個同學打人不對,難道老師打人就對了嗎?很顯然老師的這種處理問題的方式有問題。

如果,老師在毆打六個同學的時候,其中有一個同學承受不了 ,跳樓了,死亡了,應該怎麼辦?這個老師應該承擔什麼責任?

我們無論哪個職業,都應該按照規定規範,遵守職場紀律,切不可自作主張,違紀違法。

教師遇到六個同學毆打留守兒童同學,就應該立即制止,立即向上級領導彙報, 免得事態升級。

六個同學毆打一個留守同學,這應該是一起重大的學校治安事件,必須引起學校的高度重視,並應該舉一反三認真的排查,是不是學校裡面,還有類似這樣的校園稱霸事件。

處理該問題應該結合公安機關派出所,結合打人的學生家長,應該有學校出面綜合治理,以防後患。

決不能由一個老師出面,用教鞭打幾下毆打學生的學生,就完事的處理方法。應該深挖根源永除後患。

教育學生是否可以用體罰的方式,社會上爭議很大,歡迎大家留言探討。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?大名府少卿2019-09-12 12:09:00

說一個我自己的真事兒,我,農村人,小學留守,我們村有個和我一起上學的,也是留守,我們倆經常一起上學,是我夥伴。這是背景,有天,我們兩個被七個垃圾人圍著打,兩個帶頭,五個混子,打到一半,有人叫班主任了,班主任讓另一個老師領走我,因為我成績好,然後開始批評我夥伴。我現在依然記得那句話“他們為啥只打你,不打別人”,這個班主任,才是垃圾。後來,我和我夥伴走上了兩個極端,我越來越沉默,只想忍耐,然後離開這個垃圾地方,沒錯,我恨我的家鄉。我夥伴爆發了,拿著板凳腿,死幹對面三個領唱打我們的,棍棍照頭,其中一個,腦震盪,顱骨破了,然後,他被退學了。後來在我們村,只要有人說他,他上去就打,唯獨對我不錯,我知道這是被欺辱太久了。再後來,我雙985碩士畢業,把他介紹到二線城市,千叮嚀他,務必舉家到來,我們再也不想回到那個垃圾地方,遇到那些垃圾人。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?手機使用者709877976272019-09-16 22:14:50

我就親眼看過四個初中的”小太妹”毆打一個同學!如果不是親眼所見,我都想象不出來十四五歲的小丫頭打起人來怎麼能這樣!說她們“心狠手辣”都是讚美她們了!專門照下身踢!如果不是當時我們幾個男人制止的話,那個女孩不死也要脫層皮!所以,千萬別拿“年齡”說事兒!《三字經》說:養不教,父之過!既然那些專門欺負同學的孩子沒有人“管教”,那麼,老師狠狠教訓他們一頓也無可厚非!

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?坐看南山風起雲湧2019-09-02 21:00:35

中國人自古以來的廉恥,禮儀,助危扶弱的品德現今社會已經快消失殆盡了!取而代之的是欺凌和暴虐。我記得小時候誰要是欺負寡婦家的孩子或者烈士的孩子,在學校老師會狠揍一頓,完了叫家長,把家長也要訓斥一通。回家後父母會聯手打得孩子哭天喊地!因為父母都覺得欺負弱小就是丟家裡的臉面!現在的父母看到孩子被老師體罰那就跟掘了祖墳一樣,不管青紅皂白先要找學校討說法!父母親身教育了自己的孩子不要禮儀廉恥!孩子以後會注意自己的品德嗎?

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?紅雲映月2019-09-16 23:25:44

六個同學暴打同班的一個留守兒童好幾次,看到這篇報道,我感到非常震驚!六個混蛋暴打一個留守兒童,這種行為是黑社會性質,是一次非常嚴重的校園霸凌事件。這所學校的老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,我認為這位老師做得非常正確,很對。為這位尊敬的老師點贊!

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?好孩紙尼可樂斯2019-09-07 10:46:20

孩子受到欺負,每個學校都出現過,弱小的孩子,總是被一些強勢的孩子欺負,找老師找家長甚至找警察,都是沒有太多用處的。

記得我小的時候,體弱多病,在班裡很少說話,正是由於這樣的性格,也是被班裡的一些學生欺負,我的作法比較極端,在某個學生第一次欺負我的時候,我就找一個棍子,使勁向對方頭上砸,記得一次,一個學生欺負我,我把對方的頭砸的頭破血流,後來這個學生再也沒敢惹我。還有一次,一個學生說與我鬧著玩,使勁扭我的手臂與手腕,疼的我鑽心的疼,我沒有力氣反抗,我讓他鬆手,他就是不松,還用言語挑釁我,我另一個手去拜他的手根本拜不動,我就用指甲蓋,用盡全部力氣使勁挖他的手面板,結果可想而知,他的手背,被挖出3條深深的血道,道道見肉,並且血流出來很多。疼的他哇哇直叫,他還說我給你鬧著玩,你真挖我,我說,誰給你到著玩?後來再也沒敢欺負我,後來對我畢恭畢敬的。後來班裡就很少有人欺負我了。

記得我孩子小的時候也被他班裡的一個學生欺負,經常欺負我孩子,我很生氣,我找他們老師好多次了,根本沒用,老師也說,那個孩子家長都聯絡不上,照樣欺負,後來我直接到他們班級裡,找到那個學生,我二話沒說,把他的書包拿走了,並且給他說,想要書包,就讓你父母找我要。這個孩子這次可傻眼了,抓住我守著他們班所有的學生,馬上跪下來,說再也不敢了,以後保證不敢了,不要拿我的書包。我說:如果再有下次,讓你永遠不用讀書了。再後來嗎,孩子在班裡再也沒有受到任何學生的欺負。

孩子受欺負的情況是多種情況的,大部分是孩子瘦弱老實,平時不活潑,容易讓其他孩子欺負,一旦被欺負,千萬不要當小事,這絕對是一件大事情,首先要找老師,找對方家長溝通,其次還要找這個孩子進行恐嚇。有些孩子,真的不怕恐嚇,你恐嚇他,他更猖狂。我孩子遇到欺負的就是這樣的孩子。直接以打的方式恐嚇,對這樣的孩子基本沒用。一定要根據情況來找到應對對策,絕對不能多耽擱一天讓自己的孩子受到欺負,孩子也應該學會反抗,絕對不能縱容第一次的欺負,一旦第一次忍讓過去,就會有第二次第三次。

六個同學暴打班裡一留守兒童好幾次,老師用教鞭把這六個學生狠狠地教育了一頓,老師的行為對嗎?堅強1575333282019-09-15 13:19:00

支援這位老肺的做法,打的對,這些有人生沒有教養的小雜種為什麼要欺負留守兒童,打到這幾個懷疑人生,別人的孩子就不是父母養的嗎,應該狠狠湊這些渣子